짐바브웨 오픈 대학교

Zimbabwe Open University
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짐바브웨 오픈 대학교
ZOU Logo.png
좌우명개방형 교육을 통한 역량 강화
유형공공의
확립된1999 (1999)
재상엠머슨 음낭가과 대통령
부총장A.C. 교수엔큐브
학예사원
  • 36 교수
  • 171학무원
행정직원
559
학생들30,185[1]
주소
P. O. Box MP 1119 마운트 쾌적한 하라레
,
하라레
,
짐바브웨
웹사이트www.zou.ac.zw

짐바브웨 오픈 대학(ZOU)은 짐바브웨에 있는 원격 교육 대학이다.1999년 설립된 이 대학은 전국 유일의 원격교육대학이다.[2][2][3]ZOU의 학생 등록은 설립 당시부터 꾸준히 증가해 왔으며 등록 면에서도 짐바브웨에서 가장 큰 대학이다.[2]짐바브웨 오픈 대학에는 7명의 교수진이 있으며, 이 교수진은 학술 프로그램을 진행한다.null

역사

독립 후 짐바브웨 정부는 모두를 위한 교육 정책을 채택했다.[4]5개년 국가 개발 계획(1991-1995)은 높은 숙련된 인력의 필요성을 다루기 위해 다음과 같이 언급하였다.[4]

인적자원개발에 대한 투자는 인적자본에 대한 투자로 물리적·기술적 혁신에 대한 투자를 보완한다.자연환경은 기술 진보를 통해서만 더 높은 인구 수준을 지원할 수 있기 때문에 인재육성에 대한 지속적인 투자가 필요하다.1980년 이후, 짐바브웨 정부는 짐바브웨의 사회 경제적 요구를 해결할 교육 시스템을 만드는 것을 목표로 하고 있다.[4]

당시 국내 유일 대학이었던 짐바브웨 대학은 대학 교육 수요에 대응할 수 없었다.[4]윌리엄스 위원회(1981년)와 짐바브웨 오픈 대학 타당성 조사(1986년) 두 개의 위원회가 설립되었다.[4]1994년 7월에는 대학 원격교육의 발전을 조사하기 위한 위원회를 구성하였다.[4]위원회는 기술 고도화를 위한 대학 차원의 거리교육과 "성인구를 위한 지속적인 교육시설 제공"[4]이 필요하다고 권고했다.이러한 권고에 기초하여 1993년 짐바브웨 대학의 거리 교육 센터(CDE)가 설립되었다.[5][6][7]1996년, 원격교육대학(UCDE)[6][7]이 되었고, 마침내 의회법에 의해 1999년 3월 1일 짐바브웨 오픈대학(ZOU)으로 개칭되었다.[5][8]초대 부총장은 피터 쯔빔보 교수였다.[9]null

아래 표는 1999년부터 2017년까지 짐바브웨 오픈 대학교에 등록한 학생들이다.

연도 1999[10] 2000[10] 2001[10] 2002[10] 2003[2] 2004[10] 2005[10] 2006[10]
총학생등록금 14,313 16,995 23,161 17,770 19,228 20, 400

2001년에는 등록자 수가 23,161명으로 증가했다.그해 상무학위가 도입됐기 때문이다.[10]2002년에 학생 등록이 감소했는데, 그 이유는 몇몇 학생들이 독립적인 학습을 어려워하고 많은 학생들이 경제적 어려움에 직면했기 때문이다.[10]2003년에는 총 19,228명의 학생이 이 대학에 입학했으며, 이는 국내 전체 대학 등록의 46.9%를 차지했다.[2]2006년 추산에 따르면 약 20,000명의 학생들이 짐바브웨에서 가장 큰 대학으로 등록되어 있다.[1][11]null

비전과 미션

대학 홈페이지에 따르면 ZOU의 비전은 '개방형 및 원거리 학습에서 최고의 대학이 되는 VISION To'이다.

MITION, 기술 2018이 가능하게 하는 고품질의 오픈 및 거리 학습을 통해 세계에 힘을 실어준다."[12]대학의 핵심 이념은 "발전과 변화에 영향을 미치는 데 초점을 맞춘 베스트 프랙티스 기업 문화 기반의 오픈 앤드 원거리 학습 대학을 개발하는 것"[12]이다.ZOU의 웹사이트는 "평생 오랜 학습을 통해 사람들에게 힘을 실어줌으로써, 그들이 다양한 노력을 수행하면서 그들의 잠재력을 저렴하고 유연하게 실현할 수 있도록 하는 것"이라고 밝히고 있다.[12]null

학문

짐바브웨 오픈 대학교는 다학제 및 교육간 기관이다.[4]그것은 학위 과정과 비학위 과정을 모두 제공한다.[4]이 대학에는 과학기술부, 예술교육부, 상법부, 응용사회과학부, 농업부, 정보기술부 등 6개 학력이 있다.[4]이들 기술하에 총 24개의 프로그램이 제공된다.[4]2006년 현재;

교육부:

  • 교육학과
  • 교사 개발부.[10]

과기부는 다음 4개 학과를 두고 있다.

  • 보건과학부,
  • 수학통계학과
  • 지리환경학부.[10]

상무부는 가장 큰 교수진이다.[10]3개 부서가 있다.

  • 금융 및 금융 관리 및 경영학부
  • 회계학과
  • 인사부, 마케팅부, 노동관계부.[10]

농업부에는 다음과 같은 세 개의 학부가 있다.

  • 농업경영학과
  • 동물 생산 부서 - 작업 진행 중
  • 토양 및 식물과학부 - 작업 진행 중

IT 및 멀티미디어 커뮤니케이션 학부에는 다음 두 개의 부서가 있다.

  • 정보 기술부
  • 소프트웨어 엔지니어링 부서

응용사회과학부

  • 상담부
  • 개발학과
  • 장애학과
  • 정보과학기록관리부
  • 평화부
  • 심리학과

예술, 문화 및 유산 연구:[13]

  • 헤리티지 연구과
  • 어문학과
  • 언론학과 저널리즘학부
  • 종교학과 철학부

코스 전달 방법으로는 인쇄 매체, 콤팩트 카세트, 비디오 카세트, 전화, 팩스, 이메일, CD, 라디오 방송 등이 있다.[2]ZOU는 매월 지역 센터에서 학생들을 지도교사와 직접 대면하는 모임을 주선한다.[14]그 대학은 코스 제공에 있어서 텔레러닝/텔레테이닝 방법의 도입을 계획하고 있다.[15]null

ZOU는 아프리카 지방자치단체의 지속가능성에 관한 전자거리 훈련(EDITOSIA)의 파트너로, 2001년 아프리의 역량 구축을 위한 교수법 추진에 관한 정부, 연수기관, 시 협회 및 기타 기관의 정책 입안자, 교육기관, 기타 기관에 대한 권고안을 마련하기 위해 시작된 프로젝트였다.정부는 지역 지속가능성의 도전을 처리할 수 있다.[16]null

도서관

ZOU의 성공에는 대학의 도서관이 기본이었다.[17]도서관은 각 지역센터에 2명이 담당하는 분원으로 구성된다.[17]이 도서관들은 매우 인기가 있다.[17]서로 다른 지역 중심지에 있는 모든 도서관의 행정은 통일성과 손쉬운 조정을 유지하기 위해 중앙집중화된다.[17]ZOU 도서관은 짐바브웨 대학도서관협회 산하 국내 다른 대학들과 상호 이용 협약을 맺고 있다.[17]null

국가에 미치는 영향

짐바브웨 오픈 대학의 도서관 부관장인 Mhlotswa씨에 따르면 ZOU가 제공하는 농업에 관한 과정은 짐바브웨의 토지 개혁 프로그램에 크게 기여했다.[17]업계도 ZOU 프로그램을 거쳐 실적이 개선된 직원이 상당수라고 칭찬했다.[17]ZOU의 졸업생들은 짐바브웨 경제의 거의 모든 분야에서 설립된다.[8]null

주목할 만한 동문

참조

  1. ^ a b 짐바브웨의 한 학원[영구적 데드링크] 국제 이론 물리학 센터
  2. ^ a b c d e f 2016년 3월 3일, 웨이백머신에 보관된 짐바브웨의 오픈러닝 및 원격교육 현황
  3. ^ 짐바브웨 오픈 대학교, 시냅스를 활용하여 전국에 웹 기반 교육 제공
  4. ^ a b c d e f g h i j k 국가 개발 전략으로서 3차 교육에 대한 접근 - 짐바브웨 오픈 대학 사례 세계은행
  5. ^ a b Liz Burge; Elizabeth J. Burge; Margaret Haughey (2002). Using Learning Technologies: International Perspectives on Practice. Routledge. p. 51. ISBN 0-415-21687-7.
  6. ^ a b 2008년 4월 16일 Wayback Machine에 보관된 짐바브웨 오픈 대학교에서 분산형 웹 기반 학습으로 전환 Knight-moore.com
  7. ^ a b 국가발전전략으로서의 고등교육과 개방 및 원거리교육 : ZOU 사례 유네스코
  8. ^ a b 개방 및 원격지 학습의 형평성과 국가 두뇌 이득에 대한 변혁적 측면: 짐바브웨 오픈 대학 사례 2007년 12월 21일 아프리카 대학 웨이백 머신 협회에 보관
  9. ^ "About ZOU". ZOU. Archived from the original on May 6, 2012. Retrieved August 1, 2012.
  10. ^ a b c d e f g h i j k l m 짐바브웨에서 열린 원격 학습에서 짐바브웨 오픈 대학교의 역할 남아프리카 공화국의 대학교
  11. ^ Penny Dale; Matt Holland; Marian Matthews (2006). Subject Librarians. Ashgate Publishing Ltd. pp. 182. ISBN 0-7546-4095-7.
  12. ^ a b c 짐바브웨 오픈 대학교: 2008년 4월 12일, 웨이백 머신 짐바브웨 오픈 대학에 보관된 비전 및 미션
  13. ^ https://www.zou.ac.zw/node/159[데드링크]
  14. ^ Glen A. Jones; Patricia Louise McCarney; Michael L. Skolnik (2005). Creating Knowledge, Strengthening Nations: The Changing Role of Higher Education. University of Toronto Press. p. 33. ISBN 0-8020-3856-5.
  15. ^ 짐바브웨 오픈 대학교가 코스 제공 과정에서 텔레러닝을 통합하기 위해 직면한 과제: 2011년 5월 26일 웨이백 머신 커먼웰스 오브 러닝(Wayback Machine Commonwealth of Learning)에 보관된 사례 연구
  16. ^ Gianluca Misuraca (2007). E-Governance in Africa, from Theory to Action. IDRC. p. 299. ISBN 978-1-55250-369-0.
  17. ^ a b c d e f g 개발 도구로서의 도서관: 짐바브웨의 경우 국제 도서관 협회 및 기관 연방

외부 링크

좌표:17°47′00″S 31°03′13″E/17.783221°S 31.053693°E/ -17.783221; 31.053693