단일 대상 연구

Single-subject research

단일 대상 연구는 인간 및 비인간의 참여자 모두가 참여하는 행동의 실험 분석과 응용 행동 분석에서 광범위하게 사용되는 연구 방법의 그룹이다.이러한 연구 유형의 주요 방법은 A-B-A-B 설계, 다중 요소 설계, 다중 기준 설계, 반복 획득 설계, 간략한 실험 설계 및 복합 설계 등이다.[1]null

이러한 방법은 데이터 수집과 행동 분석의 분석 코드의 핵심을 형성한다.행동 분석은 데이터에 기반하고 귀납적이며 저속적인 방법으로 유도하지 않는다.[2]null

실험 질문

실험문제는 선택할 실험 설계의 성격을 결정하는 데 결정적이다.실험문제의 기본 유형은 실증, 비교, 파라메트릭, 성분 등 4가지다.[3]시위는 "A가 B를 유발하는가, 영향인가"이다.비교는 "A1이나 A2가 B를 더 유발하거나 영향을 미치는가"이다.파라메트릭 질문은 "A가 B에 얼마나 많은 변화나 영향을 미칠 것인가?"이다.구성요소 질문은 "A{1,2,3} - A1 또는 A2 또는 A3 중 어느 부분이 B의 원인이 되거나 영향을 미치는가?"이다. 여기서 A는 분리 및 테스트할 수 있는 부품으로 구성된다.[3]null

A-B-A-B 설계는 시연 질문에 유용하다.null

A-B-A-B

A-B

AB 설계는 변경사항이 없는 기준선("A" 단계)과 처리 또는 개입("B") 단계로 구성된 2부 또는 위상 설계다.[4][5]만약 변화가 있다면, 그 치료는 효과가 있었다고 말할 수 있다.그러나, 그것은 많은 가능한 경쟁 가설의 대상이 되어 강한 결론을 어렵게 만든다.AB 설계의 변형은 더 강력한 결론을 위해 경쟁 가설들을 통제하는 방법을 도입한다.null

반전 또는 A-B-A

반전 디자인은 기준선("A")에서 치료("B")로 그리고 다시 되돌아오는 강한 반전을 보여주는 단일 대상 연구 디자인 중 가장 강력한 것이다.만약 변수가 치료 없이 기준선 측도로 되돌아갔다가 다시 적용될 때 그 효과를 재개한다면, 연구자는 그 치료의 효과에 대해 더 큰 신뢰를 가질 수 있다.그러나 많은 개입은 되돌릴 수 없으며, 일부는 윤리적 이유(예: 자기모독적 행동, 흡연)와 일부는 실제적인 이유(기술처럼 배우지 못할 수 없다)로 인해 되돌릴 수 없다.[6]null

추가 윤리 참고 사항:치료가 자생적이고 건강에 매우 유익하거나/또는 관련성이 높은 경우 기준 측정으로 실험을 종료하는 것은 비윤리적일 수 있다.통제 조건 참가자는 모든 데이터가 수집된 후 연구의 혜택을 받을 자격이 있을 수 있다.이익을 극대화하고 모든 참여자가 가능한 한 그러한 이익에 접근할 수 있도록 하는 것이 연구자의 윤리적 의무다.null

A-B-C

A-B-C 설계는 구성요소, 매개변수 및 비교 질문을 중심으로 연구 질문을 확장할 수 있는 변형이다.[7]null

다중 요소

교대 처리 설계라고 하는 다중 요소 설계는 두 가지 처리의 비교 효과를 확인하기 위해 사용된다.[8]두 가지 처리는 빠르게 교대로 이루어지며 상관관계가 있는 변화를 그래프에 표시하여 비교를 용이하게 한다.[9]null

다중 기준선

다중 기준선 설계는 기본 운영자 연구에 사용된 것으로 1960년에 처음 보고되었다.그것은 1960년대 후반에 인간의 실험 대상으로부터 분명히 성공적인 치료를 철회하는 과정에서 발생한 실용적이고 윤리적인 문제에 대응하여 인간 실험에 적용되었다.[10]그 안에서 두 개 이상의 (종종 세 개) 행동에서 사람 또는 설정은 한 개로 변경되지만 다른 두 개로는 변경되지 않고, 그 다음 두 번째로는 변경되지만 세 번째 행동, 사람 또는 설정은 변경되지 않는 시차 그래프로 표시된다.각 행동, 사람 또는 각 설정에서 발생하는 차이점 변화는 본질적으로 AB 설계가 문제가 되는 경쟁 가설과 함께 강화하는데 도움이 된다.[citation needed]null

반복 획득

다중 기준선 설계 외에도 문제가 있는 가역성을 다루는 방법은 반복적인 획득을 사용하는 것이다.[11]null

간략히

물류 도전, 시간 및 기타 한계가 연구를 어렵게 만드는 응용 설정 연구자가 선호하는 설계는 다중 요소 및 A-B-A-B 유형 설계의 변형이다.[12][13]null

합쳐진

복합 설계는 더 복잡한 연구 질문에 대한 답을 얻어야 하는 필요에서 생겨났다.A-B-A-B 및 다중 기준선과 같은 둘 이상의 단일 사례 설계를 결합하면 그러한 답이 나올 수 있다.[14]null

다중프로브

언어 행동 연구에서 인기 있는 다중 프로브 연구 설계는 다른 연구 설계의 요소를 가지고 있다.[citation needed]null

변경-기준

변경 기준 연구 설계에서 철근 배근과 거동 사이의 기능적 관계를 입증하기 위해 실험 전체에 걸쳐 철근 배근 기준이 변경된다.[15]null

참고 항목

참조

  1. ^ 2005년 케네디.
  2. ^ 치제, 메카.(2004).급진적 행동주의: 철학과 과학.
  3. ^ a b Kennedy, 2005, pp 65-66.
  4. ^ "단일 과목 설계 소개: AB(Baseline And Intervention) 설계". www.msu.edu, 2000.2001년 7월 31일 웨이백 머신에 보관
  5. ^ 2005년 케네디 124 페이지
  6. ^ Kazdin, Alan (1982). Single-Case Research Designs. New York: Oxford University Press. ISBN 0-19-503021-4.
  7. ^ 2005년 케네디 132 페이지
  8. ^ 2005년 케네디 137 페이지
  9. ^ Cooper, J.O.; Heron, T.E.; Heward, W.L. (2007). Applied Behavior Analysis (2nd ed.). Prentice Hall. ISBN 0-13-142113-1.
  10. ^ Hersen, Michael & Barlow, David H. (1976) 단일 사례 실험 설계: 행동 변화를 연구하기 위한 전략.퍼가몬, 뉴욕.ISBN 978-0205474554
  11. ^ 보렌, J. J. (1963년)."새로운 행동 사슬의 반복적인 획득"미국 심리학자, 18, 페이지 421.
  12. ^ 2005년 케네디 페이지 169
  13. ^ 쿠퍼, 와커, 사쏘, 라이머스, 던(1990년) "부모를 치료사로 사용하여 자녀의 적절한 행동을 평가함: 3차 진단 클리닉에 신청함"응용 행동 분석 저널 23, 페이지 285-296.
  14. ^ Baer, Wolf, Risley(1968) "적용된 행동 분석의 일부 현재 치수"응용 행동 분석 저널 1, 91-97.
  15. ^ Dixon, M.R.; Falcomata, T.S. (2004). "Preference for progressive delays and concurrent physical therapy exercise in an adult with acquired brain injury". Journal of Applied Behavior Analysis. 37 (1): 101–105. doi:10.1901/jaba.2004.37-101. PMC 1284485. PMID 15154223.

원천

  • Kennedy, Craig H. (2005). Single-case designs for educational research. Boston: Pearson/A & B. ISBN 0-205-34023-7.