IMS 학습 설계

IMS Learning Design(IMS LD)은 학습 과정을 모델링할 수 있는 금속 언어의 규격이다.규격은 IMS 글로벌 학습 컨소시엄이 유지했다.

2003년 이후 이 규격에 대한 추가 작업이 없으므로 이 규격은 폐기된 것으로 간주된다.

2012년 Larcana Learning Design 선언은^[1] 학습 디자인 분야의 새로운 이론적 토대를 제공하는 시도였다.그러나 이후 추가 작업은 나오지 않고 있다.

배경

IMS LD는 네덜란드 오픈 대학교에서 개발된 교육 모델링 언어에 기원을 두고 있으며, IMS LD 사양은 2003년 2월에 IMS 기술 위원회에서 발표되었다.

IMS 학습 설계는 교육학적으로 중립적이라고 주장하는 학습 설계를 기술하기 위한 용어였다(그들의 저자에 따르면, 그것은 특정한 교육학적 접근법을 요구하지 않는다).이 명세서는 무대극에 비유할 수 있다.

IMS LD는 세 가지 수준(A, B, C)으로 구성되며, 각 수준은 이전 수준을 확장하고 통합한다.

명세서는 교육 전략(교육학적 모델)과 교육 목표를 기술하는 방법이었다.이 언어는 기계 판독이 가능한 XML로 표현된다. IMS LD 인식 도구는 학습 단위를 "재생"할 수 있다.

IMS LD는 출시(2003년) 이후 유럽에서 주로 적당히 활동적인 커뮤니티를 형성하여 광범위한 연구와 실험을 수행하였다.그러나, 이러한 연구 프로젝트들 중 어느 것도 규모에 맞게 사용될 수 있는 실질적인 구현을 하지 못했다.

네덜란드의 오픈 대학교는 CopperCore라고 불리는 LD를 재생하기 위한 IMS LD 엔진을 개발했다.^[2]이 프로젝트는 2008년 이후로 포기되었다.
마드리드^[3] 대학의 카를로스 3세는 IMS LD 플레이어를 로 발전시켰다.LRN^[4] 학습 플랫폼.LMS에 완전히 내장된 첫 번째 플레이어로 오픈소스로 CVS에서 사용할 수 있다.^[5]그 프로젝트는 포기되었다.

재로드^[6] 편집기를 사용하여 IMS LD 형식의 학습 설계를 작성할 수 있다.
Graphic Learning Modeller는^[7] IMS LD 규격의 기술적 특성에서 추출한 직관적인 그래픽 편집 인터페이스를 제공한다.
OpenGLM은 Graphic Learning Modeller의 확장판으로, 사용자가 오픈 저장소(다운로드 링크)에서 자원 및 학습 디자인을 검색, 게시 및 공유할 수 있다.
LAMS(학습 활동 관리 시스템):^[8] LAMS는 IMS 학습 설계 레벨 C 포맷으로 학습 디자인을 수출할 때 사용했지만, 버전 2.5에서는 이 기능이 떨어졌다.
무들레 로드맵에 따르면 무들레 v2.0의 IMS 학습 설계 사양에 따라 현재 코스 수출 형식을 변경할 계획이었다.^[9]그러나 이 특징은 결코 결실을 맺지 못한다.