재배모델

Acculturation model

제2언어 습득에서 문화적 모델은 일반적으로 이민자, 이주 노동자 또는 그러한 집단의 자녀를 포함하는 소수[1] 민족 구성원에 의한 제2언어(L2) 습득 과정을 설명하기 위해 John Schumann이 제안한 이론입니다.[2] 이 획득 과정은 대부분의 언어 설정에서 자연스러운 맥락에서 이루어집니다. 그 이론의 주요 제안은 제2외국어의 습득이 문화 적응 과정과 직접적으로 연결되어 있고, 성공은 그들이 목표로 하는 언어 문화를 지향할 수 있는 정도에 따라 결정된다는 것입니다.[3]

배경

이 문화적 모델은 슈만이 6명의 비영어 학습자를 대상으로 연구한 결과 알베르토라는 이름의 한 학습자는 다른 5명과 달리 영어 습득 과정에서 거의 진전이 없었습니다.[4]

묘사

H. Douglas Brown은 문화 적응의 과정을 "새로운 문화에 적응하는 과정"으로 정의하였는데, 이는 L2 학습자의 사고와 느낌에 대한 새로운 방향을 포함합니다.[5] 더글러스에 따르면, 문화는 인간의 필수적인 부분이기 때문에, 언어의 문제가 현장에 제기될 때 문화 적응의 과정은 더 깊은 방향으로 돌아선다고 합니다. 슈만은 사회적 요인과 심리적 요인이라는 두 가지 세트에 기초하여 그의 문화적 모델을 만들었습니다. 슈만은 제2외국어 학습자들이 목표 언어(TL) 집단의 문화에 적응하는 정도는 일반적으로 사회적, 심리적 요인에 따라 다르며, 이 두 가지 유형의 요인은 각각 L2 학습자가 겪고 있는 사회적 거리와 심리적 거리의 수준을 결정할 것이라고 주장합니다. 그들이 목표어를 배우는 [6]과정

로드 엘리스(Rod Ellis)가 언급한 바와 같이, 사회적 거리는 개별 학습자가 TL 그룹의 구성원들과 자신을 동일시할 수 있고, 따라서 그들과의 접촉을 달성할 수 있는 정도에 관한 것입니다. 슈만은 사회적 거리에 영향을 미치는 8가지 요소를 파악합니다.

  1. 사회적 지배
  2. 적산패턴
  3. 인클로저
  4. 응집력
  5. 크기계수
  6. 문화적 일치
  7. 태도인자
  8. 의도된 거주 기간.

심리적 거리는 개별 학습자가 목표 언어 학습 과제에 대해 편안함을 느끼는 정도입니다.[7] 슈만은 심리적 거리에 영향을 미치는 세 가지 요인을 발견했습니다.[8]

  1. 동기
  2. 태도
  3. 문화충격

슈만은 이후 배리 맥라흘린의 인지 이론, 에블린 해치와 B를 포함한 제2언어 습득을 위한 현대 인지 모델을 평가함으로써 문화적 적응 모델을 확장하려고 했습니다. 호킨스의 경험적 접근, 엘렌 바이알리스톡과 엘렌 보차드 라이언의 지식과 통제 차원 모델, 존 R. 앤더슨의 적극적인 사고 통제와 마이클 개서의 연결주의적 어휘 기억 체계.[9]

참고문헌

  1. ^ Ellis, Rod (1994). The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press. p. 230. ISBN 978-0-19-437189-6.
  2. ^ 엘리스(Ellis, 1994), p. 217
  3. ^ VanPatten, Bill (2010). Key Terms in Second Language Acquisition. Continuum. p. 59. ISBN 9780826499158.
  4. ^ Johnson, Keith; Johnson, Helen, eds. (1999). "Acculturation". Blackwell Reference Online. Blackwell Publishing Inc. doi:10.1111/b.9780631214823.1999.x. ISBN 9780631214823. Retrieved 7 April 2013.
  5. ^ Brown, H. Douglas (1994). Principles of Language Learning and Teaching. New Jersey: Prentice Hall Regents. pp. 169–70. ISBN 978-0-13-191966-2.
  6. ^ Schumann, John H. (1978). The Pidginization Process: A Model for Second Language Acquisition. Rowley: Newbury House Publishers. pp. 367–79.
  7. ^ 엘리스(Ellis, 1994), p. 231
  8. ^ Schumann, John H. (1978). The pidginization process : a model for second language acquisition. Rowley, Mass.: Newbury House Publishers. ISBN 978-0883770962. OCLC 3203534.
  9. ^ Schumann, John (Winter 1990). "Extending the Scope of the Acculturation/Pidginization Model to Include Cognition". TESOL Quarterly. 24 (4): 667–684. doi:10.2307/3587114. JSTOR 3587114.

외부 링크