손을 잡고: 이스라엘 유대인 아랍 교육 센터

Hand in Hand: Center for Jewish-Arab Education in Israel (Hebrew: יד ביד: המרכז לחינוך יהודי ערבי בישראל, Arabic: يدا بيد: مركز التربية اليهودي العربي في إسرائيل) is a network of integrated, bilingual schools for Jewish and Arab children in Israel.Hand in Hand는 1997년 이스라엘 아랍계 교육자 아민 칼라프와 이스라엘계 미국인 교육자 리 고든이 2개 ^[1]캠퍼스에서 50명의 학생들과 함께 설립하였다.

Hand in Hand의 사명은 통합된 이중언어 학교와 활동적인 커뮤니티 네트워크를 통해 이스라엘에서 강력하고 포괄적인 공유 사회를 만드는 것입니다.이 기구의 철학은 학교와 지역사회에 참여하는 학생, 교사, 부모 및 다른 사람들의 실제 생활 경험이 이스라엘의 사회적 포용과 시민 평등에 대한 폭넓은 지지를 불러일으킬 수 있다는 것이다.

Hand in Hand는 현재 2,100명 이상의 유대인과 아랍인 학생들이 있는 7개의 학교를 운영하고 있다.3,000명 이상의 부모와 다른 성인들, 유대인과 아랍인들 모두, 현재 Hand in ^{[citation needed]}Hand에 의해 조직된 통합 커뮤니티 활동에 참여하고 있습니다.향후 10년간 Hand in Hand는 10~15개의 통합 이중언어학교의 네트워크를 구축하는 것을 목표로 하고 있으며, 활동적인 커뮤니티에 의해 지원 및 강화되고 있으며, 모두 합쳐서 20,000명 ^{[citation needed]}이상의 이스라엘 시민이 참여하고 있습니다.

역사

Hand in Hand는 1997년 아랍인과 유대인 두 명의 이스라엘 교육자들에 의해 설립되었다.그들은 1998년에 미스 가브 지역 의회 근처의 갈릴리 지역에서 그리고 예루살렘에서 처음 두 개의 학교를 시작했다.처음 두 학교는 성장했고, 2003년 여름, 아랍 삼각지대의 와디 아라 지역에서 관심을 가진 학부모들이 만나 그들의 지역에 제3의 핸드 스쿨을 설립하는 것에 관심을 표명했다.

이스라엘 교육부로부터 인정을 받는데 어려움을 겪었던 지연 후, "와디 위의 다리" (히브리어: Gesher al haWadi:2004년 9월 1일, 개교한 학교는 106명.교사들은 이 지역의 유대인 및 아랍인 마을 출신이다.

Hand in Hand의 네 번째 학교는 2007년 9월 Beer Sheva 시에 개교했습니다.이 학교는 이제 완전히 독립했다.

2007년 10월 21일, Hand's Max Rayne 학교가 아랍 마을인 Beit Safafa 근처의 예루살렘의 Pat 지역에 문을 열었다.이 새로운 캠퍼스는 예루살렘 재단, 레이네 재단, 그리고 다른 유럽 기부자들을 포함한 기부자들의 1,100만 달러로 지어졌다.

2012년 Merav Ben-Nun 박사에 의해 하이파 시내에 유치원이 2013년에 개설되었습니다.2016년에 카르멜리아에 초등학교가 개교했다.THE 학교는 2019년에 하이파에 있는 다른 동네로 이전했습니다.

Hand in Hand는 또한 2010년부터 Project Harmony Israel과 제휴하여 Hand in Hand 학생 및 예루살렘 주변 학생들을 위한 영어 몰입 여름 캠프를 제공하고 있습니다.

갈등.

2014년 예루살렘 방화 사건

2014년 11월 Hand in Hand Max Rayne School은 인종적 동기에 의한 증오 범죄로 의심되는 방화를 당했습니다.이 학교는 또한 "아랍인들에게 죽음을"과 "카헤인이 옳았다!"와 같은 반 아랍 구호로 더럽혀졌다.그 직후, "태그 메이어" 공존 단체는 아랍과 유대인의 협력을 위협하고 이스라엘의 ^[4]인종차별을 조장하는 세력에 대항하기 위해 지지 집회를 열었다.Kfar Qara에 있는 Hand in Hand School의 커뮤니케이션 책임자인 Mohamad Marzouk는 이번 공격이 이 학교에 대한 지역사회의 지지를 이끌어냈다고 지적했다.그는 많은 사람들의 마음속에 그 방화가 "빨간 ^[5]선을 넘었다"고 말했다.이스라엘 경찰은 이번 ^[6]방화 사건과 관련된 많은 용의자들을 체포했다.체포 이후 용의자 중 한 명의 어머니는 불법이 아니었다면 학교도 불태웠을 것이라며 유대인과 아랍인이 ^[7]함께 공부한 것에 혐오감과 혐오감을 나타냈다.

공격의 여파

레우벤 리블린 이스라엘 대통령은 부인 네차마와 함께 1학년 학생들을 교사들과 함께 관저로 초청했다.그는 "대통령 관저에 오신 것을 환영합니다.당신은 우리가 평화롭게 나란히 살 수 있다는 증거이며, 당신이 겪은 것과 같은 어려운 경험들이 우리의 ^[8]공존 능력에 대한 믿음을 손상시켜서는 안 됩니다."

국제적 인정

2014년 12월, 백악관은 맥스 레이네 학교 학생들이 만든 메노라를 의뢰하고, 하누카 축제에 500명이 넘는 하객을 맞이하는 버락 오바마 미국 대통령과 미셸 오바마 영부인에 학생 2명을 초대했다.다양한 색상의 나무 메노라에 있는 각각의 나뭇가지들은 학교의 가치들 중 하나를 나타냅니다.공동체, 교육, 자유, 인간의 존엄성, 평화, 평등, 연대, 우정.^[9]오바마 대통령은 "학생들이 우리 역사에서 중요한 교훈을 준다"고 말했다.희망의 빛은 증오의 불보다 오래 지속되어야 한다.그것이 하누카 이야기가 우리에게 가르쳐주는 것이다.이것이 바로 우리 젊은이들이 우리에게 가르쳐 줄 수 있는 것입니다. 믿음의 한 행동은 기적을 만들 수 있고, 사랑은 증오보다 강하며,^[10] 평화는 갈등을 이길 수 있다는 것입니다."

교육 철학

'손 안의 손' 철학은 이스라엘 유대인과 아랍인이 일상생활의 거의 모든 ^{[citation needed]}면에서 서로 떨어져 산다는 관찰에서 비롯되었다.이러한 분리는 특히 유대인과 아랍인을 위한 별도의 학교에 기반을 둔 K-12 공교육 시스템에서 두드러진다.비록 아이들이 어떤 종류의 학교에도 합법적으로 다닐 수 있지만, 사실은 소수의 아랍 아이들만이 유대인 학교에 다니고, 근본적으로 아랍 ^{[citation needed]}학교에 다니지 않는다.커뮤니티의 분리와 의사소통의 장벽은 성인 생활의 다른 측면으로 이어집니다.

1998년 Hand in Hand는 통합된 학생 인구, 통합된 교육 및 감독 직원, 이중언어 교육 과정과 방법론을 가진 학교 네트워크를 구축하기 시작했습니다.처음부터 Hand in Hand는 이스라엘 공교육 시스템의 일부로서 학교를 유지하기 위해 노력해 왔습니다.교육부의 감독 하에 운영되고, 교육부가 승인한 내용에 근거한 핵심 커리큘럼을 사용하며, 교육부 예산으로부터 상당한 핵심 자금을 지원받습니다.

교육부의 핵심에 Hand hand hand는 다음과 같은 이유로 이중언어 교육과 사회적 가치를 구현하기 위해 특별한 요소를 추가했다.

• 히브리어와 아랍어는 모두 주요 교육 언어입니다(많은 경우 단일 교실에 두 명의 교사가 있습니다).
• 커리큘럼에는 모든 학생(유대인, 기독교인, 무슬림)의 전통, 역사, 가치관, 휴일 및 문화를 인정하고 존중하는 추가 내용이 포함되어 있습니다.
• 전문적인 지도와 멘토링은 가장 어려운 상황에서 학생, 교사, 학부모들이 공감과 상호 존중을 표현할 수 있도록 도와준다.

1998년 두 개의 유치원 수업과 약 50명의 아이들을 시작으로, Hand in Hand는 2011년까지 900명 이상의 아이들을 둔 3개의 학교로 성장했으며, 성적은 K-12 수준이었다.이 3개 학교는 몇 년 동안 정말 뛰어난 학업 성취를 보여 왔으며 2013년 가을에 1,100명 이상의 학생을 등록할 예정입니다.또한 올 가을에는 두 개의 새로운 유치원(하이파와 텔아비브/자파)이 문을 열 것이다. 각 유치원은 이용 가능한 공간에서 수용 가능한 것보다 훨씬 더 많은 학생(유대인과 아랍인 모두)을 사전 등록한다.

공유 커뮤니티

2012년 Hand in Hand는 학교의 영향을 지원하고 확대하기 위해 성인들로 구성된 능동적인 통합 커뮤니티를 설립했습니다.미국 국제개발청(USAID)의 핵심 자금으로 핸드 인 핸드는 올 가을 학교를 설립할 5개 지역에 모두 공동체를 출범시켰다.이러한 커뮤니티는 다양한 활동에 종사하고 있습니다.성인 스포츠 리그(유일한 통합 팀을 보유할 수 있는 곳), 서로의 언어, 문화 및 전통을 배우는 데 초점을 맞춘 성인 교육 프로그램 참여, 학교와 직접 연결될 수 있는 활동(예: 설립)부모와 아이들이 가꾸는 채소밭)이러한 활동은 그 자체로는 그다지 중요하지 않은 것처럼 보일 수 있지만, 구조화되고 지속적이며 통합된 공동체라는 맥락에서 수행된다는 사실은 이스라엘에서 매우 특별하게 만든다.Hand in Hand는 이러한 눈에 띄게 통합된 공유 커뮤니티가 학교가 성공하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 더 넓은 대중들에게 사회적 포함이 고등학교 졸업으로 끝나지 않는다는 것을 보여줄 것이라고 믿고 있습니다.

미래

향후 몇 년 동안 Hand in Hand는 이스라엘 사회의 사회적 통합과 시민적 평등을 위한 지원을 구축하기 위한 두 가지 접근방식을 확대할 계획이다.

• 현재의 5개 학교(하이파, 텔아비브, 자파의 새로운 유치원 포함)는 학년 수준과 학생 수 모두에서 매년 증가할 것이다.그리고 적절한 장소에 새로운 통합 이중언어 학교가 설립될 것이다.결국, 10~15개의 핸드 인 핸드 스쿨이 이스라엘 전역에 통합된 이중언어 스쿨의 강력한 네트워크를 형성할 것입니다.그리고 그 네트워크에는 다른 NGO에 의해 그리고 아마도 정부 당국에 의해 직접 설립된 학교도 포함될 것입니다.
• 예루살렘 학교는 현재 대규모 증축 공사를 진행 중이며 완공되면 새로운 고등학교에 서비스를 제공할 것이다.
• 학교가 있는 모든 장소에서 적극적인 공유 커뮤니티가 시작되고 유지된다.10년 후, 이러한 커뮤니티와 그 학교에 직접 관여하는 학생, 부모, 교사는, 공유되고, 포괄적이며, 평등한 사회의 가치를 구체화하는 기관을 통해서, 일상의 중요한 부분을 살기로 선택한 약 20,000명 이상의 사람을 포함해야 한다.이스라엘

「 」를 참조해 주세요.

• Givat Haviva - 이스라엘의 좌파, 공유 사회 지향 교육 기관
• HaKfar HaYarok - 진보적인 교육기관이 다수 있는 이스라엘의 청년 마을
• 네베 샬롬 - 이스라엘 유대인과 팔레스타인-이스라엘 아랍인이 공동 설립한 협동 마을

레퍼런스

외부 링크

• Hand in Hand의 영어 웹사이트