존 H. 플라벨
John H. Flavell |
존 H. 플라벨(John H. Flavell, 1928년 8월 9일 매사추세츠주 록랜드 출생)은 어린이 인지발달 전문 미국의 발달심리학자다.
교육
1945년부터 1947년까지 2년간 미국 육군에서 복무한 후, 존 H. 플라벨은 노스이스트 대학교에 입학하여 심리학 학사 학위를 받았다.졸업 후 클라크 대학과 하버드 대학의 임상심리학 프로그램에 합격했다.존 H. 플라벨은 1952년 클라크 대학에서 석사학위를 받았고 1955년에는 박사학위를 받았다.[1]새로운 발달현상의 발견과 장 피아제의 이론 분석을 통해 플라벨은 미국의 발달심리학의 방향을 전환했다.
경력
1955-1956년 플라벨은 콜로라도의 포트 라이온 V.A. 병원에서 임상심리학자로 일했다.포트 라이온을 떠난 후, 그는 뉴욕 로체스터 대학의 임상 동료로서, 그리고 심리학 조교수의 자리를 수락했다.1965년 플라벨은 미네소타 대학 아동 개발 연구소의 전임 교수가 되어 달라는 요청을 받았다.플라벨은 1976년 스탠포드 대학에 입학하기 위해 10년 만에 떠났고 그곳에서 그들의 교수 중 한 명이 되었다.
플라벨의 업적 중에는 1963년 장 피아제의 발달 심리학이라는 제목의 어린이 인지 발달에 관한 책을 쓴 것도 있다.1970년에 플라벨은 APA의 발달 심리학 부서의 사장이었다.플라벨은 SRCD(Society for Research in Child Development) 이사회에서 8년간 근무했으며 인지심리학 편집위원이다.플라벨은 여러 권의 책과 100여 편의 논문을 썼으며 1984년 미국심리학회(APA)의 과학공헌상을 받았다.[2]
[3] 1984년 미국심리학회로부터 저명한 과학공헌상을 수상하였으며, 1994년 미국국립과학아카데미에 당선되었다.그는 현재 스탠퍼드대 개발심리학 명예교수다.
리서치
플라벨은 메타인식과 아이의 정신 이론에 대해 광범위한 연구를 수행해 왔다.그가 이 분야에 기여한 가장 유명한 것 중 하나는 외모와 현실의 구분에 대한 아이들의 이해를 증진시키는 그의 작품이다.이러한 연구들은 주어진 물체가 정말로 한 종류의 것이지만, 다른 종류의 것으로 보인다거나, 주어진 물체는 정말 하나의 색이지만, 특정한 상황에서 다른 색으로 보인다는 것을 인식하는 어린 아이들의 능력을 평가했다.Flavel과 그의 동료들은 대부분의 세 살짜리 아이들이 이러한 과제에 실패하는 반면, 다섯 살 이상 된 네 살짜리 아이들이 성공한다는 것을 발견했다.플라벨은 이러한 발달상의 차이를 아이들이 현실 그 자체와 구별되는 현실의 정신적 표현 개념을 습득할 것을 제안하는 것으로 해석한다.외모-현실성 패러다임은 거짓신뢰 과제와 함께 유아기 정신발달 이론 진단으로 널리 쓰인다.플라벨의 다른 작품들은 아이들의 지각력, 원근법, 그리고 그들 자신의 주관적인 경험에 대한 자기성찰적인 통찰력에 대한 이해를 증진시켰다.
