고용 가능성
Employability고용가능성은 고용을 얻고 유지할 수 있는 사람의 속성을 말한다.
개요
고용 가능성은 다음과 같이 업무 및 고용 능력과 관련이 있습니다.
- 초기 고용을 얻을 수 있는 능력. 따라서 교육 시스템에[1] '주요 역량', 직업 조언 및 직업 세계에 대한 이해가 포함되도록 하는 데 관심이 있다.
- 새로운 직무 요건을 충족하기[2] 위해 고용을 유지하고 동일한 조직 내에서 직무와 역할 간에 '이행'할 수 있는 능력
- 필요에 따라 새로운 고용을 얻을 수 있는 능력, 즉 조직 간 및 조직 내에서 자신의 고용 전환을 관리할 수 있는 의지와 능력을 갖추고 노동시장에서 독립할 수 있는 능력(Van der Heijde 및 Van der Heijden(2005) 최적의 노력을 통해 지속적으로 일을 수행, 획득 또는 창출)
Lee Harvey는 취업 준비보다 취업이 우선시되어서는 안 되며 개인의 취업 가능성에 대한 의사 척도를 피해야 한다고 말하면서 취업 가능성을 졸업생이 만족스러운 직업을 얻는 능력으로 정의한다.Lee는 고용가능성은 기술의 집합이 아니라 높은 수준의 학습을 통해 발전된 경험과 속성들의 범위이며, 따라서 고용가능성은 "제품"이 아니라 학습의 과정이라고 주장한다.
일단 취업한 졸업생은 학습을 멈추지 않기 때문에 고용 가능성은 계속 발전하고 있다(즉, 지속적인 학습).따라서 이 정의에 의한 고용 가능성은 학습에 관한 것이며, 특히 학습 방법을 배우는 것이며, 학습자에게 비판적인 성찰적 [3]시민으로서의 힘을 부여하는 것입니다.Harvey(2001)의 정의는 졸업생들의 취업 가능성을 강조하기 때문에 중요합니다. 이는 우리의 맥락과 유사합니다. 따라서 졸업생들의 취업 가능성을 측정하는 방법과 졸업생들과 노동 시장에서 경험자들의 차이는 무엇인지에 대한 통찰력을 제공할 수 있습니다.
고용 가능성 기술에는 수많은 용어가 있으며, 소프트 스킬, 범용 스킬, 21세기 스킬, 범용 속성, 이전 가능한 스킬, 범용 역량 및 전체적 역량과 같은 용어와 상호 교환하여 사용된다.홍콩 대학의 Chan은 학생들의 평생 학습과 전인격 발달(Chan, Fong, L)에 필수적인 다양한 유형의 일반적 기술(예: 비판적 사고, 문제 해결 능력, 긍정적인 가치 및 태도)을 포함하는 포괄적 용어로서 총체적 능력을 사용합니다.uk, & Ho, 2017;[4] Chan & Yeung, 2019[5]).학생의 인식에 근거해, 종합적인 역량이 어떻게 개발되어야 하는지를 이해하기 위해서, 종합적인 역량 개발 프레임워크(HCDF)를 개발했습니다(Chan & Yeung,[5] 2019).HCDF는 총체적 역량 개발의 기초가 되는 5가지 주요 요소로 구성되어 있습니다. 1) 학생의 특성 2) 학습의 근거 3) 학생의 실제 학습 경험과 그 경험에 근거한 인식 및 해석, 4) 총체적 역량 개발에 대한 학생의 접근법, 5) 학생의 홀 개발결과로서의 ISTIC 역량HCDF는 Bigg의 3P 학습 접근 방식 모델(1987년)[6]을 채택한 것입니다.Chan은 3P 모델과 같은 전통적인 학습 과정이 소프트 스킬 개발에는 적용되지 않는다는 것을 깨달았습니다.왜냐하면 학문적 맥락에서 깊이 학습하는 학생이 소프트 스킬 교육에서 반드시 깊이 학습자가 되는 것은 아니기 때문입니다.따라서 학문적 지식과 관련하여 '깊이'와 '표면'이라는 단어는 부드러운 기술 맥락에서 적절하지 않습니다.이에 따라, 학생들의 경험적 학습 참여를 개념화함으로써 전체론적 역량의 개발로 이끄는 새로운 용어인 'Access to Develope'가 만들어졌습니다.학문적 지식과 달리, 전체적인 역량은 경험에 의해 개발되어야 한다.예를 들어, 리더쉽 기술은 책을 읽음으로써 배울 수 없습니다. 학습자는 리더쉽이 무엇인지 관찰하고 경험할 수 있는 기회를 가져야 합니다.따라서 '학습'이라는 단어는 학문적 지식 습득을 설명하는 데 사용될 수 있으며, '개발'은 전체적 역량 교육을 설명하는 데 선호된다.학생의 전체적인 역량에 대한 인식을 평가하기 위한 검증된 도구가 개발되었지만(Chan, Zhao & Luk,[7] 2017; Chan & Luk, 2020[8]), 교사와 학생 모두의 역량에 대한 평가 능력은 여전히 어렵다(Chan & Luo, 2020).[9]
Berntson(2008)은 고용가능성은 신규, 평등 또는 더 나은 고용을 얻을 수 있는 가능성에 대한 개인의 인식을 의미한다.Berntson의 연구는 고용 가능성을 두 가지 주요 범주, 즉 실제 고용 가능성(객관적 고용 가능성)과 인식된 고용 가능성(주관적 고용 가능성)으로 구분한다.
고용 가능성에 대한 연구는 하나의 응집력 있는 본문이 아니다.고용가능성은 산업 및 조직심리학, 경력개발, 산업사회학, 교육사회학 등의 분야에서 조사된다.기업 및 산업으로부터의 의견을 바탕으로 또는 이를 포함하여 몇 가지 고용가능성 정의가 개발되었습니다.미국에서는 고용주, 교육자, 인적 자원 협회 및 노동 시장 협회의 협업을 통해 고용 가능성 기술 프레임워크가 개발되었습니다.이 프레임워크는 "고용 가능성 기술은 모든 고용 수준과 모든 부문에서 노동 시장에서 성공을 거두기 위해 필요한 일반적인 기술"이라고 명시되어 있다.캐나다 전역의 고용주들과 함께 조사를 실시한 후, Conference Board of Canada는 고용 가능성을 "직업에 진출하고, 종사하고, 발전하는 데 필요한 기술"로 정의하는 Employability Skills 2000+를 발표했습니다.Saunders & Zuzel(2010)은, 고용주가, 과목의 지식이나 [10]교섭 능력보다 신뢰성과 열의등의 개인적인 자질을 중시하는 것을 발견했다.
프리랜서 또는 임시직 관련
미래에는 더 적은 수의 직원이 고용될 것이며 더 많은 사람들이 프리랜서 또는 프로젝트에서 임시로 일할 것입니다.Zip Car의 공동 설립자인 Robin Chase는 미래에는 프리랜서나 임시직으로 더 많은 일이 이루어질 것이라고 주장한다.협업 경제 및 기타 유사한 플랫폼은 수요와 [11]공급을 조직화하는 새로운 방법인 Freelancer.com과 같은 플랫폼을 비롯한 자본주의를 재창조하고 있습니다.또한 프리랜서는 고용되지 않은 사람도 고용할 수 있는 방법의 한 예입니다.프리랜서는 인정 취득을 제공하고 있으며, 장래에는 이와 유사한 플랫폼도 관련 있는 사람을 위한 능력의 지속적인 업그레이드를 제공할 예정입니다.
대학 학위 선택과 관련하여
Complete University Guide 웹사이트(영국 런던 소재)는 가장 취업하기 쉬운 학위 과목 10개를 나열하고 취업 가능 정도를 백분율로 표시합니다(이후 취업한 대학 졸업자의 비율).취업이 가장 많은 과목은 치의학으로, 일반적으로 취업이 적은 과목이 1위 다음으로 많다.간호, 수의학, 의약, 물리치료, 의료기술, 안과, 정형외과, 직업치료, 토지 및 재산관리, 구강과학이다.
졸업자의 취업가능성은 고등교육이 졸업자를 노동시장의 요구에 부응시키는 방법에 초점을 맞추어 대학의 미션과 브랜딩의 중심적인 특징이 되어 QS 세계 대학 순위 등 대학별 순위표에 포함되어 있다.대학에서는 졸업자의 취업성을 지원하기 위한 다양한 전략을 추진해 왔으며, 졸업생 취업성 연구자는 다양한 인적 자본, 성향, 정신 사회적 [14][15]영향을 바탕으로 여러 가지 모델을 검토했다.
경험적 학습과 그것이 고용성에 미치는 영향
경험적 학습은 "경험의 변화를 통해 지식이 만들어지는 과정"이다.지식은 파악과 변혁의 경험의 조합에서 비롯됩니다.(Kolb, 1984, 페이지 41)[16]그러나 "(e)xperience는 학술적 학습을 강화하기 위해 의도적이고 체계적으로 정식 학습에 통합될 필요가 있다." (Woolf, 2018, 페이지 85).[17]인턴십은 고용주와 학생[18] 양쪽의 관점에서 고용 능력 개발에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었습니다.
조직의 문제
미래의 역량 요구는 여러 가지 면에서 재편성이 필요할 수 있기 때문에 고용 가능성은 조직의 문제를 야기합니다.테크놀로지의 자동화와 사용이 증가하고 있는 가운데, 변화를 논할 뿐만 아니라, 사람을 위한 태스크의 변혁에 대해서도 논의하는 것이 적절성이 높아지고 있습니다.이 문제는 정부 차원, 기업 차원 및 개인과 관련이 있습니다.
고용가능성 제도
과거에 정부는 실업과 고용을 다루는 기관이 있었다.미래에는 이것이 고용 가능성까지 확대될 것이다.세계 각지에서 Wheebox는 지원자의 비즈니스 커뮤니케이션, 비판적 사고 능력, 계산 능력, IT를 위한 코딩 능력, 학습 민첩성 및 대인 관계 기술을 측정하는 온라인 테스트인 '전국 고용 능력 테스트'를 실시하고 있습니다.국가고용능력시험
고용가능성연구소
싱가포르는 능력 향상, 실업 위험 감소, 국가 및 기업의 경쟁력 및 개인의 고용 가능성 향상을 위해 고용 가능성[19] 연구소를 설립했습니다.
「 」를 참조해 주세요.
레퍼런스
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추가 정보
책들
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- 행동에 대한 편견: 얼마나 효과적인 관리자들이 의지력을 활용하고 결과를 달성하며 시간 낭비를 멈추는가.브루치, H. 보스턴, 매사추세츠주: 하버드 비즈니스 스쿨 프레스, 2004.런던 레퍼런스 컬렉션 선반 마크: YK.2007.a.10796
- 국경을 초월한 관리: 국경을 초월한 관리의 텍스트, 사례 및 판독.런던: McGraw-Hill, 2000
- 국경을 넘나드는 관리 2부런던, 허친슨 비즈니스, 1998
- 개인화된 기업: 근본적으로 새로운 관리 방식입니다.With Bartlett, C. London, Hainemann, 1998
- 디퍼런시에이티드네트워크Bartlett, C와 함께.로스앤젤레스 CA: JosseyBass, 1997년
- 기업 조직과 경영에 대한 기업 성장의 통합 이론.한, M, M. & Moran, P.와 함께요퐁텐블로:INSEAD, 1997
- 경영 능력, 확고한 성장, 경제 발전.한, M, M. & Moran, P.와 함께요퐁텐블로:INSEAD, 1997
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