마이클 할리데이

Michael Halliday
Michael Halliday라는 이름의 다른 사람에 대해서는 Michael Halliday를 참조하십시오.
마이클 할리데이
Michael Halliday at his 90th birthday symposium, 2015.jpg
2015년 90세 생일 심포지엄 홀리데이
태어난(1925-04-13) 1925년 4월 13일
리즈, 영국
죽은2018년 4월 15일(2018-04-15) (93세)
호주 시드니
기타 이름M. A. K. 할리데이
모교
로 알려져 있다체계적 기능 언어학
배우자
(2015년 사망)
과학 경력
필드언어학
기관
영향
영향받은

마이클 알렉산더 커크우드 할리데이(Michael A. K. Halliday, 1925년 4월 13일 ~ 2018년 4월 15일)는 영국의 언어학자이며 국제적으로 영향력 있는 기능언어학(SFL) 모델을 개발했다.그의 문법적 서술은 체계적 기능적 [1]문법이라는 이름으로 통한다.할리데이는 언어를 기호체계로 묘사했는데, "수호의 개념이 아니라 [2]의미에 대한 체계적 자원"이다.할리데이에게 언어는 "잠재적 의미"였다; 더 나아가, 그는 언어학을 "사람들이 어떻게 '언어화'[3]를 통해 의미를 교환하는지에 대한 연구로 정의했다.할리데이는 자신을 "모든 가능한 관점에서 언어를 바라보려 했다"는 뜻의 제너럴리스트로 묘사했고, 그의 작품을 "고속도로와 언어의 [4]오솔길을 헤매는 것"이라고 묘사했다.그러나 그는 "내가 어느 한 측면을 선호했던 것은 인간 사회의 창조물로서의 언어였다"[5]고 말했다.

Halliday의 문법은 제한된 수의 "가치 있는" 영어에서 형식적이고 쓰여진 문장에서 개별 단어(예: 명사, 동사, 대명사, 전치사)의 분류를 강조하는 전통적인 설명과는 현저하게 다르다.할리데이의 모델은 언어의 모든 종류와 레지스터에서 구어 및 문어 모드 모두에서 의미가 단어에 어떻게 코드화되는지를 명확하게 구상합니다.세 가닥의 문법이 동시에 작용한다.그들은 (i) 화자와 청취자, 그리고 작가와 독자의 대인 교류, (ii) 우리의 외부와 내면의 세계를 표현, 그리고 (ii) 조문 내에서부터 전체 [6]텍스트에 이르기까지 이러한 의미의 표현에 대해 우려하고 있다.특히, 그 문법은 [7][8]구어에서의 억양을 포함한다.Halliday의 기능적 문법에 대한 입문(초판, 1985년)은 새로운 연구 분야와 관련 교육학적 접근법을 만들어냈다.지금까지 영어에 있어서 가장 많은 발전이 이루어졌지만, SFL 학자들의 국제적인 성장은 할리데이의 발전을 몇몇 다른 [9][10]언어에 적응시키는 것으로 이어졌다.

전기

할리데이는 영국에서 태어나고 자랐다.그의 부모는 그의 언어에 대한 흥미를 키웠다: 그의 어머니 위니프레드는 프랑스어를 공부했고, 그의 아버지 윌프레드는 방언학자, 방언 시인, 그리고 문법과 엘리자베스 시대의 [11]드라마를 사랑하는 영어 교사였다.1942년, 할리데이는 국가 공무원의 외국어 훈련 과정에 자원했다.그는 음색을 구별하는 데 성공하여 중국어를 공부하도록 선발되었다.18개월간의 훈련 후, 그는 인도에서 중국 정보 부대와 함께 반정보 업무를 하며 1년을 보냈다.1945년에 그는 중국어를 [12]가르치기 위해 런던으로 돌아왔다.그는 런던 대학에서 현대 중국어 및 문학(Mandarin)으로 BA 우등 학위를 받았으며, 이 학위를 중국에서 공부했습니다.이후 중국에서 3년간 거주하며 베이징대 뤄창페이와 링난대 [13]왕리 밑에서 공부한 뒤 구스타프 한람과 J.R.의 지도 아래 케임브리지에서 중국어 언어학 박사과정을 밟았다. Firth.[14] 13년간 언어를 가르친 그는 전문 분야를 [15]언어학으로 바꾸고 영국인 교사 J.R.에 의해 만들어진 기초를 상세하게 설명하면서 체계적 기능 문법을 포함한 체계적 기능 언어학을 발전시켰습니다. Firth와 20세기 초의 유럽 언어학자 그룹인 프라하 학파.이 모델에 대한 그의 중요한 논문은 [16]1961년에 출판되었다.

할리데이의 첫 번째 학술직은 1954년부터 1958년까지 케임브리지 대학에서 중국어 조강사였습니다.1958년 그는 에딘버러 대학으로 옮겨 1960년까지 일반 언어학 강사로, 1960년부터 1963년까지 독서를 했다.1963년부터 1965년까지 런던 University College 커뮤니케이션 연구 센터 소장을 역임했습니다.1964년 동안, 그는 인디애나 대학의 미국 언어학회 교수이기도 하다.1965년부터 1971년까지 UCL에서 언어학 교수로 재직했습니다.1972년부터 73년까지 스탠포드 행동과학 고등연구센터의 펠로우로 재직했으며 1973년부터 1974년까지 일리노이 대학의 언어학 교수로 재직했습니다.1974년 그는 잠시 영국으로 돌아와 에식스 대학의 언어와 언어학 교수가 되었다.1976년 그는 시드니 대학의 언어학 기초 교수로 호주로 건너가 [17]1987년 은퇴할 때까지 그곳에서 머물렀다.

Halliday는 언어학의 여러 분야에서 이론적으로나 응용적으로 일했고,[18] 특히 언어의 기본 원리에 대한 이해를 교육의 이론과 실천에 적용하는 것에 관심이 있었습니다.1987년에 그는 시드니 대학과 시드니 맥쿼리 대학의 명예 교수 지위를 받았습니다.그는 버밍엄 대학(1987년), 요크 대학(1988년), 아테네 대학(1995년), 맥쿼리 대학(1996년), 링난 대학(1999년), 베이징 사범 대학(2011년)[19]에서 명예 박사 학위를 받았습니다.

그는 2018년 4월 15일 93세의 나이로 시드니에서 자연사했다.

언어이론과 기술

할리데이의 문법 이론과 서술은 1985년 그의 책 "함수적 문법 입문"의 초판 출간 이후 널리 인정받았다.1994년에 제2판이 출판되었고, 2004년에 크리스찬 마티센과 공동 작업한 제3판이 출판되었습니다.제4판은 2014년에 발행되었다.할리데이의 문법 개념 즉, 어휘와 문법이 같은 현상의 일부라고 주장하기 위해 그가 만든 용어인 "렉시코그라마르"는 사회적 기호학적 자원, 즉 "잠재력"을 의미하는 언어의 보다 일반적인 이론에 기초하고 있다.할리데이는 언어학에서 [20]이론과 서술적 범주를 구별하는 데 있어서 Hjelmslev와 Firth에 이어집니다.그는 "이론적인 범주와 그 상호관계는 언어의 추상적 모델을 해석한다"고 주장한다.서로 맞물리고 돌연변이를 [20]정의하는 거죠이론적인 아키텍처는 자연적 담론의 기술에서 비롯되며, 따라서 '(이론) 언어학'과 '응용 언어학'[21] 사이에 매우 명확한 선을 긋지 않는다.그래서 그 이론은 "연구나 실제적인 성격의 문제를 해결하기 위해 지속적으로 발전하고 있다."[20]Halliday는 이론적인 카테고리와 "특정 [20]언어의 설명에 설정된 카테고리"로 정의되는 기술적인 카테고리를 대비시킵니다.그의 서술적인 작품은 영어와 중국어에 초점을 맞추고 있다.

할리데이는 생성 전통과 관련된 언어에 대한 일부 주장에 반대한다.그는 언어는 '모든 문법 문장의 집합'과 동일할 수 없으며, 그 집합이 유한한 것으로 생각되든 [22]무한하게 생각되든 상관없다'고 주장한다.그는 언어 이론에서 형식 논리를 "언어 이해와 무관한" 것으로 사용하고 "언어학에서 파괴적인"[23] 것과 같은 접근방식을 사용하는 것을 거부한다.특히 촘스키에 대해 그는 "상상의 문제는 촘스키가 도입했거나 문제화되지 않은 일련의 이분법에 의해 생겨났다.구문법/의미학뿐만 아니라 문법/렉시스, 언어/생각, 능력/성능도 마찬가지이다.이 이분법이 확립되면 그 [23]경계선을 찾아 유지하는 문제가 발생하게 됩니다.

문법 연구

기본 카테고리

할리데이의 첫 번째 주요 문법 연구는 [16]1961년 Word 저널에 실린 "문법이론의 범주"였다.이 논문에서, 그는 문법의 네 가지 "기본 범주"를 주장했다: 단위, 구조, 계급, 그리고 체계.이러한 범주는 "추상화의 최고 순서"이지만, 그는 "문법이 무엇이고 [24]언어에서 문법의 위치에 대한 일관성 있는 설명을 가능하게 하기 위해" 필요에 따라 그것들을 옹호했다. 할리데이는 명료한 단위에서 순위 척도의 개념을 제안했습니다.문법 단위는 가장 큰 것부터 가장 작은 것까지의 척도인 위계를 형성하는데, 그는 이를 문장, 절, 그룹/구절, 단어 [25]및 형태소로 제안했다.Halliday는 구조를 "연속적인 사건 사이의 유사성"과 "장소에 [26]정렬된 요소의 배열"로 정의했습니다.그는 구조를 "명칭 그룹 + 언어 그룹 + 명목 그룹과 같은 클래스의 문자열"로 보는 관점을 거부하고 대신 구조를 "유기적인 [27]기능의 구성"으로 설명한다.

체계로서의 문법

할리데이의 초기 논문은 "시스템"의 개념이 그 기원부터 그의 이론의 일부였다는 것을 보여준다.Halliday는 이러한 선입견을 다음과 같이 설명하고 있습니다.「언어 현상에 대한 설명은, 구조간의 관계가 아니고, 시스템간의 관계(한때 「심층 패러다임」이라고 불렸던 것)에서 찾을 필요가 있는 것 같았습니다.이것들은 본질적으로 화자가 선택하는 [28]곳이기 때문입니다.」할리데이의 "체계적 문법"은 문법의 기호학적 설명인데, 이는 선택에 대한 이러한 성향 때문이다.모든 언어 행위는 선택을 수반하며, 선택은 다양한 척도로 이루어집니다.그 결과 시스템 문법은 시스템 네트워크를 주요 표현 도구로 사용합니다.예를 들어, 메이저 조항은 "음성" 시스템으로부터의 선택을 공식적으로 실현하는 구조를 나타내야 한다. 즉, "중간" 또는 "효과적"이어야 한다. 여기서 "효과적"은 "작동적" 또는 "리셉티브"의 추가 선택으로 이어진다(그렇지 않으면 "수동적"으로 알려져 있다).

기능으로서의 문법

할리데이의 문법 뿐만 아니라 체계적인 기능 체계적인 것이 아니다.그는 인간과 만난 적부터 언어 특정 중요한 기능을 실행하는 과정에서 진화해 왔다고 어떻게 언어의 사용에 관한 설명은 기능 분석에 근거하게 되는 데 필요하다고 주장한다...'eco-social'environment".[28]영어의 할리데이의 초기의 문법적 설명,"Transitivity 및 테마에 영어에 관하– 부품 1–3"[29]라고 불리는 영어의 문법에 4가지 요소 4기능은 통신 시스템처럼 언어를 실시하도록 하여:experiential, 논리, discoursal고 연설funct을 대표하는 "에 참고 자료를 포함하고.이온알 또는 interpersonal".[30]그"discoursal"기능은"텍스트 기능"라고 이름이 바뀌었다.[31일]언어 기능들이 이 토론에서, 할리데이 뷜러와 말리노프스키의 일에 의지합니다.그의 일반 언어학 이론상의 언어 기능, 또는"metafunctions"의 할리데이의 생각 일부가 되었다.

사교계에 언어

수집 현황 할리데이의 10권의 마지막 책 사회에 있어서의 언어, 무엇보다도 먼저"의미의 행위"에 관한 언어 그리고 방법론적 이론적인 연결을 반영하라고 불린다.이 책은 그의 초기 논문에서 언어와 사회적 구조 사이에는 깊은 연관을 주장하고 있어 지는 많은.할리데이 언어가 단지 사회 구조를 반영하기 위해 존재하지 않다고 주장한다.예를 들어, 그의 글:

만약 우리들이 언어적 구조"반영한다"사회 구조 해..., 우리들은 너무 수동적은 역할 language에 할당하...오히려 우리가 사회 구조의 언어 구조는 구현, 적극적으로 상호 창조의 과정을 상징하는 해야 한다.그것은 사회를 위한 은유이기 때문에, 언어는 사회 질서를 전달할 뿐만 아니라 그것을 유지하고 잠재적으로 수정하는 속성을 가지고 있다.[32]

아동 언어 발달에 관한 연구

Halliday는 아이들의 언어 발달 궤적에 대한 그의 주장을 열거하면서 자연어에 충분히 노출되면 "파라미터 설정"을 가능하게 하는 정적 산물로 간주되는 "획득"의 은유를 인용한다.반면 할리데이의 경우 아이가 발달하는 것은 "의미 있는 잠재력"이다.'언어학습'은 아이의 언어 발달에 [33]대한 그의 유명한 초기 연구의 이름인 '언어학습'이다.

Holiday(1975년)는 언어가 어린 시절 아이들에게 갖는 7가지 기능을 식별한다.할리데이에 아이들은 특정한 목적이나 기능에 도움이 되기 때문에 언어를 발달시키도록 동기를 부여받는다.처음 4가지 기능은 아이가 신체적, 정서적, 사회적 욕구를 충족하도록 도와줍니다.Holiday는 그것들을 기악적, 규제적, 상호작용적, 개인적 기능이라고 부릅니다.

  • 인스트루멘탈:이는 어린이가 자신의 요구를 표현하기 위해 언어를 사용하는 경우(예: "주스를 원한다")
  • 법령 준수:여기서 언어를 사용하여 다른 사람에게 무엇을 해야 하는지 지시합니다(예: "Go away")
  • 인터랙티브:여기서 언어는 다른 사람과 접촉하고 관계를 형성하기 위해 사용됩니다(예: "사랑해요, 엄마")
  • 퍼스널:이는 감정, 의견 및 개인의 정체성을 표현하기 위한 언어 사용(예: "Me good girl")입니다.

다음 세 가지 기능은 휴리스틱, 상상력, 대표성이며, 모두 아이가 자신의 환경을 받아들이도록 도와줍니다.

  • 휴리스틱:이때 환경에 대한 지식을 얻기 위해 언어가 사용됩니다(예: '트랙터는 무엇을 하고 있습니까?').
  • 상상력:여기서 언어는 이야기와 농담을 하고 상상 속의 환경을 만들기 위해 사용됩니다.
  • 대표:사실과 정보를 전달하기 위한 언어의 사용.

할리데이에 따르면, 아이가 모국어로 이동함에 따라, 이러한 기능들은 언어의 일반화된 "기능"으로 대체된다고 합니다.이 과정에서 단순한 원시 언어 시스템의 두 수준(소수어 부호의 "표현"과 "내용" 쌍) 사이에 추가 수준의 내용이 삽입된다.한 가지 수준의 내용 대신, 이제 두 가지, 즉 사전 문법과 의미론이 있습니다."표현" 평면은 또한 음성학과 음운학의 [34]두 단계로 구성되어 있다.

할리데이의 작품은 때때로 노암 촘스키의 형식주의적 접근법에 대한 경쟁적인 관점을 대변하는 것으로 보인다.Halliday는 광범위한 언어 유형학에서 "실제 사용 맥락에서 자연스럽게 발생하는 언어"에 대해 우려하고 있습니다.반면 촘스키의 비평가들은 그의 작품을 플라토닉 이상화와 함께 영어에 초점을 맞춘 것으로 특징짓는다.

선정된 작품

  • Halliday, M. A. K.; McIntosh, Angus; Strevens, Peter (1964). The Linguistic Sciences and Language Teaching. London: Longmans, Green and Co., Ltd.
  • McIntosh, Angus; Halliday, M. A. K. (1966). Patterns of language: papers in general, descriptive and applied linguistics. London: Longmans, Green and Co. Ltd.
  • 1967–68."영어에서의 이동성과 주제, 파트 1-3", 언어학 저널 3(1), 37-81; 3(2), 199-244; 4(2), 179-215.
  • 1973년 구글 북스, 런던에서의 언어 기능 탐구:에드워드 아놀드.
  • 1975년 구글 북스, 런던:에드워드 아놀드.
  • 2004년, C.M.I.M.M.매티센과 함께.Google Books 기능 문법 소개, 3d edn.런던:에드워드 아놀드 (2014년 4월 4일)
  • 2002. Google Books의 텍스트와 담론의 언어학 연구, ed.컨티뉴먼트 국제 출판사 조나단 웹스터입니다
  • 2003. Google Books 언어 및 언어학, ed.컨티뉴먼트 국제 출판사 조나단 웹스터입니다
  • 2005년, 구글 북스의 문법에 대해서, ed.컨티뉴먼트 국제 출판사 조나단 웹스터입니다
  • 2006. 구글북스 과학언어, 컨티뉴 국제출판사 조나단 웹스터(ed.)
  • 2006. Google Books의 계산 및 정량적 연구, ed.컨티뉴먼트 국제 출판사 조나단 웹스터입니다
  • W. S. Greaves, 2008년구글 북스, 런던 영어 문법 억양: Equinox.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ 2002년 M.A.K. Holiday 참조.문법에 관하여 M.A.K.의 작품집 제1권 홀리데이.런던:연속체
  2. ^ 1985년 M.A.K. 할리데이"시스템 배경"담론에 대한 체계적 관점, 제1권: 제9회 국제 체계 워크숍에서 선정한 이론 논문, 제임스 D.벤슨과 윌리엄 S.그리브(에드)에이블렉스, '컬렉티드 워크스' 제3
  3. ^ 1985년 홀리데이"시스템 배경"담론에 대한 체계적 관점, 제1권: 제9회 국제 체계 워크숍에서 선정한 이론 논문, 벤슨과 그리브스(eds).제3권, 작품집, 193쪽.
  4. ^ 2002년 홀리데이'개인관''문법에 대하여', '수집본' 제1권, 7페이지, 14.
  5. ^ 2002년 홀리데이'개인관'『문법에 관하여』, 제1권, 『컬렉티드 워크스』, 6페이지.
  6. ^ Holiday M.A.K.와 Hasan R. 1976.영어의 응집력.롱맨.
  7. ^ Holiday M.A.K.와 Greaves W.S. 2008.영어 문법 억양, Equinox Publishing.
  8. ^ Holiday M.A.K., Hasan R. 1989년영어 구어와 문어.옥스퍼드 대학 출판부
  9. ^ Lavid J, Arus J 및 Samorano-Mansilla J. 2010.스페인어의 체계적 기능 문법: 영어, 연속체를 사용한 대조 연구.
  10. ^ 카파렐, A. 2006.프랑스어의 체계적인 기능 문법, 연속체.
  11. ^ 웹스터, JJ 2005년M.A.K.: 1925~1970년 초기R. 하산, C.매티슨, J.J. 웹스터입니다언어에 관한 계속적인 담화.런던: Equinox, 페이지 3
  12. ^ 웹스터, 2005.M.A.K.: 1925~1970년 초기Hasan, Matthiessen, and Webster에서, 언어에 대한 지속적인 담론, 페이지 4.
  13. ^ 1985년 홀리데이"시스템 배경"담론에 대한 체계적 관점, 제1권: 제9회 국제 체계 워크숍에서 선정한 이론 논문, 벤슨과 그리브스(eds).수집본 제3권, 188쪽
  14. ^ 인터뷰 – M.A.K. Halliday, 1986년 5월 G. Kress, R. Hasan 및 J.R. Martin에 의해 2009년 1월 6일 Wayback Machine에서 아카이브됨
  15. ^ 2002년 홀리데이'개인관'전집 제1권, 2페이지
  16. ^ a b 홀리데이, M.A.K. 1961년"문법 이론의 범주"워드, 17(3), 페이지 241–92.
  17. ^ "M.A.K."의 Halliday 경력 상세.키스 브라운과 비비안 로 (eds)의 Holiday.2007. 영국의 언어학: 개인사(철학회), 36, 117페이지.
  18. ^ 예를 들어 Holiday, M.A.K. 2007.언어와 교육, 제9권 '컬렉티드 워크스'
  19. ^ "M.A.K. Holiday" (2007), 영국의 언어학, 36, 117페이지.
  20. ^ a b c d 할리데이 '개인관'『문법에 관하여』, 『컬렉티드 워크스』 제1권, 12페이지.
  21. ^ 2002년 홀리데이'개인관''문법에 대하여'에서, '수집된 작품' 제1권, 7, 14페이지
  22. ^ 1985년 M.A.K. 할리데이시스템 배경제9회 국제 체계 워크숍의 "담론에 관한 체계적 관점, 제1권: 선택된 이론 논문"에서 벤슨과 그리브스(eds); 제3권 콜렉티드 저작물, 192페이지.
  23. ^ a b 1995년 M.A.K. 할리데이"언어학 이론에서의 '실수'에 대한 최근의 견해"언어의 기능 2.2. 소장본 제3권, 페이지 236.
  24. ^ Holiday, 1961 "문법이론의 범주"단어 17(3); 2002년 Halliday에서.문법에 관하여, The Collected Works, 제1권, 41페이지.
  25. ^ Holiday, 1961, "문법 이론의 범주"단어 17(3); 2002년 Halliday에서.문법에 대해서.소장품 제1권, 45쪽
  26. ^ Holiday, 1961 "문법이론의 범주"단어 17(3); 2002년 Halliday에서.문법에 대해서.소장품 제1권, 46쪽
  27. ^ Holiday, M.A.K. 2005, 영어학, 입문.소장품 제7권, 페이지 17
  28. ^ a b 곧 있을 M.A.K. 홀리데이'선택으로서의 의미'L., L., Bartlett, T. 및 O'Grady, G. Choice: 시스템 기능 언어학에서의 중요한 고려사항, 케임브리지 대학 출판부, 페이지 1.
  29. ^ M.A.K. Holiday, 1967/68언어학 저널, 3.1, 1967; 3.2, 1967; 4.2, 1968.2005년 Halliday, The Collected Works 제7권 영어 연구
  30. ^ 1968년 M.A.K. 할리데이언어학 저널, 4.2, 1968; 2005년 Halliday, Studies in English Language, The Collected Works, 145 페이지 7.
  31. ^ 1970년 M.A.K. 할리데이"영어에서의 모달리티와 분위기에 대한 고려에서 본 언어의 기능적 다양성.언어의 기초", 국제언어철학저널, 6, 페이지 322–61; 2005년 할리데이의 영어 연구.
  32. ^ 1978년 M.A.K. 할리데이Uta Quastoff (ed.), Sprachstrktur – Sozialstrktur : Zure Linguistichen Theoryienbildung, 3-42에서 "언어와 사회 구조 사이의 기능적 관계에 대한 해석"'작품집' 제10권, 2007년
  33. ^ 1975년 M.A.K. 할리데이의미 학습런던:에드워드 아놀드.
  34. ^ 2003년 M.A.K. 할리데이"인간 언어의 '아키텍처'에 대해서"언어 및 언어학에서.전집 제3권런던과 뉴욕: Equinox.

소스 및 외부 링크

위키 인용문에는 마이클 할리데이와 관련된 인용문이 있습니다.