옥스퍼드 개발 유치원 프로그램

Oxford Developmental Preschool Program

영국의 옥스포드 개발 유치원 프로그램유아 발달에 대한 접근법으로서, 취학 전 아동들이 개인적, 지도적 경험과 창의성을 통해 배울 수 있도록 배려, 양육, 긍정적인 분위기를 강조한다.옥스퍼드 프로그램에서는 매 순간이 '티칭 순간'이며 모든 행동, 태도, 상호작용은 독특하고 즐거운 개인으로서 각 아이에 대한 변함없는 헌신으로 밑바탕이 되어 있다; 자기 발견과 개인의 창조성의 흥미진진하고 순차적인 여정을 통해 인도되어야 하는 개인이다.사회 발전이 풍부한 환경에서 기초 언어와 수학 기술을 쌓으면서 아로터, 좋은 판단력, 긍정적인 자아 가치.[1]null

역사

옥스퍼드 개발 유치원 프로그램은 평생의 성격 특성과 사회적 능력이 아동 발달 초기에는 절개된다는 인식의 일환으로 1980년대 초 영국에서 설립되었다.[2]옥스퍼드 유치원 연구 프로젝트의 획기적인 통찰력을 바탕으로 한 이 프로그램은 모든 아이들의 처음 5년이 개인의 만족, 자기 인식 훈련, 강력한 도덕적 자각과 함께 평생의 신체적, 정서적, 정신적, 관계적 건강의 목표를 향해 최대한 활용되기를 바라는 마음에서 시작되었다.그리고 지역사회의 [3]책임의식null

철학

옥스포드 유치원 발달 프로그램의 활동과 일일 일정은 어린이 중심적이고 능동적이며 창의적인 참여를 통해 감각, 운동, 지각, 언어 및 수학적 기술의 진보와 향상을 최적화한다.[4]옥스포드 프로그램에서는 제품만큼이나 과정이 중요하기 때문에 아이들은 반복을 통해 보강된 선생님 주도 구조와 자유로운 선택의 균형을 맞추는 프로젝트와 활동의 의미 있는 대칭을 통해 배운다.null

옥스포드 유치원 발달 프로그램의 기본은 개인으로서의 각 아동을 존중하고 모든 가정 상황과 구조의 고유성을 이해하는 것이다.옥스포드 발달 유치원(Oxford Development Filitary)은 부모와 보호자와 함께 '팀'으로 활동하여 가정과 학교 사이에 일관되고 역동적인 발달 합성을 만들어 각 아이들이 사랑과 흥분을 일으키면서 최대의 잠재력을 얻을 수 있도록 한다.학문에 대한 [5]조언null

순차적 개발

옥스포드 유치원 발달 프로그램은 건강한 정서, 사회적, 정신적 발전을 위한 필수 요소로서 안정감과 일관성을 길러주기 때문에, 모든 활동과 일정은 쉽게 이해되고, 아동 중심적이며, 부드러운 교사 주도 순서에 따른다.아이들은 광범위한 상호접속, '핸드온' 활동을 통해 안내되고 집중된 디스커버리 센터에서 개인적 창의성과 호기심을 이용하도록 장려된다.null

생명발견센터에서는 아이들이 자연에 소개되고(그리고 자라나는 달에는 야외 야채와 꽃밭에), 예술공예센터에서는 어린이들이 안전하고 고무적인 공간에서 자유롭게 실험하고 창조할 수 있으며, 수학센터에서는 일부 퍼즐, 게임, 조작이 격자를 통해 인지발달을 촉진한다.y와 상호작용; 그리고 가정과 보건소에서 아이들은 극적 놀이를 통해 가정의 안전, 하우스키핑, 그리고 건강한 습관을 배운다.null

인성교육

옥스포드 유치원 발달 프로그램은 자신의 돌봄 핵심인 보편적 윤리적 가치, 즉 청렴성, 정직성, 공정성, 책임감, 자신과 타인에 대한 존중 등을 주입하기 위해 의도적이고 집중적이며 개별적으로 민감한 노력을 기울인다.순차적, 경험적 학습의 모델에 따라, 학교 달력은 성격적 특성과 인지적, 사회적 발달의 논리적 합성을 지도하고 가르치고 강화하는 주제를 따랐다.null

참조

  1. ^ "인성교육 저널", 옥스포드 발달 유치원 프로그램 위스콘신, 2011년 3월
  2. ^ 캐릭터:우리 아이들이 좋은 판단력, 성실성, 그리고 다른 필수적인 덕목을 개발하는 것을 돕는 방법, 뉴욕 토마스 리코마: Simon & Schuster, 2004
  3. ^ Under Five in British: 옥스퍼드 유치원 연구 프로젝트, 제롬 브루너, 런던: 그랜트 맥킨타이어, 1980
  4. ^ "유아기 연구 분기별" 수잔 콘토스와 아만다 윌콕스-헤르조그, 인디애나 주 라파예트: 1997, 페이지 247-262
  5. ^ 교사 교육 저널 "덕목으로서의 처분:건축물의 복잡성" 워싱턴 휴 소켓: 2009년 5월/6월, 페이지 292-303