컨텍스트 기반 학습

Context-based learning

문맥 기반 학습인 CBL은 단순한 이론적인 부분만이 아닌 주제를 가지고 실제적이고 실제적인 경험을 통해 배우기 위해 실제적인 사례와 가공적인 사례를 교수 환경에서 사용하는 것을 말한다.가르치는 데 CBL은 학생 중심을 잃지 않는 접근 방식과,utilising 시나리오는 학생들의 사회적, 정치적 문맥이 영국에서는 working/or 잠재적인 작업 환경[1]을 복제하는 것과 CBL는 종종 그 솔터스 보안관의 approach[2]은 솔터스 보안관의 회사의 밭에 교재를 둘로 노력으로 언급된다. chemistry. 다음과 같이 일반화될 수 있다: "학습에 영향을 미치는 가장 중요한 한 가지 요소는 학습자의 능동적인 참여다.이것을 얻으십시오. 그리고 어떤 방법을 사용하든 이 약속을 지키십시오."[3]

참조

  1. ^ 트리머, W. 및 Hawes, P.(2015년).Blessinger, P. 및 Carfora, J. Inquiry-based Learning for Science, Technology, Engineering and Math(STEM) 프로그램:교육자를 위한 개념적이고 실용적인 자원.영국:에메랄드
  2. ^ 캠벨, B, 라손비, J, 니콜슨, P, 램스든, J, 와딩턴, D.(1994) 과학: 샐터스 접근법; 대규모 교과과정 개발 과정의 사례 연구, 과학 교육, 78(5), 415-447, 1994.
  3. ^ Yam, H; 홍콩 중국대학 물리학과; http://www.hk-phy.org/contextual/approach/tem/brief_e.html


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