정교주의

Elaboration principle

구체화 원리는 '비그룹' 멤버가 '그룹 내' 멤버와 관계를 형성하고, 이후 기존 '그룹 내' 멤버로 편입되는 경우다.

배경

이 정교한 원칙은 원래 T.M.이 한 연구에서 비롯되었다. 뉴콤은 그 지인 과정을 불렀다. 뉴콤은 지인 과정으로부터 세 가지 유인원리를 개발하는데 도움을 주었다: 근접원리, 유사원리, 정교원리.

채용

그 정교한 원칙은 사회의 많은 다른 집단에서 볼 수 있다. 원칙이 가장 뚜렷하게 드러나는 분야는 채용과 친선계다.

갱스

갱단의 주요 형성 기법은 모집을 통해 이루어진다. 채용은 주로 중고등학교, 공원, 동네, 주민센터 등 학교에서 볼 수 있다. 조직폭력배들이 모집하는 방식은 4가지로 요약된다. "조직원들은 의무, 강요, 유혹, 속임수의 전략을 사용하여 새로운 조직원을 끌어들인다."[1] 유혹은 갱들과 함께 아주 오랫동안 사용되어 온 기술이다. 그들은 갱단을 더 재미있고 매력적으로 보이게 하기 위해 속임수의 형태를 사용한다. 그는 "낙서, 손팻말, 색깔, 문신 등 폭력조직의 상징은 젊은이들에게 시각적인 매력을 만들어 준다"고 말했다. 파티는 또한 모집자들이 젊은이들을 갱으로 유혹하는 매우 유용한 방법이다. 파티에서 그들은 재미있고, 높이 올라가고, 그들이 퍼부은 수사들을 믿을 것이다."[2] 갱들은 잠재적인 멤버들에게 유혹의 기술로 매력을 만들기 위해 문신과 낙서 둘 중 하나를 사용할 것이다. 또 다른 기법인 자기채용은 어떤 사람들에게는 갱단이 매력적이지 않기 때문에, 잠재적인 조직원들과 직접 접촉함으로써 그들을 끌어들이기 때문이다. "여러 가지 이유로 청소년들은 갱단원들과 접촉하고 갱단에 가입해 달라고 할 것이다. 그 이유는 많고 항상은 아니다. 왜냐하면 개인은 그 갱단을 매력적이라고 보기 때문이다. 그 이유는 필요, 돈, 보호 등일 수 있다. 그 이유는 위에서 언급한 모든 배변들이 복합적으로 작용한 것일 수 있다. 청년이 갱단에 가입해야 하는 이유의 범위는 매우 넓으며, 그가 갱단에 항상 열성적으로 가입했다는 것을 의미하지는 않는다.[2]

군대

군에 모집하는 가장 인기 있는 연령층은 청년층이다. 왜냐하면 많은 젊은이들이 경제 시대와 재정적인 위치 때문에 대학 진학을 선택하고 있기 때문이다. "채용 과정은 국가 및 지역 광고와 광범위한 정보를 효율적으로 공급하기 위한 지역 광고, 학교 및 학생 그룹에 대한 모집자의 정보 방문, 학교와 대중에게 정보를 제공하기 위한 군 전시관 여행, 관심 있는 젊은이들을 식별하기 위한 직접 우편 광고와 전화 요청, 웹을 포함한다. "군 복무에 대한 정보를 제공하는 사이트, 모집단과의 접촉 및 방문, 리드 자격 부여 및 특정 복무의 선택에 대한 필요한 정보 획득을 돕기 위한 사이트"[3]

우정 그룹

대학 기숙사

대학 기숙사 생활에서 정교함이 두드러진다. 이것은 대학에 새로 온 학생들이 친구를 사귀는 주요 방법 중 하나이다. 우정 조성의 한 원천은 각 층의 거주 보조원(RA)을 통해서이다. RA는 학생들을 연결하기 위해 다른 그룹과 활동을 만든다. "CSOM '13'의 니콜 라니아도는 커뮤니티를 육성하고 소녀들을 한자리에 모이게 하는 일을 훌륭하게 해냈다. 그는 "영화 밤, 혹은 사실상 매주 외출을 준비하는 데 큰 공을 들일 뿐만 아니라 정말 바닥을 더 가깝게 하기 위해 노력했다. 그리고 그것은 효과가 있었다." 라니아도의 홀에 있는 학생 마리아나 에이자야가가 말한다.[4] 학생들은 서로 유대감을 형성할 수 있고, 그 후 집단은 일어나고 있는 친구들의 유도 때문에 더 커질 수 있다. "어쨌든 피츠패트릭과 곤자가의 RA는 자신과 주민들 사이의 유대관계는 물론, 홀에 있는 학생들 내에서의 유대관계 조성에 엄청난 노력을 기울였다. 매월 최소 2회 이상 프로그램을 진행해야 하는 이 두 홀의 주민들은 교수가 주도하고 외부 식당에서 식사를 하는 '다중 테이블 토크'에 참석할 수 있는 기회를 가졌다.[4]

고등학교 패거리

고등학교에서는 전형적으로 패거리들이 형성되는 경향이 있고 나이가 들수록 그 집단은 커질 것이다. "초등학교에서 패거리들은 인기와 위신을 바탕으로 한 계층적 우정 그룹이다. 아이들이 고등학교에 도달할 때쯤이면, 계급 사회 계층이 계층화된다. 전형적으로 '재키', '프리피', '인기', '브레인', '너드', '인기 없는' 등을 발견한다.[5] 학생들은 어떤 또래와 어울릴지, 왜 어울릴지를 선택해야 한다. 이것은 사회 집단, 즉 패거리의 형성으로 이어진다. 패거리도 지인 집단에서 극강 반대파까지 다양할 수 있다고 말했다.[6]

유용성

갱단 멤버십 저지

조폭은 대도시와 교외 지역 모두에서 꾸준히 증가하고 있는 문제다. 그리고 범죄가 증가함에 따라, 정부와 지방 법 집행 관계자들은 이러한 범죄 활동 단체들을 저지하고 제거하기 위해 고군분투해왔다. 갱단을 효과적으로 축소하고 소멸시키기 위해서는 청소년들이 범죄 활동에 빠지는 것을 막는 데 노력을 집중해야 한다. 이 정교한 원칙은 연구자들이 왜 젊은 성인들이 이런 폭력조직에 가입하는지를 결정하는데 도움을 줄 수 있고, 그 결과 폭력과 범죄를 줄일 수 있을 것이다. 로버트 애그뉴의 '스트레인 이론'은 범죄 행위를 탐지하고 예측하는 듯한 청년기에 대한 5가지 유형의 긴장을 식별하고 있는데, 그 중 2가지 유형은 정교한 원리로 거슬러 올라갈 수 있다. 연구결과에 따르면 청소년이 또래 불량배들과 교감하는 것은 물론 단지 갱단의 존재 자체가 갱단 가입 활동의 강력한 지표라고 한다.[7] 많은 경우 젊은이들은 갱단이 위험에 처한 아이들에게 쉽게 제공하는 두 가지 아이템인 [8]교제와 흥분을 찾고 있다. 이 갱들은 한 가족을 대표하고 존경할 사람들을 대표하며 많은 아이들에게 교실보다 훨씬 더 흥미진진하다. 공들인 원리에 따르면, 아이는 나이든 갱단원이나 반 친구로부터 영향을 받아 갱단에 가입할 수 있다. 제롬과 글렌다 블라케모어의 기사는 낮은 자존심이 갱단 참여의 주요 이유라고 설명한다.[9] 그 후 이 아이는 집단 내 폭력조직의 일원이 되어, 다른 개인을 범죄의 생활로 끌어들이는 순환을 계속한다. 지역사회 구성원들이 다른 불량 아동들과의 접촉과 연계를 줄이는 것뿐만 아니라 폭력조직과의 접촉을 제한하는 전략을 수립할 수 있다면, 위험에 처한 청소년들은 폭력조직의 유혹을 덜 받을 수 있고, 대신 방과후 프로그램에 참여하도록 권장하고 그들을 길거리로 내몰지 않는 활동을 할 수 있다. 긍정적인 활동과 그룹에 참여함으로써, 정교화 원칙은 갱단의 영향력을 줄이고 잠재적으로 범죄와 갱단의 규모를 줄이는 데 사용될 수 있다.

사회조정

고등학교는 성취감과 즐거움에서 일부에 이르기까지 학생들에게 광범위한 경험을 제공할 수 있다. 다른 사람들에겐 전혀 가치가 없고 비참한 경험까지 말이다. 이러한 유순하고 매우 중요한 발달의 기간 동안, 젊은 어른들이 만드는 집단과 협회는 그들의 삶 전체에 걸쳐 오랫동안 지속되는 영향을 미칠 수 있다. 패거리들은 아동기에 형성되며 3명에서 9명까지 크기가 다양하다. 이러한 집단 내에서 대부분의 다른 아이들과의 또래 집단 상호작용이 일어나며,[10] 따라서 십대들의 발달에 큰 영향을 미친다. 정교한 원리를 이용하면, 아이가 다른 아이들과 접촉하여 다양한 행동을 하는 시나리오가 전개될 수 있으며, 이러한 행동에 따라 "운동선수"든 "폭군"이든 "철갑상어"든 특정 집단과 동일시된다. 이러한 식별을 통해, 아웃그룹 멤버는 이들 그룹에 가입하고 그룹 내 멤버가 된다. 연구는 유능하고 평균적인 클릭을 하는 어린이들이 철회/공격적인 파벌에 연루된 어린이들에 비해 더 높은 개인적 능력을 보이고 덜 불안감을 보인다는 것을 보여주었다.[10] 집단 과정의 역학관계와 정교화 원리가 이해된다면, 교사와 학부모들은 자녀들을 더 잘 이해할 수 있고, 나아가 더 나은 부모 돌봄과 더 개인화된 관심을 교실 내에서 제공할 수 있다.

실용성

이 정교한 원칙은 어린 나이에 고위험 활동에 참여하는 불만족스러운 또래 집단에 아이들이 참여하는 것을 막는 것과 같은 것에 관한 현실 상황에서 사용될 수 있다. "집단에 대한 믿음은 청소년기의 중요한 부분이고, 따돌림을 당하기보다는... 젊은이들은 그 그룹에 접근하기 위해 순응할 것이다."[11] 청소년은 비슷한 행동에 참여하는 친구가 있기 때문에 성적으로 활발해지고, 마약과 알코올 중독과 같은 활동이 어린 나이에 일어날 수 있다. 비행에 종사하는 사람들과 관련이 있는 사람들은 그들의 친구들과 가족들 때문에 그러한 행동에 끌리기 때문에 그러한 행동에 관여하는 위험도 더 크다.[12] 사람들은 그들의 친한 친구가 있는 그룹들에 이끌릴 것이기 때문에, 미국 빅 브라더스 같은 위험한 행동에서 전시될 위험에 처한 사람들과 다이나믹한 관계를 형성하는 프로그램에 개입할 수 있기 때문에, 참여하는 어린이들은 그들이 부정적인 태도를 보일 가능성이 눈에 띄게 줄어든다.마약 사용, 술 사용, 학교 건너뛰기 같은 애호가들

참고 항목

참조

  1. ^ Sanchez-Jankowski, Martin (1991). Islands in the Street: Gangs and American Urban Society. University California Press. pp. 47–59.
  2. ^ a b Carlie, Michael (2002). Into the Abyss: Gang 101- Gang Recruitment Techniques. Urban Dynamics, Inc.
  3. ^ Sackett, Paul; Mavor, Anne (2003). Attitudes, Aptitudes, and Aspirations of American Youth: Implications for Military Recruitment. Washington DC: National Academies Press. doi:10.17226/10478. ISBN 978-0-309-08531-1.
  4. ^ a b Schaeffer, Alexandra. "Enhancing the Student Dorm Life Experience". The Heights. Retrieved December 3, 2012.
  5. ^ Adler, P.A (2004). "Peers, Power, Pecking Order and Punishment". Child, Family, School, Community: Socialization and Support. Belmont, CA: Wadsworth/Thomson Learning.
  6. ^ Labrum, Chris. "Poverty & Prejudice: Gangs of All Colors".
  7. ^ Merianos, Dorothy (2001). Joining the Gang: A Reaction to Straing? A Partial Test of Agnew's General Strain Theory. ProQuest Dissertations and Theses.
  8. ^ Hochhaus, Craig; Sousa, Frank (1987). "Why Children belong to Gangs: A Comparison of Expectations and Reality". The High School Journal: 74–77.
  9. ^ Blakemore, Jerome; Glenda (1998). "African American Street Gangs: A Quest for Identity". Journal of Human Behavior in the Social Environment. 1 (2–3): 203–223. doi:10.1300/J137v01n02_12.
  10. ^ a b Kwon, Kyongboon; Lease, A. "Clique Membership and Social Adjustment in Children's Same-Gender Cliques; The Contributions of the Type of Clique to Children's Self- Reported Adjustment". Merrill-Palmer Quarterly: 216–18.
  11. ^ Selikow, Terry-Ann; et al. (2009). "I am not Umqwayito; A Qualitative Study of Peer Pressure and Sexual Risk Behavior among Young Adolescents in Cape Town, South Africa". Scandinavian Journal of Public Health. 37 (2): 107–12. doi:10.1177/1403494809103903. PMID 19493988.
  12. ^ Clark, Patsy Pace. "Male Juvenile Delinquent's Effects on Younger Male Sibling's Delinquency and Crime in the Absence of Positive Adult Male Role Models". {{cite journal}}: Cite 저널은 필요로 한다. journal= (도움말)