학습별(경제학)
Learning-by-doing (economics) |
학습별(Learning-by-Doing)은 실천, 자기만족, 사소한 혁신을 통해 생산성을 달성하는 경제 이론의 개념이다. 인력을 충원하거나 상당한 자본을 투자하지 않고 장비 사용법을 더 잘 배우면서 생산량을 늘리는 공장이 대표적이다.
학습-by-doing의 개념은 케네스 애로우에 의해 내생적 성장 이론의 설계에서 혁신과 기술적 변화의 효과를 설명하기 위해 사용되어 왔다. 로버트 루카스 주니어(1988)는 이 개념을 도입하여, 구체화된 인적 자본에 대한 수익률 증가를 설명하였다. 양씨와 볼랜드(1991)는 국가별 학습이 생산 전문화로 진화하는 데 역할을 한다는 것을 보여주었다. 이 두 경우 모두 실행별 학습과 수익 증가는 장기적 성장을 위한 동력을 제공한다.
최근에는 기업의 진화경제학 및 자원기반관(RBV)에서 설명하는 개념으로 인기를 끌고 있다.[citation needed]
토요타 생산 시스템은 학습별 효과를 바탕으로 분명히 구축된 카이젠으로 알려져 있다.[citation needed]
