교육부(베네수엘라)
Ministry of Education (Venezuela)베네수엘라 교육부(스페인어: Miniorio del Poder Popular para Educacion)는 베네수엘라의 교육 시스템을 조직하는 연방 차원의 부서입니다.2001년에는 문부과학성이었고, 2005년 2월 14일과 2007년 1월 6일에 문화체육부문이 분리되었다.
행정부.
교육부 자체에는 각각 다른 교육 분야를 감독하는 4개의 부서가 있다.초중등교육부, 고등교육연구부, 교육특례프로그램부, [1]행정서비스부 등이다.교육부는 커리큘럼에 대한 엄격한 통제를 유지하고 있는데, 이는 모든 기관에서 거의 모든 수준에서 동일하다는 것을 의미한다; 2009년에는 베네수엘라 통합사회당의 일부로 운영되는 의회에 훨씬 더 많은 커리큘럼 통제가 주어졌고,[2] 이는 시위를 촉발시켰다.
이 나라에는 1940년 교육법과 1980년 교육법이라는 두 가지 교육법이 있습니다.1969년 정부는 또한 일반 교육 [3]커리큘럼을 개혁할 계획으로 법령 120과 136을 채택했다.차베스 정부 출범 이후 볼리비아의 원칙에 따라 14세까지 학생들을 가르치고 국가에 [4]봉사하는 것을 강조하는 '볼리바리안 학교'를 도입하는 조기 교육 개혁이 이뤄졌다.
이 수준의 커리큘럼 개혁에 대한 대학 커뮤니티의 논쟁이 있었다; 비록 대학 관리직원들이 21세기 정보를 가르치는 데 있어 부족함을 다루기 위해 새로운 법이 필요할 수도 있다는 것에 동의하지만, 그들은 차비스트 정부를 통해 개혁을 추진하려는 어떠한 시도도 그들이 가진 작은 자치권을 빼앗을 것을 두려워한다.그 나라의 많은 대학들이 [2]거부한다.
1976년부터 교육부는 [5]성인들에게 원격 학습을 제공하기 위해 방송대를 운영해왔다.
장관
현재 교육부 장관은 Yelitze Santaella이다.[6]
자금 조달
교육부는 정부가 전액 제공한 예산에서 베네수엘라의 모든 교육 자금과 그 후의 사용 방법을 책임지고 있다.이 예산은 보통 정부 예산 전체의 약 15%이며, 이 중 고등교육이 교육 [1]예산 전체의 약 3분의 1로 가장 큰 비중을 차지하고 있습니다.
취학 전 및 초등교육
국가가 지원하는 유치원은 자유롭게 다닐 수 있지만, 자금이 부족합니다. 사립 대안들이 이 수준의 교육을 대신하고 있습니다.베네수엘라에서 유치원은 의무사항이 아니기 때문에, 다니는 많은 사람들은 사립학교에 등록하고 있기 때문에 부유한 배경을 가지고 [4]있다.초등학교는 의무적이며 [4]시골보다는 도시에서 더 많은 출석을 볼 수 있다.베네수엘라의 모든 학교는 공적인 지위와 사적인 지위에 관계없이 교육부 [4]감독하에 있다.
중등교육
사교육은 [2]중등교육에서 특히 인기가 있다.2003년에 시작된 볼리비아 선교는 농촌 지역의 [2]문맹퇴치 및 대학 기회 개선을 위한 봉사활동도 성공적으로 이루어졌다.
고등교육
대학은 어느 정도의 자율성을 가지고 있으며, 교육부로부터 받은 자금을 초과하지 않는 한, 민간 기부, 연구(특허 등) 및 기타 시장성 있는 사업으로부터 자금을 받을 수 있다.대학 운영에 대한 궁극적인 책임도 부처에 있기 때문에 대학이 정부의 통제로부터 독립할 수 없으며 교과, 연구, 정책, 대학 운영 [1]등 필요하다고 판단될 경우 교육부 장관이 모든 대학 활동을 담당할 수 있다.
베네수엘라의 고등교육시설과 개별 학생들도 장학금이나 [1]장학금 설립을 위해 민간부문으로부터 정기적으로 자금을 받을 수 있다.
1970년대에 정부가 필요한 직업에 대한 외부 훈련을 장려하기 위해 그란 마리스칼 데 아야쿠초 재단(Fundayacucho)이라고 불리는 프로그램이 시작되어 많은 학생들이 스페인, 미국, 영국으로 보내졌다.그러나 외국인 학원은 정부가 부담하는 반면 베네수엘라에서는 취업 지원이 이뤄지지 않아 많은 학생들이 귀국하거나 유학길에 올랐다.이것은 또한 나라를 발전시키기 위해 계획되었던 분야에서 훈련된 전문인력의 부족으로 이어졌다.21세기 들어 펀다야쿠초는 학생들의 정부 대출기관이 됐지만, 학생들이 일정한 [8]학점을 유지한다면 여전히 대출 면제를 제공하고 있다.
2012년, 고등교육부는 학생들에게 화폐 통제를 도입하여, 승인된 대학생들이 특정 수준의 교육이나 훈련을 해외에서 받을 수 있도록 허용했다.이러한 학위 경로는 인문이나 사회과학이 아니며 생물학도 포함되지 않습니다.[2]
조사.
베네수엘라의 연구 수준은 "일반적으로 약하다"고 표현되어 왔으며,[1] 이 시스템은 "연구 환경을 조성하지 않는다"고 전혀 알려져 있다.
현대식 시설이 부족해 연구 프로젝트를 유지할 수 없고, 교육을 위해 해외로 떠나는 기관들은 연구를 하기 위해 해외에 남아 있는 경향이 있다.베네수엘라에서 일하던 학자들 또한 베네수엘라에 [1]주어지는 자금 부족으로 인해 특히 과학에 영향을 미치는 두뇌 유출로 나라를 떠났다.
정부는 또한 어떤 종류의 연구나 추가적인 훈련과 [1]교육에 매우 경쟁력 있는 자금을 제공하는 CONITIT (국가 과학 위원회)를 후원한다.
World Education Review에 따르면 2013년에는 베네수엘라보다 미국에서만 일하는 베네수엘라 과학자가 150%[2] 더 많았다.
「 」를 참조해 주세요.
레퍼런스
- ^ a b c d e f g "Venezuela - Administration, Finance, Educational Research". education.stateuniversity.com. Retrieved 2019-09-19.
- ^ a b c d e f "Education in Venezuela: Reform, Expansion and an Uncertain Future". WENR. 2013-05-01. Retrieved 2019-09-19.
- ^ "Venezuela - Secondary Education". education.stateuniversity.com. Retrieved 2019-09-19.
- ^ a b c d "Venezuela - Preprimary Primary Education". education.stateuniversity.com. Retrieved 2019-09-19.
- ^ "Venezuela - Nonformal Education". education.stateuniversity.com. Retrieved 2019-09-19.
- ^ "Yelitze Santaella recibe MinEducación con una nómina disminuida y salarios de 5 dólares". Tal Cual (in Spanish). 20 August 2021. Retrieved 21 August 2021.
- ^ "Maduro designó a Eduardo Piñate como nuevo ministro de Educación". El Nacional (in Spanish). 2 May 2021. Retrieved 2 May 2021.
- ^ "Venezuela - Higher Education". education.stateuniversity.com. Retrieved 2019-09-19.
외부 링크
- (스페인어) 포데르 파파라 에듀카시온의 시티오
