추리 마인드
Reasoning Mind | |
| 설립됨 | 2000 |
|---|---|
| 유형 | 501(c)(3) 공공 자선단체 |
| 초점 | K-12 수학 교육 향상 |
| 위치 | |
직원들. | 150+ |
| 웹사이트 | reasoningmind.org |
'추론 마인드'는 컴퓨터 기반 수학 커리큘럼을 개발하고 학교와 협력해 교실에서 시행하는 비영리 단체다.[1]또한, 추리 마인드는 이 프로그램을 사용하는 교사들에게 전문적인 발전을 제공한다.이 단체는 협력 학교와 긴밀히 협력하여 성공적인 구현을 돕는다.추리 마인드는 연구 개발 과정의 핵심 구성 요소로 지침 모델링과 베이커 로드리고 오컴포 모니터링 프로토콜을 사용한다.[2]
2014~2015학년도에는 2~6학년 10만 명이 넘는 학생들이 '추론 마인드' 강좌에 등록돼 있다.학생들은 대부분 텍사스에 있지만 다른 주(서버지니아, 캘리포니아, 뉴욕, 오클라호마 등)의 많은 학생들도 이 프로그램에 참여하고 있다.
이 프로그램은 Pharmy Roundtable의 승인을 받았으며, Riching Mind의 교사 전문성 개발은 국가교사품질위원회로부터 찬사를 받았다.[3][4]2008년 12월, 텍사스 의학, 공학, 과학 아카데미는 추리 마인드를 10개의 "A+[5]를 받는 프로그램" 목록에 포함시켰다.
추리 마인드는 주로 자선사업에 의해 자금을 지원받는다.주요 후원단체로는 빌 & 멜린다 게이츠 재단, 휴스턴 재단, 마이클과 수잔 델 재단, 엑손모빌 재단 등이 있다.[6]이 프로그램은 또한 텍사스 교육청의 보조금에 의해 자금 지원을 받는다.[7]
2015년 5월 딜로이트의 RightStep 혁신상 수상자로 '추론 마인드'가 발표됐다.[8]
참고 항목
참조
- ^ Radcliffe, Jennifer, "수학을 마스터하기 위한 다른 시도," The Houston Chronicle (2008년 5월 27일), http://www.chron.com/CDA/archives/archive.mpl?id=2008_4574127.2009년 3월 8일 검색됨
- ^ Mulqueeny, Kevin; Kostyuk, Victor; Baker, Ryan; Ocumpaugh, Jaclyn (2015). "Incorporating Effective e-Learning Principles to Improve Student Engagement in Middle-School Mathematics". International Journal of STEM Education. 2 (15). doi:10.1186/s40594-015-0028-6.
- ^ Rotherham, Andrew의 "Achieveing Teacher and Cruclear Excellence: A Guide for Deliversity for Deliversity"는 Pharmy Roundtable(2008) http://www.philanthropyroundtable.org/files/TeacherExcellence.pdf의 간행물이다.2009년 3월 8일 검색됨
- ^ 줄리 그린버그와 케이트 월시 "공통 분모 없음:NCTQ(2008년 6월), http://www.nctq.org/p/publications/docs/nctq_ttmath_fullreport_20090213090609.pdf의 간행물인 "미국 교육 학교에 의한 초등 교사 준비".2009년 3월 8일 검색됨
- ^ 텍사스 의과학원 (Academy of Medicine, Engineering & Science of Texas) (2009).http://tamest.org/education/ 2009년 3월 8일 회수
- ^ 밀러, 로버트 "수학 프로그램 후원자 추가", 댈러스 모닝 뉴스(2008년 3월 9일)
- ^ "Reasoning Mind program multiplying successes". 2010-06-19.
- ^ "Reasoning Mind Wins Deloitte RightStep™ Innovation Prize".
