직업과학

Occupational science

직업과학은 "행동하는 사람" 또는 "직업적인 존재"로서 인간을 연구하는데 헌신하는 학문이다. 여기서 쓰듯이 '직업'이란 일상의 인간 생활을 특징짓는 의도적 또는 목표 지향적 활동과 더불어 생애에 걸쳐 일어나는 목적적 활동의 특징과 패턴을 말한다.[1][2]

역사

직업과학은 인간의 시간 사용을 이해하기 위한 여러 분야의 많은 학자들에 의해 느슨하게 조직된 노력으로 발전했다. 1989년 같은 대학의 메리 레일리의 감독 아래 대학원생들의 작업에 영향을 받아온 엘리자베스 예르사 박사가 이끄는 남캘리포니아대(USC) 교수팀이 이름을 지어 추가 자극을 주었다.[3] [4] USC의 직업과학에서 박사과정 설립과 동시에 그 당시 공식적인 시작 이후, 직업과학은 직업치료의 직업에 기초하는 경험적 지식을 확장하기 위한 추가적인 연구의 원천으로서 진화해 왔다.[5]

직업과학과 직업치료 사이의 연결고리

직업과학은 (주로 직업치료의 직업에서) 직업치료의 창시 이전의 독창적인 생각에서 도출한 학자들에 의해 발전되었다. 따라서 그것은 발전하거나 새롭게 부상하는 학문적 규율로 간주될 수 있다.[6][7][8][9] 직업(형식, 함수, 의미)의 기판(또는 기본 치수)은 관찰하고 계량화하기 어렵기 때문에 다원적 접근법을 요구하고 이익을 얻는다.[10] 직업과학과 직업치료 모두 인간 기관의 시스템 이론과 총체적 관점에 뿌리를 두고 있지만, 직업의 형태(어떤 것이 어떻게 행해지는가), 기능(그 목적), 의미(수행자가 어떻게 이해하는가)를 관찰하고 이해하는 방법은 접근에 있어서 항상 전체론적인 것은 아니다. 예를 들어, 생물역학이나 심리학과 같은 학문들은 직업과학을 알려준다. 그러나 개인적으로는 그들의 설명이 어떻게 개인의 일상생활에 영향을 미치는 요소들을 통합적으로 이해하는데 기여하는지에 대해 반드시 관심을 가지는 것은 아니다. 직업치료의 전문적인 연습은 새로운 아이디어와 스파크 파워시아를 촉진시킬 수 있다.l 직업 과학의 분야 내에서의 연구; 전형적으로, 학문 분야의 지식은 적용 분야에 그러한 지식의 적용에 선행한다. [11] 직업과학은 직업에 대한 참여의 결과와 그 치료적 편익에 대한 연구를 통해 직업치료(직업)의 일차적 양식성에 대한 통찰력을 제공할 수 있는 능력을 가지고 있다. [12] 호혜적으로, 직업 치료 연구는 질병, 장애 또는 치료 개입의 조건에서 인간 기관과 그것에 영향을 미치는 요소들이 어떻게 변화하는지 통찰력을 제공할 수 있다. 이러한 관계에 대한 추가적인 관점은 세계산업치료사연맹(WFOT)과 미국직업연구회(SSO:USA)가 발표한 직업과학과 직업치료의 관계를 기술한 문서에서 찾을 수 있다.

인간의 직업과 건강과 웰빙의 관계

규칙적인 신체 활동의 잘 문서화된 이점 외에도,[13] 목적, 능력, 자긍심을 유발하는 직업들은 의미에 대한 욕구를 충족시키는 것과 관련된 심리적 이점을 제공할 수 있다.[14] (난민주의나 투옥과 같은) 의미 [15]있는 직업에 대한 참여를 제한하거나 제한하거나 유해한 직업에 대한 참여를 유도하는 생활 조건(물질 남용, 일탈, 위험한 행동 등)은 '불감함, 고립, 절망' 또는 심지어 죽음으로 이어질 수 있다.[7] 그러나 유익하거나 회복력이 있는 직업에 참여하면 건강을 증진시킬 수 있다. 참여형 직업이나 회복형 직업에 참여함으로써 개인의 정신 상태가 개선되어 재생의 감정을 낳을 수 있다. 직업의 영역인 수면은 신체적, 인지적 과정을 재생시킬 뿐만 아니라 만족스러운 직업적 기능을 위해서도 필요하다.[16] 책 읽기, 마사지 받기, 산책하기, 운동하기, 또는 매력적인 취미에 참여하는 것과 같이 긴장을 늦추거나 긴장을 완화시키는 다른 직업에 참여하는 것; 신체적, 인지적, 정신적 회복과 스트레스 감소를 제공할 수 있다.

다양한 유형의 일상적 인간 직업에 참여함으로써 인지된 심리적, 생리학적 편익을 연결하는 경험적 연구가 진행 중이다. 직업과학자들은 다양한 차원의 인간 직업의 특성과 인간의 정체성, 행동, 상태에 대한 그들의 영향에 대한 질문을 적절한 조사 영역으로 본다.[17][18] 발달 이론가들은 성년의 서로 다른 단계에서 특징지어지는 유년기의 직업과 활동과 관련된 사건들이 신체적, 인지적, 심리적 성장과 성숙에 중요한 요소라는 가설을 오랫동안 세워왔다.[19][20][21]

마찬가지로, 습관, 일상, 생활습관을 포함한 일상의 시간 사용 패턴이 웰빙 상태와 어떻게 관련될 수 있는지에 대한 지속적인 관심이 있다.[22][23] 미국의 저명한 초기 정신과 의사이자 직업치료의 옹호자였던 아돌프 마이어는 일상 직업의 규칙적인 패턴, 리듬 또는 흐름이 정신 건강에 기여한다고 가장 먼저 추측한 사람 중 한 명이었다.[24][25]

학력적용

직업과학의 학문적 기강으로서의 발전은 그 분야의 학부 및 대학원 학위로 이어지는 여러 가지 대학 기반 연구 프로그램의 창설을 통해 진전되었다. 직업과학자를 발견할 수 있는 분야로는 건축, 공학, 교육, 마케팅, 심리학, 사회학, 인류학, 경제학, 직업치료, 공중보건, 지리학 등이 있다. 인간 과학의 이 전문 영역의 진화를 촉진하기 위해 헌신하는 몇몇 국가, 지역 및 국제 사회가 있다. 직업과학 저널, OTJR: 직업, 참여 및 건강, 행복 연구 저널, '삶의 질 연구, 삶의 질에 대한 응용 연구, 캐나다 직업 치료 저널, 스칸디나비아 직업 과학 저널'이 직업 과학과 직접 관련된 내용을 포함하는 학술 저널이다.apy, 그리고 다양한 다른 직업 치료 잡지들.

참고 항목

참조

  1. ^ 젬케, R. & Clark, F.(1996) 직업 과학: 진화하는 규율. 필라델피아, FC 데이비스
  2. ^ 크리스천슨, C.H. & 타운젠드, E.A. (Eds) 직업 소개: 삶의 예술과 과학.어퍼 새들 리버, NJ, 피어슨
  3. ^ Yerxa, E.; Clark, F.; Jackson, J.; Parham, D.; Pierce, D.; Stein, C.; et al. (1989). "An introduction to occupational science, A foundation for occupational therapy in the 21st century". Occupational Therapy in Health Care. 6 (4): 1–17. doi:10.1080/j003v06n04_04. PMID 23931133.
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  5. ^ Hocking, C.; Wright-St Clair, V. (2011). "Occupational science: Adding value to occupational therapy". New Zealand Journal of Occupational Therapy. 58 (1): 29–35.
  6. ^ Glover, J (2009). "The literature of occupational science: A systematic, quantitative examination of peer-reviewed publications from 1996-2006". Journal of Occupational Science. 16 (2): 92–103. doi:10.1080/14427591.2009.9686648.
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  25. ^ Meyer, A (1922). "The philosophy of occupation therapy". Archives of Occupational Therapy. 1 (1): 1–10.

외부 링크