캐롤라인 프랫 (교육자)

Caroline Pratt (educator)
캐럴라인 프랫
Caroline Pratt (educator) at desk.jpg
캐롤라인 프랫이 책상에 앉아있어사진작가와 데이트 상대는 알려지지 않았으며, 아마도 1920년대 중반일 것이다.
태어난(1867-05-13)1867년 5월 13일
파예트빌(Fayettville), 뉴욕(New York)
죽은1954년 6월 6일 (1954-06-06) (87세)
미국 뉴욕, 뉴욕
교육컬럼비아 대학 교육학 학사, 1892–1894
직업설립자, 도시 및 컨트리 스쿨, 교육자
상위 항목헨리 프랫
리디아 프랫
친척들.엘리자베스 소피아(언니), 존 데이비스(오빠), 헨리 로울리(오빠), 헬렌 마롯(동반자)

캐롤라인 프랫(Caroline Pratt, 1867년 5월 13일 ~ 1954년[1] 6월 6일)은 미국의 사회 사상가였으며 사상이 교육 개혁, 정책 및 실천에 영향을 미친 진보적인 교육 개혁가였다.[2]null

프랫 도농 학교 맨하탄은 뉴욕 시의 자치구의 그리니치 빌리지 구간의 창시자. 단위 블록의 발명가;[3][4][5]저는 아이들은(HarperCollins, 1948년, 1990년에 rereleased에서를 작가로서, 그로브 대서양에 의해 5월 2014년을 제외하고 무료 audiobook로 2018년에 A을 통해 알려져 있)udible,그녀의 삶과 교육 실험, 철학 및 실천에 대한 자서전적 설명존 듀이와 건축가[6] 겸 놀이터 디자이너 데이비드 록웰로 알려진 인물들이 직접 체험, 오픈 엔드 자료, 사회학 등에 초점을 맞춘 프랫의 구체적인 진보적 교육 스타일을 인용하고 묘사했다.[7]그녀의 원래 비전은 1914년 뉴욕시의 그리니치 빌리지 구역에 세운 시티 앤 컨트리 스쿨에서 지속된다.[8][9]null

라이프 앤 워크스

프랫은 1867년 5월 13일 뉴욕 파예트빌에서 태어났다.그녀의 공식적인 초등교육은 관습적이었지만,[10] 파예트빌의 시골 환경에서 친구들과 활발하고 독립적인 놀이를 한 경험은 그녀의 일에 더 큰 영향을 미칠 것이었다.[11]

1886년 6월 24일 고등학교를 졸업한 후, 그녀는 집에서 아픈 아버지를 돌보는 데 1년을 보냈다.1887년 가을, 그녀는 마을 학교 1학년을 가르치는 직책을 수락하라는 요청을 받았다.[12]그녀는 1892년 가을 학기까지 이 직업을 가지고 있었고, 그 때 그녀는 뉴욕으로 이사하여 교사 대학에 등록했다.유치원을 공부하면서 시작했지만, 그녀는 수동 훈련소에서 자격증을 따는 쪽으로 관심을 돌렸고, 결국 1894년 필라델피아 사범학교에서 교육학 학사, 미래의 교사들에게 수동 훈련을 가르치는 직책을 얻었다.[13]null

프랫은 필라델피아 여자 사범학교에 입학한 지 6개월밖에 되지 않았다.그녀는 교사를 훈련시키는 목공예의 특별한 강사였다. 교사는 가글링, 스퀴링, 톱질, 끌질, 계획과 지루함, 다울링, 참패링과 같은 기술에 능숙했다.프랫은 학교 교과과정의 실습 학습과 다른 과목의 관계에 대한 이해는 그녀의 경력 전반에 걸쳐 명백할 것이다.[14]null

프랫은 평생 배움에 전념했다.필라델피아에서 그녀는 페미니스트, 사회조사원, 작가인 헬렌 마롯을 만났다.마롯은 자유주의자와 급진주의자들이 모여 사상을 교환하는 경제정치학 도서관이라는 작은 도서관을 설립했고, 프랫은 진보주의 정신을 흡수했다.프랫과 마롯은 1901년 필라델피아에서 뉴욕시로 이사했다.뉴욕에서는 프랫과 마롯이 그리니치 빌리지에 거주하면서 뉴욕시 근린근로자협회가 마롯을 고용했고 프랫은 수동훈련과 목공업을 가르치는 다양한 일을 했다.그들은 마롯이 갑작스러운 심장마비로 사망했던 1940년까지 인생의 동반자로 함께 살았다.[15]null

캐롤라인 프랫은 미국 예술가 토마스 하트 벤튼의 벽화 아메리카 투데이에 "댄스 홀이 있는 도시 활동" 패널에 등장한다.[16]

Do-With 완구이

아이들이 놀이를 통해 그들의 세계를 재현하는 것을 처음 관찰했을 때, 프랫은 아이들이 이 자연적인 활동을 확장할 수 있는 도구를 제공하기를 원했다.1911년경, 그녀는 아이들이 그들의 관찰을 극화하고 놀이를 통해 지식을 구성할 수 있도록 장난감 'Do-With Toys'를 고안했다.그 장난감들은 아이에 의해 고안된 오픈 엔드 문맥에 사용될 단순한 사람들, 동물들, 그리고 가구들로 구성되어 있었다.[17]null

시티 앤 컨트리 스쿨

1913년 캐롤라인 프랫은 그리니치 빌리지의 어린 아이들을 대상으로 2개월간의 실험을 제정했다.[18]이 환경에서 아이들은 프랫의 독특한 수제 단위 블록을 이용하여 세상에 대한 지식을 쌓기 위해 재료를 자유롭게 사용할 수 있었다.[19]이 실험은 그녀가 어린이 중심의 교육 접근법을 구현한 플레이 스쿨을 출범시키는 계기가 되었다.아이들이 놀이를 통해 그들의 경험을 재구성하기 위해 함께 일하면서 공동체를 강하게 강조하면서교육과정은 아이들의 환경에서 따왔다. 예를 들어, 이웃에 대한 관찰은 아이들이 그들의 경험을 이해할 수 있도록 그들의 세계를 직접적으로 반성하도록 영감을 줄 것이다.[20]현재 뱅크 스트리트 교육대학으로 알려진 교육 실험국의 지원으로 플레이 스쿨은 오늘날 남아 있는 웨스트 13번가와 12번가의 브라운스톤으로 확장되어 시립 및 컨트리 스쿨로 개칭되었다.[21][22](전체 역사 및 현대적 프로파일은 시립 및 컨트리 스쿨을 참조하십시오.)null

그녀의 지도 하에, 시와 컨트리 스쿨은 몇몇 잘 알려진 프로그램을 디자인하도록 이끈, 가르치고 배우는 개방적인 접근법을 개발했다.블록 프로그램, 일자리 프로그램, 리듬, 그리고 사회과목 핵심 커리큘럼은 모두 학교의 특징이었다.단위 블록은 전 세계 교실과 가정에서 계속 사용되고 있으며,[23] C&C는 진보적인 관행에 대한 헌신으로 잘 알려져 있으며, 오늘날까지 수많은 방문객, 연구원, 교육 전문가들이 상주하고 있다.null

그녀는 1945년에 은퇴하기 전까지 시립 및 컨트리 스쿨의 교장이었다.그녀는 1954년 6월 6일 사망할 때까지 에메리타 교장으로 계속 재직했다.[24]null

참고 항목

참조

  1. ^ "Caroline Pratt, Educator, Dead". The New York Times. June 7, 1954. Retrieved 2013. {{cite news}}:날짜 값 확인: accessdate=(도움말)
  2. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: The Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. pp. 141–144. ISBN 0820467510.
  3. ^ New, Rebecca; Cochran, Moncrieff (2008). Early Childhood Education: An International Encyclopedia. Vol. 3. Greenwood Publishing Group. p. 653. ISBN 978-0313331039.
  4. ^ "communityplaythings.com - Our History". www.communityplaythings.com. Retrieved 2017-06-24.
  5. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: The Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. p. 144. ISBN 0820467510.
  6. ^ Dewey, John (1915). Schools of To-morrow. E.P. Dutton. pp. 116–119.
  7. ^ "Imagination Playground". Who Did You Consult With On This Project?. Imagination Playground. Retrieved 2012. {{cite web}}:날짜 값 확인: accessdate=(도움말)
  8. ^ Bickman, Martin (July 20, 2004). "Won't You Come Home, John Dewey?". Los Angeles Times. Retrieved 2013. {{cite news}}:날짜 값 확인: accessdate=(도움말)
  9. ^ Spencer, Kyle (November 27, 2011). "With Building Blocks, Educators Go Back to Basics". New York Times. Retrieved 2013. {{cite news}}:날짜 값 확인: accessdate=(도움말)
  10. ^ Pratt, Caroline (1948). I Learn From Children. New York: Perennial Library/HarperCollins. pp. XVI. ISBN 0060972734.
  11. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: The Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. pp. 25–26. ISBN 0820467510.
  12. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: the Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. p. 27. ISBN 0820467510.
  13. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: The Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. pp. 33–43. ISBN 0820467510.
  14. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: The Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. pp. 43–45. ISBN 0820467510.
  15. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: The Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. pp. 44–49. ISBN 0820467510.
  16. ^ 당신은 엄마와 아이를 마주보며 프로필 오른쪽 하단에 있는 그녀를 볼 수 있다.이 10개 패널 벽화는 2015년부터 MET 시대별실에 전시될 예정이다.
  17. ^ Pratt, Caroline (1948). I Learn From Children. New York: Perennial Library/HarperCollins. p. 25. ISBN 0060972734.
  18. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: the Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. p. 59. ISBN 0820467510.
  19. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: The Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. pp. 56–58. ISBN 0820467510.
  20. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: The Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. pp. 61–66. ISBN 0820467510.
  21. ^ [1]
  22. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: The Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. pp. 69–71. ISBN 0820467510.
  23. ^ "Caroline Pratt Entry". The Play and Playground Encyclopedia. Playground Professionals LLC. Retrieved January 2013. {{cite encyclopedia}}:날짜 값 확인: accessdate=(도움말)
  24. ^ Hauser, Mary E. (2006). Learning from Children: the Life and Legacy of Caroline Pratt. New York: Peter Lang. pp. 138–139. ISBN 0820467510.