자극-반응모델

Stimulus–response model

자극-반응 모델은 (뉴런같은) 통계 단위의 특성화입니다. 이 모델을 사용하면 연구자가 관리하는 정량적 자극에 대한 정량적 반응을 예측할 수 있습니다. 심리학에서 자극 반응 이론은 자극이 피험자의 마음 속에서 짝을 이루는 반응이 되는 고전적 조건을 형성합니다.[1]

응용분야

자극-반응 모델은 국제 관계,[2] 심리학,[3] 위험 평가,[4] 신경 과학,[5] 신경에서 영감을 받은 시스템 설계 [6]및 기타 많은 분야에서 적용됩니다.

약리학적 용량 반응 관계는 자극-반응 모델의 적용입니다.

이 모델이 적용될 수 있는 또 다른 분야는 투렛 증후군과 같은 심리적 문제/장애입니다. 연구에 따르면 GTS(Gilles de la Tourette syndrome)는 자극과 반응 사이의 연결(S ‐R link)을 생성, 수정 및 유지하는 것과 관련된 향상된 인지 기능을 특징으로 할 수 있습니다. 구체적으로, 절차 시퀀스 학습과 새로운 발견으로서 이벤트 파일 바인딩이라는 두 가지 영역은 GTS에서 과기능의 수렴 증거를 보여줍니다.[8]

이러닝에 대한 이전의 연구는 온라인 공부가 강의실에서 가상 강의실로 갑자기 학습 패턴을 바꾸는 강사와 학생들에게 훨씬 더 어려울 수 있다는 것을 증명했습니다. 이러한 변화의 갑작스러운 점이 주로 강사들이 가상 학습 환경에서 강의 준비를 충분히 하기 어렵게 만들기 때문입니다. 이상과 같은 사실을 바탕으로 본 연구는 새로운 모델을 제안하고 흐름이론을 기술수용모델(TAM)에 통합함으로써 자극-유기체-반응(S-O-R) 이론을 바탕으로 온라인 고객행동에 대한 기존 연구에서 SOR 모델이 널리 활용되어 왔으며, 그리고 모델 이론은 자극, 유기체, 반응의 세 가지 구성 요소를 포함합니다. 외부 환경에 포함된 자극이 사람들을 변화시키고, 이는 그들의 행동에 영향을 미친다고 가정합니다.[9]

수학 공식

자극-반응 모형의 목적은 자극 x와 반응 Y기대값(또는 다른 위치 측도) 사이의 관계 f를 설명하는 수학 함수를 설정하는 것입니다.[10]

그러한 함수에 대해 가정되는 일반적인 단순화는 선형이므로 다음과 같은 관계를 기대할 수 있습니다.

선형 모형에 대한 통계 이론은 50년 이상 잘 발전되어 왔고, 선형 회귀라고 불리는 표준 분석 형태가 개발되었습니다.

유계 응답 함수

많은 유형의 응답에는 고유한 물리적 제한(예: 최소 최대 근육 수축)이 있기 때문에 반응을 모델링하기 위해 제한된 함수(예: 로지스틱 함수)를 사용하는 것이 종종 적용됩니다. 마찬가지로 선형 반응 함수는 임의로 큰 반응을 의미하므로 비현실적일 수 있습니다. 이항 종속 변수의 경우 프로빗 모형이나 로짓 모형과 같은 회귀 분석 방법 또는 Spearman-Kärber 방법과 같은 다른 방법을 사용한 통계 분석입니다.[11] 자극-반응 관계를 선형화하는 데이터의 일부 변환을 사용하는 것보다 비선형 회귀에 기초한 경험적 모델이 일반적으로 선호됩니다.[12]

실제 입력(자극) x x에 대한 응답 확률에 대한 로짓 모델의 한 ( x\ R})는 다음과 같습니다.

여기서 beta_{0beta _{1}}는 함수의 파라미터입니다.

반대로, Probit 모델은 다음과 같은 형태일 것입니다.

여기서φx) \Phi(x)}는 정규 분포의 누적 분포 함수입니다.

언덕 방정식

방정식(Hill equation)은 생화학약리학에서 밀접하게 관련된 두 개의 방정식을 말하며, 그 중 하나는 약물 또는 독소에 대한 반응(근육 수축과 같은 시스템의 생리학적 출력)을 약물 농도의 함수로 설명합니다.[13] 힐 방정식은 선량-반응 곡선을 구성하는 데 중요합니다. 힐 방정식은 다음 공식이며, 여기서 E 반응의 크기이고 [ 약물 농도(또는 이와 동등하게 자극 강도)이며, 최대 반응의 반을 생성하는 약물 농도이고 n계수입니다.

이반 파블로프
[13]

힐 방정식은 선량의 로그(로짓 모형과 유사)에 대한 로지스틱 함수로 재배열됩니다.

모델의 창시자

이반 파블로프

[14] 파블로프는 위장에 누공을 만성적으로 이식함으로써 개의 소화기를 연구하기 시작했는데, 이를 통해 신경계가 소화 과정의 조절에 지배적인 역할을 한다는 것을 매우 명확하게 보여줄 수 있었습니다. 소화에 대한 실험은 중립적인 자극이 반응을 유발하는 다른 자극과 반복되는 짝짓기에 대해 특정 반응을 더 유발하는 능력을 획득하는 학습의 첫 번째 실험 모델의 개발로 이어졌습니다.

에드워드 손다이크

에드워드 손다이크

이 모델을 제안한 손다이크는 학습이 자극과 반응에서 비롯된다고 믿었습니다.[15] 그러나 파블로프는 개들을 실험함으로써 그 이론을 대중화하고 혁명을 일으켰습니다.

참고문헌

  1. ^ Biscontini, Tyler J. "What is the stimulus-response theory in psychology?".
  2. ^ Greg Cashman (2000). "International Interaction: Stimulus–Response Theory and Arms Races". What causes war?: an introduction to theories of international conflict. Lexington Books. pp. 160–192. ISBN 978-0-7391-0112-4.
  3. ^ Stephen P. Kachmar and Kimberly Blair (2007). "Counseling Across the Life Span". In Jocelyn Gregoire and Christin Jungers (ed.). The Counselor's Companion: What Every Beginning Counselor Needs to Know. Routledge. p. 143. ISBN 978-0-8058-5684-2.
  4. ^ Walter W. Piegorsch and A. John Bailer (2005). "Quantitative Risk Assessment with Stimulus–Response Data". Analyzing environmental data. John Wiley and Sons. pp. 171–214. ISBN 978-0-470-84836-4.
  5. ^ Geoffrey W. Hoffmann (1988). "Neurons with hysteresis?". In Rodney Cotterill (ed.). Computer simulation in brain science. Cambridge University Press. pp. 74–87. ISBN 978-0-521-34179-0.
  6. ^ Teodor Rus (1993). Systems methodology for software. World Scientific. p. 12. ISBN 978-981-02-1254-4.
  7. ^ "Tourette syndrome - Symptoms and causes". Mayo Clinic. Retrieved 2023-04-22.
  8. ^ Wang, Sujie; Berbekova, Adiyukh; Uysal, Muzaffer; Wang, Jiahui (2022-12-26). "Emotional Solidarity and Co-creation of Experience as Determinants of Environmentally Responsible Behavior: A Stimulus-Organism-Response Theory Perspective". Journal of Travel Research: 004728752211467. doi:10.1177/00472875221146786. ISSN 0047-2875. S2CID 255223259.
  9. ^ Chang, Chen-Cheng (2022-08-25). "Factors affecting m-learning continuance – From the perspectives of flow theory and stimulus-organism-response theory". European Conference on Knowledge Management. 23 (2): 1396–1402. doi:10.34190/eckm.23.2.710. ISSN 2048-8971.
  10. ^ Meyer, A. F., Williamson, R. S., Linden, J. F., & Sahani, M. (2017). 신경 자극-반응 기능의 모델: 정교화, 추정 및 평가. 시스템 신경과학의 선구자들, 10, 109.
  11. ^ Hamilton, MA; Russo, RC; Thurston, RV (1977). "Trimmed Spearman–Karber method for estimating median lethal concentrations in toxicity bioassays". Environmental Science & Technology. 11 (7): 714–9. Bibcode:1977EnST...11..714H. doi:10.1021/es60130a004.
  12. ^ Bates, Douglas M.; Watts, Donald G. (1988). Nonlinear Regression Analysis and its Applications. Wiley. p. 365. ISBN 9780471816430.
  13. ^ a b Neubig, Richard R. (2003). "International Union of Pharmacology Committee on Receptor Nomenclature and Drug Classification. XXXVIII. Update on Terms and Symbols in Quantitative Pharmacology" (PDF). Pharmacological Reviews. 55 (4): 597–606. doi:10.1124/pr.55.4.4. PMID 14657418. S2CID 1729572.
  14. ^ Cambiaghi, Marco; Sacchetti, Benedetto (2015-06-01). "Ivan Petrovich Pavlov (1849–1936)". Journal of Neurology. 262 (6): 1599–1600. doi:10.1007/s00415-015-7743-2. hdl:2318/1526427. ISSN 1432-1459. PMID 25893257. S2CID 22347968.
  15. ^ "Thorndike's Stimulus Response Theory of Learning (Definition + Examples)". Practical Psychology. 2020-11-24. Retrieved 2023-04-22.

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