사회정보처리(인지)
Social information processing (cognition)사회정보처리는 개인, 특히 어린이들이 어떻게 [1]사회와 성공적인 관계를 확립(또는 확립에 실패)하는지에 대한 이론을 말한다.연구에 따르면 전체 사회적 상호작용 동안 활동적인 뇌의 부위는 편도체, 복부전두피질, 우측 체질감각 관련 피질 등이다.
사회적 상황에서 아이들은 익명의 사람들의 표정을 과거의 경험에 대한 기억과 일치시킨다.이것은 그들이 상호작용해야 하는 사람의 기분이나 겉으로 보이는 본성을 인지하도록 도와줍니다.얼굴 기브웨이 외에도, 바디 랭귀지와 같은 요소들은 또한 [2]사회적 상황에서 어떻게 행동해야 하는지를 결정하는 데 중요한 역할을 할 수 있다.
아이들이 사회적 상황에 직면했을 때, 그들이 반응하기 전에 일련의 정신 작용이 일어난다.첫째, 그들은 상황의 다양한 특징을 인식하고 관련된 생각을 이해한다.둘째, 그들은 모든 참가자들에게 정보를 돌리려고 한다.셋째, 그들은 답을 만들고, 넷째, 그들은 반응을 선택하여 최종적으로 행동을 취한다.
정보처리에는 감정과 인지라는 두 가지 일반적인 형태가 있다.이것은 동기에 근거한 감정과 지식에 근거한 인식으로 설명될 수 있다.이 개념은 개인이 [3]서로에 의해 어떻게 영향을 받는지를 반영하기 때문에 사회의 상황을 설명할 수 있다.
아이들이 처리하는 사회적 행동에는 사회적 징후를 해독하고 이해하는 것, 목표의 윤곽을 그리는 것, 반응의 창조, 행동의 결정, 그리고 행동의 행동을 포함한 다양한 것들이 있다.사회정보처리에 따른 아동의 프로세스 모델입니다.[4]
레퍼런스
- ^ Reid Griffith Fontaine, "청소년 사회 정보 처리 및 공격적인 행동 모델에 시스템 원칙을 적용"(2006)
- ^ Fontaine, Reid Griffith (2006). "Applying systems principles to models of social information processing and aggressive behavior in youth" (PDF). Aggression and Violent Behavior. 11: 64–76. doi:10.1016/j.avb.2005.05.003.
- ^ Lemerise, Elizabeth A.; Arsenio, William F. (1 January 2000). "An Integrated Model of Emotion Processes and Cognition in Social Information Processing". Child Development. 71 (1): 107–118. doi:10.1111/1467-8624.00124. JSTOR 1132223. PMID 10836564.
- ^ Crick, N. R.; Dodge, K. A. (1996). "Social information-processing mechanisms in reactive and proactive aggression". Child Development. 67 (3): 993–1002. doi:10.2307/1131875. JSTOR 1131875. PMID 8706540.
추가 정보
- http://www.ic.arizona.edu/~rgf2/2006_Systems_paper.pdf
- Adolphs, R (1999). "Social cognition and the human brain". Trends in Cognitive Sciences. 3 (12): 469–479. doi:10.1016/s1364-6613(99)01399-6. PMID 10562726.
- Crick, N. R.; Dodge, K. A. (1996). "Social information-processing mechanisms in reactive and proactive aggression". Child Development. 67 (3): 993–1002. doi:10.2307/1131875. JSTOR 1131875. PMID 8706540.
