구조화된 영어 몰입

Structured English Immersion

구조화된 영어 몰입(SYE)은 영어를 배우는 사람들에게 영어를 빠르게 가르치기 위한 기술이다. 이 용어는 키스 베이커와 아드리아나 드 칸터가 1983년 캐나다의 성공적인 프랑스어 몰입 프로그램을 활용하도록 학교에 권고하면서 만들어졌다.[1] 캐나다 모델은 소수 언어의 앙글로폰 함몰을 통해 이중언어주의를 장려하기 위해 개발되었고 1960년대 이전에 여러 캐나다 지방의 많은 영어전용법을 대체한 반면 미국에서는 소수 언어 사용자들에게 영어를 채택하도록 강요하는 동일한 접근법이 주창되었다.

보다 최근에는 SEI가 체계적이고 순차적인 수업을 통해 영어를 배우는 방법론으로 정의되고 있다. ELLs를 위해 특별히 개발된 이 레슨들은 주류 커리큘럼에 크게 기반을 두고 있다. (Haver, Johanna J, Structured English Intension, Corwin Press, 2002)

2009년 미국 연방대법원 혼 대 플로레스 판결에서 다수의견은 "ELL 지령에 대한 연구는 SEI가 이중언어 교육보다 훨씬 더 효과적이라는 견해에 대해 문서화된 학문적 뒷받침이 있음을 보여준다"고 밝혔다. 2004년 애리조나 주 교육부의 조사 결과는 이 같은 결론을 강하게 뒷받침하고 있다."[2] CenterforEqualOpportunity의 회장인 린다는 차베스 대통령,"두 언어 병용 교육의 그래서 그들은 21세기 미국에서 성공할 수 있영어 아이들을 가르치는 것이다 우리의 공립 학교의 가장 큰 음악을 하는 경우 점을 대법원 판결을 칭찬했다."[3]특수 경력 부호 캘리포니아, 애리조나 매사추세츠 주에서 유권자에 의무적이다. SEI에 우선하여 2개 국어 교육의 사용을 제한하는 시책을 선택했다.

SEI 프레임워크

애리조나 주에서만 공립학교는 다음과 같이 SEI 모델을 시행하도록 의무화하고 있다.

  • 학교 수업의 상당량은 영어의 명시적 가르침에 전념하고 있으며, 학생들은 그들의 영어 능력 수준에 따라 이 수업을 위해 그룹화된다.[1]
  • "영어는 SEI 강의의 주요 내용이다. 학문적 내용이 뒷받침은 되지만 종속적인 역할을 한다."[1]
  • "영어는 가르침의 언어다. 학생들과 선생님들은 영어로 말하고, 읽고, 쓰기를 기대한다."[1]
  • "교사들은 영어를 외국어로 취급하는 교수법을 사용한다."[1]
  • "학생들은 분리된 영어 문법 기술을 배운다."[1]
  • "학생들이 프로그램을 종료할 수 있도록 고정적인 시간대가 마련되어 있다."[1]
  • SEI 프로그램 졸업생들은 그들이 "완벽한 영어실력"으로 재분류될 때까지 계속해서 지원 서비스를 받는다. 연방법에 따르면 재분류 후 2년 동안 학생들을 감시해야 한다.[1]

주별 SEI

주의 모든 학교에 SEI가 필요한 애리조나에서 SEI 교실에 사용되는 모든 교과서, 자료 및 평가는 애리조나 K-12 영어 학습자 숙련도 표준[5][6][7][8][9] 및 이산 기술 목록과 일치해야 한다.[4] 애리조나 영어 학습자 평가(AZELA)는 애리조나 주 SEI 학생들의 영어 실력을 측정하는 데 사용된다.[10]

참조

  1. ^ a b c d e f g h Clark, Kevin (April 2009). "The Case for Structured English Immersion" (PDF). Educational Leadership. Alexandria, VA: ASCD. 66 (7): 42–46. Retrieved November 22, 2013.
  2. ^ SUPREME COURT OF THE UNITED STATES (June 25, 2009). "HORNE, SUPERINTENDENT, ARIZONA PUBLIC INSTRUCTION v. FLORES ET AL" (PDF). Washington D.C.: SUPREME COURT OF THE UNITED STATES. Retrieved June 27, 2009.
  3. ^ Center for Equal Opportunity (June 26, 2009). "CEO Praises Supreme Court Decision in Horne vs Flores". Falls Church, VA: Center for Equal Opportunity. Archived from the original (PDF) on July 16, 2011. Retrieved June 27, 2009.
  4. ^ Tom Horne (Superintendent of Public Instruction) (May 7, 2009). "Guidance on SEI Model implementation for 2009-2010 (letter to Superintendents and Program Administrators)" (PDF). Phoenix, Arizona: Arizona Department of Education. Retrieved June 27, 2009.[데드링크]
  5. ^ Arizona Department of Education (January 9, 2007). "Preface to the Arizona English Language Proficiency (ELP) Standards" (PDF). Phoenix, Arizona: Arizona Department of Education. Retrieved June 27, 2009.
  6. ^ Arizona Department of Education (November 12, 2007). "English Language Proficiency (ELP) Standards - Listening and Speaking" (PDF). Phoenix, Arizona: Arizona Department of Education. Retrieved June 27, 2009.
  7. ^ Arizona Department of Education (November 12, 2007). "English Language Proficiency (ELP) Standards - Reading" (PDF). Phoenix, Arizona: Arizona Department of Education. Retrieved June 27, 2009.
  8. ^ Arizona Department of Education (November 12, 2007). "English Language Proficiency (ELP) Standards - Writing" (PDF). Phoenix, Arizona: Arizona Department of Education. Retrieved June 27, 2009.
  9. ^ Arizona Department of Education (January 2, 2008). "Glossary for the Arizona English Language Proficiency (ELP) Standards" (PDF). Phoenix, Arizona: Arizona Department of Education. Archived from the original (PDF) on 2010-05-25. Retrieved June 27, 2009.
  10. ^ Arizona Department of Education (May 14, 2008). "Structured English Immersion Models of the Arizona English Language Learners Task Force" (PDF). Phoenix, Arizona: Arizona Department of Education. Archived from the original (PDF) on January 2, 2011. Retrieved June 27, 2009.