샤퍼 단락

Schaffer paragraph

제인 셰퍼 단락은 에세이를 쓰는 데 사용되는 제인 셰퍼에 의해 개발된 5개 항의 단락이다.[1] 이 단락은 에세이의 많은 단락 중 하나일 뿐이며, 도입과 결론을 포함하여 본질적으로 더 기계적이다. 이 구조는 문단 구조와 씨름하는 학생들에게 도움이 된다고 생각되어 활용되고 있으며, 미국 일부 중학교와 고등학교 초급반에서 가르치고 있다.[2]

요구 사항들

제인 셰퍼 문단에는 다음과 같은 몇 가지 요구사항이 있다.[3]

  • 단락은 1인칭으로 써서는 안 된다.
  • 모든 단락은 최소한 5문장이 되어야 한다. 그러나 모든 CD에 대해 2 CM의 동일한 비율이 유지되는 한 더 많은 문장이 있을 수 있다.
  • 각 섹션(TS, CD, CM, CS)은 한 문장 길이에 불과하다.
  • 각 절은 과거 시제를 피하고 현재 시제로만 작성되어야 한다.

문단 구조

  • 주제문(TS)
  • 콘크리트 디테일(CD)
  • 해설(CM)
  • 해설(CM)
  • 문장마감/결재(CS)

기본적인 셰퍼 단락은 주제 문장으로 시작된다. 주제와 의견, 단락의 내용, 그 다음에 구체적인 세부사항, 두 개의 해설문, 그리고 마무리 문장이 있다. 이것은 원 꽝 본문 단락이라고 불리며 가장 기본적인 샤퍼 모델이다.

샤퍼 프로그램의 핵심 요소 중 하나는 "비율"이라고 불리는 것이다. 비율은 CD에 연결된 주석량과 비교하여 한 단락의 콘크리트 상세정보량이다. 위의 단락에서 비율은 1:2이다. 문학에 대한 실제 응답 비율은 1:2+로, 이는 다음과 같이 구체적인 세부 사항의 문장마다 최소한 두 개의 해설 문장이 있어야 한다는 것을 의미한다.

  • 주제문(TS)
  • 콘크리트 디테일(CD)
  • 해설(CM)
  • 해설(CM)
  • 콘크리트 디테일(CD)
  • 해설(CM)
  • 해설(CM)
  • 문장마감/결재(CS)

비율은 여전히 1:2+(콘크리트 디테일이 있는 것보다 최소 2배 이상 해설)라는 점에 유의하십시오.

주제문/표현(TS)

이 문장은 단락의 요점을 설명하고 주제에 대한 주제와 연결된 의견을 진술하는 데 초점을 맞추어야 한다.

예 1: 신데렐라는 비참한 삶을 산다.
예 2: 지구온난화는 세계의 문제로서 중단될 필요가 있다.

콘크리트 디테일(CD)

이 문장은 지금 일어나고 있는 "무엇"이다. 그것은 사실, 예시, 삽화, 증거, 지지, 플롯 참조, 패러프레이즈, 인용문, 인용문, 플롯 요약 등이 되어야 한다. 구체적인 세부사항이어야 하며 '예:' 또는 다른 전환부터 시작해야 한다.

예 1: 예를 들어, 그녀는 요리, 청소, 바느질을 모두 한다.
예 2: 중단되지 않으면, 통계에 의하면 세계는 급격히 타격을 입을 것이다.

해설(CM)

각 청크에는 한두 개의 해설 문장이 있다. 그것들은 CD에 제시된 사실에 대해 쓰여진 단락의 사실, 오히려 코멘트를 포함하지 않는다. 이 문장은 분석, 해석, 성격 감정, 의견, 추론, 통찰력, 이유 또는 색채 해설을 포함하고 있다. 구체적인 디테일이 어떻게 작가의 논점(TS)을 입증하는 데 도움이 되는지 논평이 설명하는 것이 중요하다.

예 1:
CM1: 이것은 그녀가 이기적인 새어머니와 의붓어머니들에게 이용당했다고 느낀다는 것을 보여준다.
CM2: 그녀의 끔찍한 삶은 그녀에게 선물, 요정 대모를 주기 때문에 이것은 중요하다.
예 2:
CM1: 지구온난화는 인간의 가장 큰 걱정거리여야 한다.
CM2: 이것은 지구가 전세계적으로 부정적이고 급격한 영향을 받을 수 있기 때문이다.
CM3 해설문장은 의견과 반작용이다.'

해설문장은 흔히 다음과 같은 전환에서 시작하는 것이 일반적인 관행이다.

  • 이 (또한)은 다음과 같은 것을 보여준다.
  • 이것은 (중요하다) 때문이다.
  • 게다가.
  • 더 나아가
  • 그러므로
  • 또,
  • 예를 들어,

결론문 / 종결문(CS)

결론문(CS)은 TS를 마무리하고 단락을 요약하는 마무리 문장이다. 생각을 닫고 다음 단락에 대한 통찰력을 준다. 감정적이거나 함축적인 단어들은 보통 "결과적으로" 또는 다른 결론 문장으로 시작하는 여기에서 선호된다.

예 1: 그 결과 그녀는 공주가 된다.
예 2: 그러므로 지구온난화가 최우선이며 무시할 수 없다.

결론 문장은 보통 다음 중 하나로 시작한다.

  • 종국에는
  • 한 마디로
  • 간단히 말하자면
  • 결론적으로,
  • 결국엔
  • 최종 분석에서,
  • 대체적으로
  • 결론적으로 말하면
  • 요약하면,
  • 요컨대
  • 요컨대
  • 요컨대
  • 결론적으로 말하면
  • 대부분
  • 결과적으로

비판적 분석

2000년, 와일리는 학생들에게 규정된 구조를 사용하여 글을 쓰도록 가르치는 예로서 샤퍼 방법을 검토했다. 그는 일단 방법을 익히면 공식 비계를 넘어서는 전략은 없다고 주장했다.[4]

로이발은 60명의 학생들에게 이 방법을 가르쳤고, 에세이에서 주요 논제와 주제문 작성에 성공하는 것을 검토했다.[5] 그는 62%의 학생들이 본 논문과 관련된 주제 문장을 적어도 두 개 이상 만드는 데 성공했다는 것을 발견했다. 그러나 그는 본문 단락 구조에서 CD, CM, CS 문장의 사용에 관한 어떠한 발견도 보고하지 않았다.

참조

  1. ^ "Official Jane Schaffer Writing Program".
  2. ^ Young, Lindsay. "Jane Schaffer Paragraph Writing". Ms. Young's Teaching Strategies.
  3. ^ "Jane Schafer Essay Format" (PDF). Quest Garden.
  4. ^ Wiley, Mark (2000). "The Popularity of Formulaic Writing (And Why We Need to Resist)". The English Journal. 90 (1): 61–67. doi:10.2307/821733. JSTOR 821733.
  5. ^ Roybal, Richard A. (April 2012). "Creating Critical Thinking Writers in Middle School: A Look at the Jane Schaffer Model" (PDF). Files.eric.ed.gov. (학사 논문)

외부 링크