미러링
Mirroring미러링은 한 사람이 무의식적으로 다른 사람의 몸짓이나 말투를 모방하는 행동이다.미러링은 종종 사회적 상황에서, 특히 가까운 친구나 가족이 함께 있을 때 발생한다.이 개념은 종종 미러링 행동을 보이는 개인에 대한 다른 개인의 개념에 영향을 미치며, 이는 개인과 타인과의 관계를 형성하게 할 수 있다.
미러링은 다른 사람의 비언어적 신호를 무의식적으로 복제하는 것이다.[1]이 개념은 일상적 상호작용에서 발생하며 미러링 행동을 제정하는 사람뿐만 아니라 미러링되는 개인에 의해서도 종종 눈에 띄지 않는다.거울 뉴런의 활성화는 다른 사람의 움직임을 미러링하기 시작하는 개인 내에서 이루어지며, 미러링되고 있는 개인과 그들이 미러링하고 있는 개인과의 더 큰 연결과 이해를 가능하게 하는 것은 물론, 미러링되고 있는 개인이 다른 개인과 더 강한 연결을 느낄 수 있게 해준다.[2]미러링은 후자가 의식적이고 전형적으로 다른 사람을 모방하려는 명백한 노력이지만, 미러링은 행위 중에 무의식적으로 행해지고 종종 눈에 띄지 않는다는 전제 하에 의식적인 모방과는 구별된다.[citation needed]
미러링의 표시는 아기들이 그들 주변의 개인들을 모방하기 시작하고 특정한 신체 움직임과 연결을 설정하기 시작함에 따라 종종 유아기에 시작된다.[3]다른 사람의 행동을 흉내내는 능력은 유아가 공감의식을 확립하여 다른 사람의 감정을 이해하기 시작하게 한다.유아는 계속해서 다른 개인의 감정과 관계를 맺고 그 후에 그들의 움직임을 반영한다.
미러링은 비언어적 제스처의 유사성을 통해 개인이 미러링된 행동을 보이는 사람과 더 많은 연관성을 느낄 수 있기 때문에 미러링되고 있는 개인과 친밀감을 형성할 수 있다.[4]상황에 처한 두 개인이 비슷한 비언어적 제스처를 보이므로, 그들은 자신들도 비슷한 태도와 생각을 공유하고 있다고 생각할 수 있다.거울 뉴런은 이러한 움직임에 반응하고 유발하여 개개인이 상황 속에서 더 큰 관여감과 소속감을 느낄 수 있게 한다.
발생
미러링은 일반적으로 개인이 상황에 반응할 때 무의식적으로 일어난다.[1]일반적으로 듣는 사람이 화자와 함께 미소를 짓거나 얼굴을 찡그릴 뿐 아니라, 주제에 대한 자세나 태도를 흉내낼 수 있기 때문에 대화에서 미러링은 흔하다.개인은 그들이 유사한 관심사와 신념을 가지고 있다고 믿는 사람들과 더 기꺼이 공감하고 받아들일 수 있으며, 따라서 말하는 사람을 미러링하는 것은 관련된 개인들 사이의 관계를 형성할 수도 있다.
인터뷰
또한, 미러링은 구직 면접에서 개인이 얼마나 잘 수행하느냐에 영향을 미칠 수 있다.[5]Word, Zanna, Cooper에 의해 수행된 연구에서 인터뷰 진행자들은 다른 실험 조건에서 특정한 유형의 바디 랭귀지를 따르도록 지시받았다.어떤 조건에서는 면접관들에게 멀고 흥미가 없는 바디랭귀지를 보여주도록 지시했고(눈을 기울이거나 눈을 마주치지 않도록 하는 등), 또 다른 조건에서는 환영하는 바디랭귀지를 더 많이 보여주도록 했다(웃음, 눈맞춤 등).그 결과 인터뷰 대상자들은 인터뷰 대상자의 행동을 그대로 반영하기 시작했고, 따라서 친절하지 못한 바디랭귀지를 가진 사람들은 인터뷰 내에서 친근한 상태에 있는 개인들보다 더 나빠졌다.이 연구는 면접관이 면접을 보는 개인에 대해 가질 수 있는 초기 태도가 미러링으로 인해 면접관의 성과에 영향을 미칠 수 있다는 것을 보여준다.
부족의 영향
자폐증이나 다른 사회적 어려움을 가진 사람들은 무의식적으로 그리고 의식적으로 다른 사람들의 행동을 덜 알고 있을 수 있기 때문에 거울을 보여줄 가능성이 더 적을 수 있다.[6]이 요인은 미러링을 하지 않는 것처럼 개인에게 추가적인 어려움을 야기할 수 있으며, 다른 사람과 연결을 설정하는 것이 더 어려울 수 있다.또한 다른 개인들은 미러링을 하지 않으면 그 사람이 더 다르며 덜 친절해 보일 수 있기 때문에 그 사람과 친밀감을 형성할 가능성이 더 적을 수 있다.그 제스처를 무의식적으로 알지 못하는 개인은 명시적으로 언급하지 않고서는 다른 사람의 관점을 이해하지 못할 수도 있고, 따라서 사회 세계에서 자주 사용되는 은밀한 단서들을 이해하지 못할 수도 있기 때문에 사회적 상황에 어려움을 겪을 수도 있다.자폐증적 개인은 이러한 단서들을 의도적으로 배우고 자각하는 것이 가능하다.[7]
인간 검사
비침습성 fMRI 연구의 사용은 하두정엽과 하두전두회 일부에서 원숭이에게서 발견된 것과 유사한 인간에게 미러링의 증거가 있다는 것을 보여주었다.[8]인간은 소뇌와 같은 영장류에서 미러링 특성을 보이는 것이 관찰되지 않은 뇌의 일부에서 미러링의 추가적인 징후를 보인다.[9]미러링은 또한 전형적인 어린이들이 전체 시퀀스를 보기 전에 행동의 의도가 무엇인지 이해할 수 있도록 하는 것으로 나타났다.[10]이 때문에 어린이는 누군가 먹을 생각으로 음식을 집어들고, 자신이 먹을 음식을 집는 데 필요한 모든 모터 체인을 해고하는 모습을 볼 수 있다.자폐증을 앓고 있는 아이들은 이러한 운동 체인 반응이 부족하고 시각적 감각이나 감정적 감각과 같은 다른 감각들을 사용하여 유사한 임무를 수행하는 것으로 알려져 있다.[11]
개발
유아-부모 상호작용에서 미러링은 부모가 유아의 표현을 모방하면서 그 표현이 내포한 감정을 발현하는 것으로 구성된다.[12]이 모방은 부모가 모방을 통해 승인을 보여주듯 자신의 감정에서 타당성이 입증된 느낌을 줄 뿐만 아니라, 유아가 감정을 표현과 연관시킬 수 있도록 돕는다.연구는 미러링이 어린이와 유아 발달의 중요한 부분이라는 것을 입증했다.코후트의 자기 심리학 이론에 따르면, 개인은 자기 자신에 대한 개념을 확립하기 위해 검증과 소속감이 필요하다.[13]부모들이 그들의 아기들을 거울로 비추면, 그 행동은 그들이 부모들의 얼굴 안에서 그들의 감정을 볼 수 있기 때문에, 아이들이 더 큰 자각감과 자제력을 기르는데 도움을 줄 수 있다.또한, 유아들은 부모가 사용하는 표현을 미러링하여 새로운 감정, 얼굴 표정, 제스처를 배우고 경험할 수 있다.미러링의 과정은 유아들이 감정과 표현의 연결을 확립하고, 따라서 말년에 사회적 소통을 촉진하는 데 도움을 줄 수 있다.유아들은 또한 부모들이 그들의 감정을 모방하는 것이 아이들이 그들 자신의 생각과 감정을 더 쉽게 인식하도록 도울 수 있기 때문에 거울을 통해 그들 자신의 감정에서 안정감을 느끼고 타당함을 느끼는 것을 배운다.
자기개념
미러링은 유아의 자아 관념 발달에 중요한 역할을 하는 것으로 나타났다.[6]미러링의 중요성은 유아가 주로 부모로부터 사회적 기술을 수집하고, 따라서 미러링이 부족한 가정은 유아의 사회 발전을 저해할 수 있음을 시사한다.미러링을 하지 않으면 아이가 자신의 감정을 사회적으로 학습된 표현과 연관시키기가 어려워져 자신의 감정을 표현하는 데 어려움을 겪을 수 있다.
공감
다른 개인을 적절히 미러링하지 못하는 것은 나중에 아이의 사회적 관계에 부담을 줄 수 있다.[14]이러한 변종은 다른 사람들이 친밀감이 부족하여 아이와 더 멀어짐을 느낄 수도 있고, 아이가 미러링 없이 타인에 대한 공감을 느끼는데 어려움을 겪을 수도 있기 때문에 존재할 수도 있다.미러링은 개인이 자세와 몸짓 흉내를 통해 다른 사람의 감정을 더 쉽게 경험하기 때문에 감정이입을 용이하게 하는데 도움이 된다.미러링은 또한 개인이 부상을 볼 때 다른 사람의 고통을 주관적으로 느낄 수 있게 해준다.[15] 이러한 공감은 개인이 지속적인 관계를 형성하도록 도울 수 있고 따라서 사회적 상황에서 탁월하다.미러링의 작용은 개인들이 자신이 다른 사람과 더 비슷하다고 믿게 하고, 인식된 유사성이 관계를 형성하는 기초가 될 수 있다.그만큼 미러링 값도 중요하다.
관계
한 개인과 친분을 쌓는 것이 일반적으로 다른 사람과 친구나 지인이 되는 첫 번째 길이기 때문에 친밀감은 사회생활에서 중요한 부분이 될 수 있다.[4]미러링은 다른 사람과 유사한 행동, 태도, 그리고 언어 패턴을 보이는 것이 그들이 자신들과 더 비슷하고 따라서 친구가 될 가능성이 더 높다고 믿게 만들 수 있기 때문에 친밀감을 확립하는 데 도움을 줄 수 있다.개인은 개인의 제스처를 모방하기 때문에 개인과 유사한 신념과 태도를 가질 수 있다고 생각할 수 있다.개인들이 서로를 높이 평가하고 따라서 그들을 모방하거나 달래려고 하기 때문에, 미러링은 가까운 우정이나 로맨틱한 관계에 더 만연할 수 있다.또한, 친구인 개인은 두 명의 낯선 사람보다 더 유사할 수 있고, 따라서 미러링과 상관없이 비슷한 바디 랭귀지를 보여줄 가능성이 더 높을 수 있다.
동력역학
또한, 개인들은 그 상황에서 더 높은 지위나 권력을 가진 사람을 거울로 삼을 가능성이 있다.[16][17]더 높은 권력을 가진 개인들을 미러링하는 것은 더 높은 지위에 대한 환상을 불러일으킬 수도 있고 권력 있는 개인과 친분을 형성할 수도 있다. 따라서 그 개인이 권력 있는 개인에게 호감을 가질 수 있게 한다.이러한 메커니즘은 미러링이 더 높은 지위를 가진 개인과 협상할 수 있는 위치에 있는 상황에서 개인에게 도움이 될 수 있다. 왜냐하면 미러링이 더 높은 지위를 가진 개인에게 낮은 지위의 사람을 돕도록 설득하는 데 도움이 될 수 있기 때문이다.이러한 상황에는 취업 면접, 승진 요청, 부모-자녀 상호 작용, 교수들에게 부탁하는 것과 같은 다른 근무 상황들이 포함된다.이러한 각각의 상황은 협상을 위한 덜 강력한 위치에 있는 한 당사자와 낮은 지위의 필요를 충족시킬 수 있는 능력을 가지고 있지만 반드시 원하지 않을 수 있는 다른 당사자를 포함한다.따라서 미러링은 다른 당사자가 하위 지위 당사자에게 재화나 특권을 제공하도록 설득하기 위해 하위 지위의 개인에게 유용한 도구가 될 수 있다.
참고 항목
참조
- ^ a b Chartrand, T. L.; Bargh, J. A. (1999). "The chameleon effect: The perception-behavior link and social interaction" (PDF). Journal of Personality and Social Psychology. 76 (6): 893–910. doi:10.1037//0022-3514.76.6.893. PMID 10402679. Archived from the original (PDF) on 2011-07-09.
- ^ Endedijk, H.M.; Meyer, M.; Bekkering, H.; Cillessen, A.H.N.; Hunnius, S. (1 January 2017). "Neural mirroring and social interaction: Motor system involvement during action observation relates to early peer cooperation". Developmental Cognitive Neuroscience. 24: 33–41. doi:10.1016/j.dcn.2017.01.001. ISSN 1878-9293.
- ^ Rochat, Philippe; Passos-Ferreira, Claudia (2008). "From Imitation to Reciprocation and Mutual Recognition" (PDF). In Pineda, J. (ed.). Mirror Neuron Systems. Springer. pp. 191–212. doi:10.1007/978-1-59745-479-7_9. ISBN 978-1-934115-34-3.
- ^ a b Iacoboni, M. (2008). Mirroring people: The new science of how we connect with others. New York, NY: Picador.
- ^ Word, C. O.; Zanna, M. P.; Cooper, J. (1974). "The nonverbal mediation of self-fulfilling prophecies in interracial interaction". Journal of Experimental Social Psychology. 10 (2): 109–120. doi:10.1016/0022-1031(74)90059-6.
- ^ a b Meltzoff, A. (1990). Foundations for developing a concept of self: The role of imitation in relating self to other and the value of social mirroring, social modeling, and self-practice in infancy. Chicago, IL: University of Chicago Press. pp. 139–164. APA 1991-97339-006.
- ^ Sedgewick, Felicity (2022). Autism and masking : how and why people do It, and the impact it can have. London. ISBN 9781787755802.
- ^ Fox, Nathan A.; Bakermans-Kranenburg, Marian J.; Yoo, Kathryn H.; Bowman, Lindsay C.; Cannon, Erin N.; Vanderwert, Ross E.; Ferrari, Pier F.; van IJzendoorn, Marinus H. (2016). "Assessing human mirror activity with EEG mu rhythm: A meta-analysis". Psychological Bulletin. 142 (3): 291–313. doi:10.1037/bul0000031. PMC 5110123. PMID 26689088.
- ^ Molenberghs, P.; Cunnington, R.; Mattingley, J. B. (2012). "Brain regions with mirror properties: A meta-analysis of 125 human fMRI studies" (PDF). Neuroscience and Biobehavioral Reviews. 36 (1): 341–9. doi:10.1016/j.neubiorev.2011.07.004. PMID 21782846. S2CID 37871374.
- ^ Rizzolatti, G.; Fabbri-Destro, M. (2008). "The mirror system and its role in social cognition". Current Opinion in Neurobiology. 18 (2): 179–84. doi:10.1016/j.conb.2008.08.001. PMID 18706501. S2CID 206950104.
- ^ Cattaneo, Luigi; Fabbri-Destro, Maddalena; Boria, Sonia; Pieraccini, Cinzia; Monti, Annalisa; Cossu, Giuseppe; Rizzolatti, Giacomo (26 October 2007). "Impairment of actions chains in autism and its possible role in intention understanding". Proceedings of the National Academy of Sciences. 104 (45): 17825–17830. doi:10.1073/pnas.0706273104. PMC 2077067. PMID 17965234.
- ^ Gergely, G.; Watson, J. S. (1996). "The social biofeedback theory of parental affect-mirroring: The development of emotional self-awareness and self-control in infancy". The International Journal of Psycho-Analysis. 77 (6): 1181–212. PMID 9119582.
- ^ Kohut, H. (1985). Self Psychology and the Humanities. New York & London: W. W. Norton & Co. ISBN 9780393700008.
- ^ Jermann, P.; Soller, A.; Muehlenbrock, M. (2001). From mirroring to guiding: A review of the state of art technology for supporting collaborative learning (PDF). Maastricht, Netherlands: European Conference on Computer-Supported Collaborative Learning. pp. 324–331.
- ^ Kupfer, Tom R. (October 2018). "Why are injuries disgusting? Comparing pathogen avoidance and empathy accounts". Emotion. 18 (7): 959–970. doi:10.1037/emo0000395. PMID 29389204. S2CID 24843568.
- ^ Mintz, S. (1985). Sweetness and Power. Harmondsworth: Penguin.
- ^ Talley, L.; Temple, S. (2015). "How Leaders Influence Followers Through the Use of Nonverbal Communication". Leadership & Organization Development Journal. 36 (1): 69–80. doi:10.1108/lodj-07-2013-0107. Archived from the original on 2015-02-25.