하버드 사회관계학부

Harvard Department of Social Relations

흔히 '사회관계학부'로 더 잘 알려진 학제간 사회관계학과는 1946년부터 시작된 하버드대 사회과학부(인류학, 심리학, 사회학) 3개 학과의 학제간 협업이었다. 원래 이 프로그램은 1965년 윌리엄 제임스 홀로 옮기기 전에 하버드[1] 에머슨 홀에 본사를 두고 있었다.[2] 사회관계학자인 탈콧 파슨스 사회학자는 사회관계라는 명칭이 프로그램의 오랜 의장과 지도정신과 관련이 있는 경우가 많지만 심리학자 고든 올포트(인격과 동기), 제롬 브루너(인지심리학과 나라) 등 20세기 중반의 사회과학의 주요 인물들도 프로그램 교수진 가운데 많이 포함되었다.tive 분석), Roger Brown(사회심리학 및 심리언어학), Henry Murray(인성학), 인류학자 Clyde와 Florence Klukhohn(가치 지향), John과 Beatrice Whing(교차 문화 아동 발달), Evon Z. 보그트(비교적 종교)와 사회학자 알렉스 잉켈레스(소비에트 학문과 국민성)가 그렇다. 제롬 카간(개발심리학)과 에즈라 보겔(동아시아학·사회학) 등 다른 저명한 학자들은 이 학과가 분열되기 전 경력 초기에 소속되어 있었다. 이 학과의 많은 대학원생들도 20세기 후반에 미국 사회과학 분야의 주요 인물들이 되었다; 그들의 연구는 강한 학제간 접근방식과 여러 학제간 접근방식에 치우치는 경향이 있다.

올포트와 보링은 1946년 4월 미국 심리학잡지 'American Symericator'에서 부서 이름의 유래에 대해 토론했다.

[학술] 부서 라인은 경직된 상태로 남아 있지만, 합성을 지정할 수 있는 공통적인 명칭이 없음에도 불구하고, 학계 내에서 널리 인정받고 있는 사회 문화 심리 과학의 종합인 사회 문화 심리 과학이 지난 10년 동안 발전해 오고 있다. 우리는 하버드가 사회학의 주체로 전통적으로 인식된 사실과 이론의 본체뿐만 아니라 사회제도 내에서 개인을 다루는 심리과학의 그 부분과 그 부분을 다루는 새로운 분야를 특성화하기 위해 사회관계라는 용어를 채택하여 설립할 것을 제안한다.특히 문학 사회의 사회 문화적 패턴과 관련이 있는 인류학 과학의 t 부분.[3]

사회관계는 정책이나 사회이론의 문제에 대한 명백한 교차 문화 비교와 다원적 접근방식으로 특징지어지는 많은 연구 연구를 후원하거나 협력했다. 주요 프로젝트에는 6개 문화 연구(John and Beatrice Whiting, New England 침례교 공동체를 포함한 6개 문화권의 아동 발달에 대한 인류학 연구, 필리핀 바리오, 오키나와 마을, 멕시코의 인도 마을, 북부 인도의 카스트 그룹, 케냐의 시골 부족 그룹)가 포함되었다.소련의 사회 문화Ciplinary 분석 부분적으로 어떻게 소련 시스템 동작 방법으로;그리고 비교 연구 5문화의 값의 1950년에 5매우 다른 지역 사회 텍사스의 같은 지역에 사는:주니족, 나바호, 몰몬(엘디에스),Spanish-American(Mexican-American)과 텍사스 Homesteaders을 조사했다.[4][5][6]

하버드 사회관계의 커리큘럼에는 네 가지 상호 관련 요소가 있었다.

  • 사회학;
  • 사회심리학;
  • 사회 인류학, 그리고
  • 성격 이론.

이 프로그램은 1970년대 내내 일정한 학제간 성향이 남아있긴 했지만 1972년경부터 요소 부서로 세분화되었다.[7]

예일대의 유사한 프로그램인 인간관계연구소도 해체되어 캐롤과 멜빈 엠버가 관리하는 비교 연구를 위한 교차 문화 데이터베이스인 휴먼 관계 영역 파일(HRAF)을 개발하였다.

하버드대 사회관계 학자들

하버드대 사회관계의 저명한 졸업생들

인터락커

선택한 게시물

  • 바우어, 레이먼드 A, 알렉스 잉클레스, 클라이드 클룩혼 1956. 소련 체제가 어떻게 작동하는가: 문화적, 심리적, 사회적 주제. 뉴욕: 빈티지.
  • 호민스, 조지 캐스파 1984년. 내 정신에 들어감: 사회학자의 자서전. MA의 메드포드: 루트리지.
  • 잉클레스, 알렉스, D.J. 레빈슨과 함께, 헬렌 비어, 유제니아 한프만, 래리 다이아몬드. 국민성: 정신-사회적 관점. 뉴브런즈윅, 뉴브런즈윅, NJ.
  • 클룩혼, 플로렌스 록우드, 프레드 L. 스트롯벡, 1961년 가치 지향의 변화. 에반스톤, 일리노이주: 로, 피터슨.
  • 먼로, 루스 H, 로버트 L. 문로, 베아트리체 B 휘팅, 1981년 에드. 문화 간 인간 개발 지침서. 뉴욕: 갈랜드.
  • 파슨스, 탤콧 1949년 사회적 행동의 구조. 글렌코, 일리노이주: 더 프리 프레스.
  • 파슨스, 탤콧, 에드워드 실스 1951년 일반적인 행동 이론을 향해. 매사추세츠 주 캠브리지: 하버드 대학 출판부.
  • 보그트, 에본 자르트만, 에델 M. 1966년 앨버트 보그트 림록의 사람들; 5개 문화권의 가치에 대한 연구. 매사추세츠 주 캠브리지: 하버드 대학 출판부.
  • 휘팅, 베아트리체, 존 휘팅 1975년 6개 문화의 아이들: 정신문화 분석. 매사추세츠 주 캠브리지: 하버드 대학 출판부.

참조

  1. ^ 블래스, T. (2004) 세상을 놀라게 한 남자: 스탠리 밀그램의 생애와 유산. 페이지 22 ISBN0-7382-0399-8
  2. ^ 블래스, T. (2004) 세상을 놀라게 한 남자: 스탠리 밀그램의 생애와 유산 p 148 ISBN 0-7382-0399-8
  3. ^ 블래스, T. (2004) 세상을 놀라게 한 남자: 스탠리 밀그램의 생애와 유산 p 18 ISBN 0-7382-0399-8
  4. ^ 클룩혼, 플로렌스 록우드, 프레드 L. 스트롯벡, 1961년 가치 지향의 변화. 에반스톤, 일리노이주: 로, 피터슨.
  5. ^ 보그트, 에본 자르트만, 에델 M. 1966년 앨버트 보그트 림록의 사람들; 5개 문화권의 가치에 대한 연구. 매사추세츠 주 캠브리지: 하버드 대학 출판부.
  6. ^ GAD_Home 2006-09-27 웨이백 머신에 보관
  7. ^ 슈미트, P. L. (1978년) "사회관계학부의 역사를 기록하라. 하버드 대학 1946-1972." 미발표 우등 논문. 하버드 대학.

외부 링크

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