서비스 학습 프로그램

Service learning programs

서비스 학습에 대한 정의는 비슷하면서도 다양합니다.Weigert는 서비스 학습에서 "세 가지 요소는 커뮤니티 측면에 더 중점을 두고 나머지 세 가지는 캠퍼스 측면에 더 중점을 둡니다.커뮤니티 측면에서: 학생은 커뮤니티(또는 일부 구성원)에 의해 정의된 요구나 목표를 충족하는 의미 있는 서비스를 제공합니다.캠퍼스 측에서는 학생이 제공하는 서비스가 과정 목표에서 유입되고, 과정 목표에 비추어 서비스에 대한 어떤 형태로든 성찰이 필요한 과제를 통해 과정에 통합되고,[1] 그에 따라 과제가 평가되고 평가됩니다."

많은 대학, 커뮤니티 칼리지 및 K-12 학교는 서비스 학습에 초점을 맞춘 프로그램을 제공합니다.어떤 학교들은 학점을 제공하는 잘 짜여진 프로그램을 가지고 있는 반면, 다른 학교들은 그것을 성적 증명서나 자격증의 분류로 사용할 수 있습니다.다음은 미국 전역에서 제공되는 다양한 서비스 학습 프로그램의 예(모두 포함되지 않음) 목록입니다.(알파벳 순으로) 나열된 대학들은 캠퍼스에서 학문 철학으로 서비스 학습을 우선시했습니다.

대학 프로그램

보이시 주립 대학교

Boise State University의 서비스 학습 센터는 교직원, 학생 및 커뮤니티 조직이 교실 학습과 실제 커뮤니티 참여를 연결할 수 있도록 지원합니다. BSU는 서비스 학습이 "학생 학습을 향상시키고, 중요한 커뮤니티 문제를 해결하며, 학생들이 지역에서 변화를 주도할 수 있는 역량을 구축합니다.국가 및 세계 공동체."[2][3][4]보이시 주립 대학교는 또한 가을과 봄에 학생들이 전문적인 포스터나 [6]비디오를 통해 서비스 학습 프로젝트를 보여줄 수 있는 서비스 학습[5] 전시회를 제공합니다.

듀크 대학교

Duke University의 서비스 학습 프로그램은 특히 서비스 학습을 자신의 과정에 통합하는 데 관심이 있는 교직원에 대한 지원에 초점을 맞추고 있습니다.여기에는 상담,[7][8] 교육, 연구 기회, 자금, 자원 및 대학 교직원, 학생들이 지역사회와 협력할 때의 작업에 대한 옹호가 포함됩니다.

일론 대학교

일론 대학의 시민 생활을 위한 커넬 센터는 지역 및 세계적인 관심사와 문제를 해결하면서 학생들이 다양한 커뮤니티와 함께 일할 수 있도록 영감을 주고 준비하는 데 중점을 둡니다.그들의 목표는 학생들이 지역 사회에서 활동적이고 시민적인 구성원이 되도록 돕는 것입니다.센터는 특히 공동의 [9][10]이익을 다루는 학생들의 학습 기회를 강조합니다."

조지타운 대학교

조지타운 대학의 사회 정의 센터(CSJ)는 지역 사회 기반 학습 과정을 지정합니다.커뮤니티 기반 활동은 "서비스 학습"이라고 불립니다.학생들은 코스 [11][12]배정을 포함한 20시간에서 40시간의 지역사회 기반 작업을 완료해야 합니다."어떤 대학들은 특정한 시간을 요구하지 않습니다.

미시건 주립대학.

미시간 주의 서비스 학습 및 시민 참여 센터는 "적극적이고 서비스 중심적이며 지역사회 기반이며 상호 유익하며 통합된 학습 기회를 학생들에게 제공하고 학업, 개인 및 전문적 개발 및 시민 책임에 대한 헌신을 강화합니다.MSU는[13][14] [15]강의실에 서비스 학습을 통합하는 데 관심이 있는 교직원 및 강사를 위한 툴킷을 제공합니다.

포틀랜드 주립 대학교

포틀랜드 주의 학생 커뮤니티 참여 센터(SCEC)는 커뮤니티 구성원들이 사회 변화를 일으킬 수 있다고 믿고 있습니다.이를 지원하기 위해 참여 활동/[16][17][18]기회를 장려합니다.또한 포틀랜드 주립 대학교는 서비스 [19]학습에 중점을 둔 미국에서 몇 안 되는 대학원 자격증을 제공합니다.

퍼듀 대학교

Purdue University에서 서비스 학습은 서비스 학습의 교육 및 학문적 측면에 초점을 맞춥니다. a) 지역사회가 식별한 요구를 충족하는 조직적인 서비스 활동에 참여합니다. b) 과정과 직접 관련된 지식과 기술을 사용합니다.규율 및/또는 구체적인 학습 성과; 그리고 c) 코스 내용 및/또는 학습 성과에 대한 추가적인 이해와 개인적 가치 및 시민적 [20][21]책임에 대한 향상된 감각을 얻는 방식으로 서비스 활동을 반영합니다."퍼듀 대학교는 학생들에게 Puarning and International Engagementrdue Journal of Service-Learning이라는 학부 [22][23]저널에서 서비스 학습 및 커뮤니티 기반 프로젝트를 소개할 수 있는 기회를 제공합니다.퍼듀 대학교에는 EPICS(약칭:[24][25][26][27] EPICS)라는 서비스 학습 프로그램도 있습니다.

툴레인 대학교

Tulane University는 학생들이 학문적 지식과 비판적 사고 기술을 적용하여 진정한 커뮤니티 요구를 충족시킬 수 있는 "실행에 의한 학습"을 믿는다고 쓰고 있습니다.깊은 성찰과 평가를 통해 학생들은 과정 내용과 시민 참여의 중요성에 대해 더 깊이 이해하게 됩니다.이 대학은 학생, 교수진 및 커뮤니티 [28][29][30]파트너를 포함하는 연구 의제에 초점을 맞추고 있습니다.

노스캐롤라이나 대학교 채플힐

APPLES[31] Service-Learning은 Chapel Hill에 있는 North Carolina 대학의 학생 주도 프로그램으로 학업과 공공 서비스를 연결하여 교육 경험을 변화시킵니다.1990년 이래로 애플은 학생, 교직원 및 지역사회를 지속적이고 상호 이익이 되는 [32][33][34]파트너십으로 통합함으로써 시민 참여를 강화해 왔습니다."

노트르담 대학교

노트르담 대학의 맥그래스 교회 생활 연구소는 가톨릭 신학, 사역, 영성 및 [35][36][37]형성을 포함한 여러 가지 다양한 봉사 학습 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공합니다.그 대학은 여러분이 신학 석사학위를 받을 수 있는 에코 대학원 서비스[38] 프로그램이라고 불리는 독특한 경험을 제공합니다.

밴더빌트 대학교

밴더빌트 대학에서 종종 "서비스 학습"이라고 불리는 지역 사회 참여 교육법은 학생 성장과 공동선을 모두 향상시킬 수 있는 방식으로 학습 목표와 지역 사회 서비스를 결합한 것입니다.Vanderbilt University는 교수진과 커뮤니티 파트너 간에 공동 프로젝트를 만들어 학생들이 커뮤니티 기반 [39][40][41]활동에 과정 내용을 적용합니다.

레퍼런스

  1. ^ Weigert, Kathleen Maas (1998). "Academic Service Learning: Its Meaning and Relevance". New Directions for Teaching and Learning. 1998 (73): 3–10. doi:10.1002/tl.7301.
  2. ^ "Learn.org -". learn.org. Retrieved 2023-03-28.
  3. ^ Gómez-Espina, Roberto; Rodríguez-Oroz, Delia; Chávez, Manuel; Saavedra, Cristian; Bravo, María Jesús (25 July 2019). "Assessment of the Socrative platform as an interactive and didactic tool in the performance improvement of STEM university students". Higher Learning Research Communications. 9 (2). doi:10.18870/hlrc.v9i2.438. S2CID 201324946.
  4. ^ Cyr, Don; Kemp, Gillian (2018). "Business School Service-Learning: An Empirical Examination of Community Partners' Perception of Benefits". EDULEARN18 Proceedings. Vol. 1. p. 2940. doi:10.21125/edulearn.2018.0778. ISBN 978-84-09-02709-5. S2CID 169393531.
  5. ^ Service-Learning. "Service-Learning Exhibition (SLx)". Service-Learning. Retrieved 2023-04-13.
  6. ^ Midgett, Aida; Doumas, Diana M. (April 2016). "Evaluation of Service-Learning-Infused Courses With Refugee Families". Journal of Multicultural Counseling and Development. 44 (2): 118–134. doi:10.1002/jmcd.12041.
  7. ^ "30 US colleges that are excelling at community outreach". Great Value Colleges. Retrieved 2023-03-28.
  8. ^ Pleasants, Robert; Stephens, Kristen R.; Selph, Hollace; Pfeiffer, Steven (January 2004). "Incorporating Service Learning into Leadership Education: Duke Tip's Leadership Institute". Gifted Child Today. 27 (1): 16–21. doi:10.1177/107621750402700106. S2CID 140315859.
  9. ^ Peter, Felten; Z., Gilchrist, Leigh; Alexa, Darby (2006). "Emotion and Learning: Feeling our Way Toward a New Theory of Reflection in Service-Learning". Michigan Journal of Community Service Learning. 12 (2). hdl:2027/spo.3239521.0012.204.
  10. ^ Moore, Jessie l. (September 2013). "Preparing Advocates: Service-Learning in TESOL for Future Mainstream Educators". TESOL Journal. 4 (3): 555–570. doi:10.1002/tesj.97.
  11. ^ Jacoby, Barbara (Autumn 1999). "Partnerships for Service Learning". New Directions for Student Services. 1999 (87): 19–35. doi:10.1002/ss.8702.
  12. ^ Marullo, Sam; Moayedi, Roxanna; Cooke, Deanna (January 2009). "C. Wright Mills's Friendly Critique of Service Learning and an Innovative Response: Cross-Institutional Collaborations for Community-Based Research". Teaching Sociology. 37 (1): 61–75. doi:10.1177/0092055X0903700106. S2CID 144172245.
  13. ^ Price, Julianne (2003). Faculty use of service: Learning within the College of Agriculture and Natural Resources at Michigan State University (Thesis). ProQuest 305327810.
  14. ^ Sarofian-Butin, Dan (6 November 2017). "Review Essay: The Cambridge Handbook of Service Learning and Community Engagement". Michigan Journal of Community Service Learning. 24 (1). doi:10.3998/mjcsloa.3239521.0024.115.
  15. ^ "Service Learning-Toolkit" (PDF). Center for Service-Learning and Civic Engagement. October 2015.
  16. ^ Williams, Dilafruz; Patton, Judy; Beyler, Richard; Balshem, Martha; Halka, Monica (2002). "Inquiry as a Mode of Student Learning at Portland State University: Service-Learning Experiences in First-Year Curriculum". In Zlotkowski, Edward A. (ed.). Service-learning and the First-year Experience: Preparing Students for Personal Success and Civic Responsibility. National Resource Center for the First-Year Experience & Students in Transition, University of South Carolina. pp. 91–105. ISBN 978-1-889271-38-5. ERIC ED471259.
  17. ^ Kecskes, Kevin; Spring, Amy; Lieberman, Devorah (June 2004). "18: The Hesburgh Certificate and Portland State University's Faculty Development Approach to Supporting Service Learning and Community-University Partnerships". To Improve the Academy. 22 (1): 287–301. doi:10.1002/j.2334-4822.2004.tb00416.x. S2CID 114614425.
  18. ^ Ward, Kelly (Spring 1998). "Addressing Academic Culture: Service Learning, Organizations, and Faculty Work". New Directions for Teaching and Learning. 1998 (73): 73–80. doi:10.1002/tl.7309.
  19. ^ Furco, Andrew (2001). "Advancing Service-Learning at Research Universities". New Directions for Higher Education. 2001 (114): 67. doi:10.1002/he.15.abs.
  20. ^ Jamieson, Leah; Zoltowski, Carla; Derego, Frank; Slivovsky, Lynne; Oakes, William (2004). "An Analysis of the Reflection Component in the Epics Model of Service Learning". 2004 Annual Conference Proceedings. pp. 9.160.1–9.160.10. doi:10.18260/1-2--13299.
  21. ^ Foli, Karen J.; Braswell, Melanie; Kirkpatrick, Jane; Lim, Eunjung (March 2014). "Development of Leadership Behaviors in Undergraduate Nursing Students: A Service-Learning Approach". Nursing Education Perspectives. 35 (2): 76–82. doi:10.5480/11-578.1. PMID 24783721. S2CID 23737840.
  22. ^ "PJSL". Retrieved 2023-04-13.
  23. ^ Chaube, Parul; Purdue University (2020). "Importance and Challenges of International Service-Learning". Purdue Journal of Service-Learning and International Engagement. 7 (1): 19–27. doi:10.5703/1288284317230. S2CID 229224193.
  24. ^ Oakes, W.; Spencer, J. (2004). "EPICS: Engineering projects in community service". 34th Annual Frontiers in Education, 2004. FIE 2004. p. 1455. doi:10.1109/fie.2004.1408794. ISBN 0-7803-8552-7. S2CID 22932966.
  25. ^ Zoltowski, Carla B.; Oakes, William C. (31 December 2014). "Learning by Doing: Reflections of the EPICS Program". International Journal for Service Learning in Engineering, Humanitarian Engineering and Social Entrepreneurship: 1–32. doi:10.24908/ijsle.v0i0.5540.
  26. ^ Oakes, William C.; Jamieson, Leah H.; Coyle, Edward (2000). "Epics: A Model of Service Learning in an Engineering Curriculum". 2000 Annual Conference Proceedings. pp. 5.281.1–5.281.14. doi:10.18260/1-2--8361.
  27. ^ Allebach, Jan; Coyle, Edward; Krueger, Joy (2006). "The Vertically Integrated Projects (Vip) Program in Ece at Purdue: Fully Integrating Undergraduate Education and Graduate Research". 2006 Annual Conference & Exposition Proceedings. pp. 11.1336.1–11.1336.16. doi:10.18260/1-2--1421.
  28. ^ "30 US colleges that are excelling at community outreach". Great Value Colleges. Retrieved 2023-03-28.
  29. ^ Moely & Ilustre, B & V (2014). "The Impact of Service-Learning Course Characteristics on University Students' Learning Outcomes". Michigan Journal of Community Service Learning. 21 (1).
  30. ^ Moely, Barbara E. (Fall 2008). Charity and Social Change: The Impact of Individual Preferences on Service-Learning Outcomes. Ann Arbor, MI: Michigan Publishing, University of Michigan Library. OCLC 832787080.[페이지 필요]
  31. ^ "APPLES Service-Learning". Carolina Center for Public Service. Retrieved 2023-04-13.
  32. ^ "30 US colleges that are excelling at community outreach". Great Value Colleges. Retrieved 2023-03-28.
  33. ^ Hood, Janet Grobe (April 2009). "Service-Learning in Dental Education: Meeting Needs and Challenges". Journal of Dental Education. 73 (4): 454–463. doi:10.1002/j.0022-0337.2009.73.4.tb04716.x. PMID 19339432.
  34. ^ Kenworthy-U'Ren, Amy L.; Peterson, Tim O. (September 2005). "Service-Learning and Management Education: Introducing the 'WE CARE' Approach". Academy of Management Learning & Education. 4 (3): 272–277. doi:10.5465/amle.2005.18122417.
  35. ^ "Top 25 Universities For Non-profit And Community Service Ranked By Return - Best Value Schools". www.bestvalueschools.com. 2020-07-21. Retrieved 2023-03-28.
  36. ^ Chambers, Dianne J; Lavery, Shane (2012-04-01). "Service-Learning: A Valuable Component of Pre-Service Teacher Education". Australian Journal of Teacher Education. 37 (4). doi:10.14221/ajte.2012v37n4.2.
  37. ^ Askildson, Lance R.; Kelly, Annie Cahill; Mick, Connie Snyder (September 2013). "Developing Multiple Literacies in Academic English Through Service-Learning and Community Engagement". TESOL Journal. 4 (3): 402–438. doi:10.1002/tesj.91.
  38. ^ Dame, Marketing Communications: Web // University of Notre. "Echo Graduate Service Program // McGrath Institute for Church Life // University of Notre Dame". McGrath Institute for Church Life. Retrieved 2023-04-13.
  39. ^ "Top 25 Universities For Non-profit And Community Service Ranked By Return - Best Value Schools". www.bestvalueschools.com. 2020-07-21. Retrieved 2023-03-28.
  40. ^ Bringle, Robert G.; Phillips, Mindy A.; Hudson, Michael (2004). "Understanding service learning". The measure of service learning: Research scales to assess student experiences. pp. 3–10. doi:10.1037/10677-001. ISBN 1-59147-077-3.
  41. ^ Giles, Jr., Dwight E.; Eyler, Janet (Spring 1998). "A Service Learning Research Agenda for the Next Five Years". New Directions for Teaching and Learning. 1998 (73): 65–72. doi:10.1002/tl.7308.