샤퍼법

Schaffer method

제인 섀퍼법은 일부 미국 중학교와 고등학교에서 가르치는 논술의 공식입니다.1995년에 훈련과 45일간의 커리큘럼을 제공하기 시작한 샌디에고 선생님 Jane Schaffer에 의해 개발된 그것은 [1][2]틀을 제공함으로써 에세이를 구조화하는 데 어려움을 겪는 학생들을 돕기 위한 것입니다.원래 문학에 대한 개인적인 이야기와 에세이를 위해 개발된 교육과정은 현재 해설과 논쟁 [3]에세이도 다룹니다.

에세이 구조

에세이는 3개 이상의 문장 길이의 소개문과 논문 진술서, 모든 작가의 논평을 통합하여 에세이를 마무리하는 결론, 그리고 두세 개의 본문 단락으로 구성됩니다. 섀퍼 자신은 전통적인 5개의 단락 [1]에세이보다 4개의 단락으로 구성된 에세이를 가르치는 것을 선호했습니다.

본문 단락 구조

각 본문 단락은 8개의 문장으로 구성되어야 합니다: 주제 문장(T) 다음에 사실, 인용, 플롯 포인트 또는 예시와 같은 구체적인 세부 사항(CD)을 제시하는 문장으로 구성된 두 개의 "청크", 그리고 그 자료에 대한 두 개의 주석 문장(CM), 그리고 그 다음에 결론 문장(CS).[1][4][5]학생들이 이 공식을 내면화하도록 돕기 위해, 선생님들은 색펜을 사용하고[3] [6]여백에 "사실, 의견, 의견, 사실, 의견, 의견"을 쓰는 방법을 사용합니다.긴 본문 단락은 가능하지만 "청크"[7]에서 CD 대 CM의 1:2 비율을 동일하게 유지해야 합니다.

주석 문장은 다음과 같은 전환으로 시작하는 경우가 많습니다.

  • 이것(또한)은 다음을 보여줍니다.
  • 이것은 (중요한) 이유입니다.
  • 게다가.
  • 더 나아가
  • 그러므로
  • 또한.
  • 예를들면

결론 문장은 보통 다음 중 하나로 시작합니다.

  • 마침내.
  • 한마디로
  • 간략하게, 간략하게
  • 결론적으로, 결론적으로
  • 마침내.
  • 최종 분석에서
  • 전체적으로
  • 따라서 결론은
  • 요약, 요약, 요약, 요약
  • 주로
  • 결과적으로.
  • 그러므로

비판적 분석

롱비치 캘리포니아 주립 대학의 작문 프로그램의 조정자인 마크 와일리는 2000년에 섀퍼 방법을 학문적 글쓰기의 기초에 대한 귀중한 지침을 제공하지만, 복잡한 아이디어에 대한 학생들의 반응을 탐구하고 가능한 [1]전략으로 가장 잘 가르치는 데에는 도움이 되지 않는다고 평가했습니다.

Schaffer 방법은 교육 분야의 여러 석사 논문에서 연구되었습니다.2002년 헤더 맥클랜드는 [8]교사들을 돕기 위해 공식적인 전략을 가르치는 것의 효과를 평가하려고 했습니다.2012년에 Richard Roybal은 60명의 8학년 학생들에게 이 방법을 가르쳤고 논문을 진술하고 문학 작품에 대한 에세이에서 세 개의 지지 주제 문장을 공식화한 그들의 성공을 검토했습니다. 40%는 세 개의 주제 문장을 가지고 있었지만 62%는 두 [9]개를 가지고 있었습니다.2015년, Patricia Solomon은 고등학교 생물학 과정을 위한 과학 글쓰기 교육과 문학에 대한 학생들의 섀퍼 방법 교육을 관련시켰습니다. 그녀는 새로운 [10]분야로 학습을 이전했다는 증거를 거의 발견하지 못했습니다.

레퍼런스

  1. ^ a b c d Wiley, Mark (2000). "The Popularity of Formulaic Writing (And Why We Need to Resist)". The English Journal. 90 (1): 61–67. doi:10.2307/821733. JSTOR 821733.
  2. ^ Louis, Deborah E. "Official Jane Schaffer Writing Program". Louis Educational Concepts. Archived from the original on July 4, 2015.
  3. ^ a b "The Jane Schaffer Academic Writing Program". Retrieved June 5, 2022.
  4. ^ "Jane Schaffer Writing Terminology". Quia. Archived from the original on January 8, 2019.
  5. ^ Frappucino Freak (April 10, 2004). "The Jane Schaffer Writing Program". Everything2.com. Retrieved June 5, 2022.
  6. ^ Young, Lindsay (June 15, 2013). "Jane Schaffer Paragraph Writing". Ms. Young's Teaching Strategies (blog). Retrieved June 5, 2022.
  7. ^ "Jane Schafer Essay Format" (PDF). Quest Garden.
  8. ^ McClelland, Heather (2002). Understanding Formulaic Writing Processes: The Six-Trait Model and the Jane Schaffer Method (MA Ed.). Antioch University Seattle.
  9. ^ Roybal, Richard A. (April 2012). Creating Critical Thinking Writers in Middle School: A Look at the Jane Schaffer Model (PDF) (MS Ed.). Dominican University of California.
  10. ^ Solomon, Patricia (Summer 2015). Effect of Transfer of Learning of Jane Schaffer Writing Strategies on Writing a Scientific Explanation in High School Biology (MA, Curriculum and Instruction). California State University Dominguez Hills – via Proquest.

외부 링크