성인신생과 성인초기

Emerging adulthood and early adulthood
"어른 초기"는 여기로 방향을 바꿉니다.기타 용도는 성인 초기(동음이의)를 참조하십시오.
시리즈의 일부(on)
인간성장
발전.
스테이지들
생물학적 이정표
발달과 심리

미국 심리학자 제프리 아넷이 2000년 미국 심리학자의 기사에서 처음 제안한 바와 같이, 성인이 된 후, 성인이 된 후, 성인이 된 후, 성인이 된 후, 성인이 된 후, 성인이 된 후의 단계를 말합니다.[1][2]그것은 주로 선진국에 사는 사람들을 묘사하지만, 세계 남부의 부유한 도시 가정의 젊은이들도 경험합니다.[3]이 용어는 아이가 없거나, 자신의 집에서 살지 않거나, 또는 완전히 독립할 수 있을 만큼 충분한 수입이 없는 젊은이들을 말합니다.아넷은 성인이 되는 것은 20세에서 29세[4] 사이의 젊은 성인들이 더 독립적이 되고 다양한 삶의 가능성을 탐구하는 뚜렷한 시기라고 말합니다.

아넷은 청소년기와 젊은 성인의 구분이 지난 수십 년 동안 대체로 불분명했지만, [5]이 발달 시기는 청소년기와 젊은 성인으로부터 격리될 수 있다고 주장합니다.[2]

새로운 인구 통계학으로 떠오르는 성인의 상태는 계속 변화하고 있지만, 일부 사람들은[6] 20대들이 항상 "정체성 탐구, 불안정, 자기 집중, 그리고 그 사이의 감정"으로 어려움을 겪어왔다고 생각합니다.[7]아넷은 신흥 성인을 "역할 없는 역할"이라고 언급했는데, 신흥 성인은 "역할 요구 사항"이라는 제약 없이 다양한 활동을 하기 때문입니다.[2]발달이론은 발달영역 내에서 논란이 많고, 발달심리학자들은 아넷의 이론과 방법의 정당성을 놓고 논쟁을 벌입니다.[8][9]

Arnett은 성인이 되어가는 것에 대한 연구에 전념하는 학회인 성인이 되어가는 것에 대한 연구를 위한 학회의 전무이사로 계속 일하게 됩니다.[10]

젊은 성인기와 청소년기의 구분

용어.

성인이 되어가는 시기의 가장 중요한 특징 중 하나는 이 연령대가 자발적인 나이라고 알려진 사랑, 일, 세계관에 대한 탐구를 허용한다는 것입니다.[11]정체성 형성의 과정은 청소년기에 나타나지만 대부분 성인이 될 때 일어납니다.이 단계는 젊은 사람들이 자급자족할 수 있도록 도와주는 특징을 발달시키고, 성숙한 헌신적인 관계를 맺으며, 성인이 되는 동안 그들이 일을 할 수 있도록 하는 교육과 훈련을 받을 수 있게 해줍니다.[11]사랑과 관련하여, 미국의 청소년들은 보통 12세에서 14세 사이에 데이트를 시작하지만, 그들은 보통 이 데이트를 오락적인 것으로 생각합니다.성인이 되어서야 사랑에 대한 정체성 형성이 더욱 심각해집니다.[12]신흥 성인들은 자신의 성장하는 정체성을 평생의 관계 파트너를 위한 기준점으로 여기기 때문에 부모의 통제가 적어 낭만적이고 성적인 탐색을 하게 됩니다.[2]청소년기 동안 미국에 있는 동안 데이트는 주로 그룹이나 파티나 춤과 같은 상황에서 일어나고 일부는 공유된 성적 경험을 공유합니다.성인이 되면 관계는 더 오래 지속되고 종종 동거뿐만 아니라 더 영구적인 성적 관계를 포함합니다.[13]

일을 고려하다: 미국의 일하는 청소년들의 대다수는 그들의 직업을 미래의 직업을 준비하기 보다는 여가 활동을 위해 돈을 버는 방법으로 여기는 경향이 있습니다.[14]이와 대조적으로, 성인이 된 18세에서 25세 사이의 청소년들은 그들의 직업을 그들이 미래의 성인으로서의 직업을 준비할 수 있는 지식과 기술을 얻는 방법으로 봅니다.신흥 성인들은 다양한 직업 경험을 가질 가능성이 있기 때문에, 그들은 나중에 그들이 추구하고 싶은 직업의 종류를 고려할 수 있습니다.[2]신흥 성인의 경우, 인지 발달을[15] 지속하면서 직업, 흥미, 개인적 정체성을 탐색하면서 세계관이 변화하는 것이 일반적입니다.

대학에 다니기로 결정한 신흥 성인기의 사람들은 종종 어린 시절과 청소년기 동안 발전된 제한된 세계관으로 대학이나 대학 경험을 시작합니다.그러나 대학이나 대학에 다니는 신흥 성인들은 종종 그들이 고려하고 결국에는 전념할 수 있는 다른 세계관에 노출됩니다.그들의 세계관은 다양한 문화, 삶의 경험, 그리고 그들과 관계를 맺는 개인들에 대한 노출로 인해 확장되고 변화합니다.[15]이러한 세계관의 확장은 부분적으로 성인기의 중심적 특징인 정체성 탐구의 특징에 기인합니다.여기에는 대학에 다니는 신흥 성인뿐만 아니라 그렇지 않은 성인도 포함됩니다.[16]

인생의 이 시기에 흔히 수반되는 모든 스트레스와 대조적으로, 대부분의 신흥 성인들 사이에서 일정한 정의의 질은 미래에 대한 낙관입니다.18세에서 24세 사이의 미국인들에게 자신들의 삶이 부모님들보다 더 낫거나 더 나쁠 것이라고 생각하는지 질문했습니다.이 조사의 92%는 자신의 삶이 부모님보다 더 좋거나 더 좋을 것이라고 생각한다고 답했습니다.[2]낙관론의 이유가 사회경제적 지위(SES)와 민족적 배경과 다르지만, 일반적으로 신흥 성인들은 그들이 더 행복한 가정을 꾸리거나 더 많은 급여를 받는 직업을 가질 것이라고 믿습니다.[17]비록 신흥 성인들에게 그것은 단지 더 나은 직업을 [18]갖거나 더 많은 수입을 얻으려는 생각만이 그들의 낙관론의 원천이 되는 것이 아니라, 그들이 일과 가정 사이에 더 나은 균형을 가질 것이라는 믿음으로 또한 많이 거슬러 올라갑니다.이러한 낙관론은 보통 나이 든 성인들보다 실패 경험이 적은 젊은 성인들에게서 유래됩니다.

Jeffrey Arnett은 개인을 인터뷰하고 그들의 이야기를 들어줌으로써 강력한 통찰력을 얻었습니다.그는 이 삶의 단계에서 정체성 탐구, 불안정, 자기 집중, 중간의 느낌, 그리고 가능성을 포함한 다섯 가지의 독특한 특징들을 발견했습니다.[10]

성인신생의 5가지 특성에 관한 연구

1995년부터 심리학자 제프리 젠슨 아넷 박사가 5년간 전국 도시에서 18~29세 청년 300명을 인터뷰하면서 인생에서 원하는 것이 무엇인지 질문했습니다.[19]이 젊은이들을 인터뷰하면서, 그는 이 연령대의 많은 사람들이 각 참가자들이 각기 다른 상황과 환경에서 왔음에도 불구하고 그들이 처한 삶의 단계에 대해 비슷한 말을 하고 있다는 것을 발견했습니다.제프리 아넷(Jeffrey Arnett)은 젊은 성인들을 인터뷰하면서 다섯 가지 반복되는 주제의 특징을 독특하고 새롭게 떠오르는 성인의 단계와 관련이 있다는 것을 발견했습니다.아래에서는 이러한 특징과 Jeffrey Arnett이 이 발달기를 구분했다고 느낀 이유에 대해 논의합니다.

정체성 탐구의 시대

정체성 탐구의 시대는 아마도 "떠오르는 성인의 가장 독특한 특징"일 것입니다.[20]인생의 이 시기 동안, 아넷은 그의 많은 참가자들이 그들이 누구이고 누구가 되고 싶은지를 알아내기 위해 노력하는 단계에 있다는 것을 발견했습니다.그들은 "직장, 학교, 사랑에서 그들이 원하는 것"을 찾아내고 그 각각의 분야에서 실험하려고 노력하고 있습니다.[19]"이러한 다양한 가능성을 시도함으로써, 그들은 그들이 누구인지, 그들의 능력과 한계가 무엇인지, 그들의 신념과 가치가 무엇인지, 그리고 그들이 주변 사회에 어떻게 부합하는지에 대한 이해를 포함하여, 더 확실한 정체성을 개발합니다."[21]

불안정 시대

"신흥 성인들이 사랑과 일에 대한 다양한 가능성을 탐구하면서 그들의 삶은 종종 불안정합니다."[21]신흥 성인들을 인터뷰하면서, 아넷은 대학에서 합법적인 보호자의 집으로 왔다 갔다 하거나, 독립하거나, 로맨틱한 파트너와의 관계 때문에 이사하는 것이 이 삶의 단계를 특징짓는다는 것을 발견했습니다.이 삶의 단계 동안, 일, 학교 그리고 사랑은 매우 불안정하고 변화에 취약합니다.이 나이대의 사람들은 아직 직업을 가질 기회가 없었고, 그들이 정착할 집과 장소를 가질 여유가 없기 때문입니다.[19]많은 사람들이 성인이 되는 이러한 특징을 부정적인 관점으로 볼 수도 있지만, "이 시기 동안 많은 젊은이들이 그들의 남은 성인 직장 생활 동안 수입과 직업적 성취의 기초를 제공할 교육과 훈련 수준을 얻습니다."[2]

자기 집중의 시대

"이 기간 동안, 신흥 성인들은 그들이 성인 생활에 필요할 지식, 기술, 그리고 자기 이해를 발달시키면서 그들 자신에게 집중합니다."[21]이 시기의 사람들은 아직 정착하지 못했고, 그들에게 의존하는 다른 사람들이 없기 때문에, 이 시기는 그들이 자신의 삶의 개인적 영역에서 성장하고, 스스로 일하며, 다른 사람들에게 영향을 주지 않고 자신이 원하는 것을 스스로 할 수 있는 시기입니다."정체성 형성은 다양한 삶의 가능성을 시도하고 점차 지속적인 결정을 내리는 것을 포함합니다."[2]

그 사이의 감정의 시대

신흥 성인들은 "둘 중 어느 하나가 아니라 어느 하나가 아닌 청소년도 성인도 아니다"라고 생각합니다.[2]이 신흥 성인들은 통제력과 독립심을 가지고 있지만, 그들은 여전히 부모님의 보험, 주택, 식료품에 의존하고 있을지도 모르기 때문에 이것은 인생의 어색한 시기처럼 느껴집니다.그들은 스스로 많은 것을 할 수 있고, 자신의 삶을 유지할 수 있지만, 그 모든 것을 할 수 있는 단계는 아닙니다.

가능성의 시대

지금은 "다양한 미래가 여전히 가능한 시기"입니다.[21]이 삶의 단계 동안, 젊은 성인들은 그들의 가능성과 기회에 대해 매우 낙관적입니다.가족을 위해 일하고 제공하는 책임감 없이, 젊은이들은 많은 것을 시도하고 그들이 가장 좋아하는 것을 찾을 수 있는 유연성을 가집니다.흥미롭게도, "대부분의 신흥 성인들은 자신들이 "부모님들보다" 더 잘 살 수 있는 좋은 기회를 가지고 있다고 믿습니다.[19]그들은 자신의 미래를 밝고 잠재력으로 가득 찬 것으로 보고, 비록 가능성이 희박하더라도 기꺼이 자신의 꿈을 위해 노력할 것입니다.

주관적 차이

18세에서 25세 사이의 미국인들이 자신들이 성인이 되었다고 생각하는지에 대한 질문을 받을 때, 대부분은 "아니오"나 "예"로 대답하지 않고 "어떤 면에서는 그렇다, 어떤 면에서는 아니오"로 대답합니다.[22]이러한 모호성에서 볼 때, 미국의 신흥 성인들은 대부분 청소년기를 마쳤으나 아직 성인기에 접어들지 않았다고 느끼는 것은 분명합니다.[23][24][25]

미국의 10대 후반에서 20대 초반의 사람들과 관련하여, 그들이 성인기에 이르렀는지를 판단하는 기준은 학업을 마치는 것, 직업을 찾는 것, 결혼하는 것, 그리고 부모가 되는 것과 같은 인구학적인 특징들이 아니라는 많은 연구 결과들이 있습니다.[24][22][26][27]오히려 성인기에 이르렀는지 여부를 결정하는 기준은 독립적인 결정을 할 수 있고 자신을 책임질 수 있는 등의 일정한 특성입니다.[25][26][27]미국에서는 보통 20대 중후반에 이러한 특성을 경험하기 때문에 성인기가 되면 주관적으로 구분된다는 것을 확인할 수 있습니다.[22]

성인이 되는 것이 인구통계학적으로 구별되는 이유는 무엇입니까?

성인이 되는 것은 인구 통계학적으로 일관된 것이 없는 유일한 연령대입니다.[28][29]1997년 기준으로, 미국의 20세 미만 청소년의 95% 이상이 적어도 한 명의 부모와 함께 집에서 살고 있습니다.또한 98%는 미혼, 10% 미만은 부모가 되었고 95% 이상은 학교에 다녔습니다.[30]마찬가지로, 30대의 사람들 또한 인구통계학적으로 규범적이었습니다: 75%가 결혼을 했고, 75%가 부모였고, 10% 미만이 학교에 다녔습니다.[30]성인기가 도래하는 시기가 인구통계학적으로 매우 구별되는 이유는 거주지 여부와 학교 출석률 두 가지입니다.미국의 신흥 성인들은 주거 상태와 관련하여 매우 다양한 생활 환경을 가지고 있습니다.[12]신흥 성인의 약 3분의 1이 대학에 다녔고, 성인에게 부분적으로 의존하면서 독립적으로 몇 년을 보냅니다.[31]

이와 대조적으로 신흥 성인의 40%는 대학에 다니지 않고 독립적으로 생활하며 전일제로 일하고 있습니다.[31]또한 미국의 신흥 성인의 66%는 연애 상대와 동거하고 있습니다.[32]취학과 관련하여, 신흥 성인들도 교육 경로가 매우 다양합니다(Arnett, 2000, p. 470-471).미국의 신흥 성인의 60% 이상이 고등학교를 졸업한 다음 해에 대학이나 대학에 입학합니다.[33]하지만, 대학 이후의 해는 엄청나게 다양합니다. 25세에서 29세 사이의 학생들 중 32%만이 4년 혹은 그 이상의 대학 생활을 마쳤습니다.[30]이러한 다양성은 성격, 문화, 경제적, 관계적 상황, 그리고 다른 상황들의 차이에서 비롯됩니다.신흥 성인의 경험은 신흥 성인의 경험과 매우 다를 수 있습니다.하지만, 학생들이 학교를 마치고 아직 취업이나 연애를 찾지 못한 성인이 되기 위한 공백이 생기는 경향이 있습니다.[34]

고등교육은 대개 비연속적으로 추구되기 때문인데, 어떤 사람들은 교육을 추구하면서도 일을 하고, 어떤 사람들은 일정 기간 동안 학교에 다니지 않습니다.[12]게다가, 학사 학위를 가진 신흥 성인의 약 3분의 1이 학사 학위를 취득한 지 1년 이내에 대학원 교육을 추구하고 있습니다.[35]특히 거주지 지위와 학교 출석률에서 인구학적 불안정이 너무 많기 때문에 적어도 미국에서는 성인이 되는 것이 인구학적으로 비규범적인 특성에 따라 별개의 존재임이 분명합니다.일부 신흥 성인들은 대학 졸업 후에 결국 집으로 이사하는데, 이것은 의존성의 인구 통계학을 시험하는 것입니다.대학 시절에는, 그들이 완전히 독립적일 수도 있지만, 그들이 그들의 직업을 어디에서 시작할지에 대한 방향성이 거의 없는 정규직 일자리를 찾으려 할 때, 그것은 그 이후에 빠르게 바뀔 수 있습니다.[2]자기 효율성에 도달하고 오랜 자유 기간을 경험한 후에야 비로소 신흥 성인들이 어른이 되어 모든 책임을 질 준비가 될 것입니다.

성인기 확립

확립된 성인은 약 30에서 45 사이의 제안된 범위로, 신흥 성인을 보완합니다.[36]그들은 본질적으로 젊은 성인의 말년(30-35세)과 중년의 초년(40-45세)까지 이어지는 조합입니다.그것은 성인기의 가장 도전적이면서도 가장 보람 있는 단계로 묘사됩니다.Mehta et al., (2020)은 "이 생애 기간 동안 대부분의 성인들은 선택된 직업에서 발전하고, 친밀한 동반자 관계를 유지하고, 아이들을 돌보는 교차하는 요구를 협상해야 합니다.이러한 동시적인 요구를 충족시키는 데 있어서의 성공이나 어려움은 한 사람의 성인 생활의 방향에 심대한 영향을 미칠 가능성이 있습니다."[37]

역사

1960년대 초, 젊은 성인들이 결혼하는 평균 연령은 여성의 경우 20.3세, 남성의 경우 22.8세였는데,[38] 여기에는 자녀가 있거나 자녀를 출산할 것으로 예상하거나 교육을 마치는 것이 포함됩니다.젊은 엄마들은 전업 엄마 역할로 자리를 잡고 있는 반면, 아버지/남편들은 직장 생활에서 자리를 잡고 있었습니다.[10]1970년대에 평균 출산 연령이 증가하기 시작했고, 2010년까지 여성은[39] 26세, 남성은 28세로 증가했습니다.제프리 아넷은 1960년대와 70년대에 사람들이 알고 있는 모든 것을 변화시켰고, 기술혁명, 성혁명, 여성운동, 청년운동 등 삶의 새로운 성인단계의 존재에 기여한 네 가지 혁명을 지적했습니다.[40]

기술 혁명:이 혁명은 미국(및 다른 산업화 경제)을 제조업 경제에서 지식 및 기술 기반 경제로 변화시켰습니다.컴퓨터가 가정과 직장에 널리 보급된 후, 취업을 위해서는 더 많은 교육이 필요하게 되었습니다.이것은 젊은 어른들이 풀타임으로 일하거나 가정을 꾸리는 것보다 학교에서 점점 더 많은 시간을 보내도록 유도했습니다.이것들은 일반적으로 성인기와 관련된 특징들입니다.[41]

성적 혁명:[42]1960년대 초에 성 혁명이 시작되었고, 젊은 성인들이 결혼이나 아이를 가지기 전에 성 관계를 맺기 시작했기 때문에 성인이 되었습니다.이것은 부분적으로 더 효과적인 피임법의 개발 때문이었습니다.예를 들어, 1964년에, 피임은 젊은 성인들에게 또 다른 선택이 되었습니다.[10]이것은 결혼과 부모가 되는 나이를 몇 년 뒤로 미루는 결과를 낳았고, 20대 초중반을 결혼 관계에서 비혼 관계로 바꾸었습니다.젊은 어른들은 더 이상 결혼을 위해 집을 떠나지 않았습니다.결혼은 성인기의 기준이나 "전제조건"이 점점 더 적어졌습니다.[43]이로 인해, 이 삶의 단계는 더 이상 결혼의 책임과 조직으로 특징지어지지 않게 되었고, 젊은 성인들은 이전과 질적으로 다른 관계에 놓이게 되었습니다.

여성운동:여성 운동은 성인기의 발달에도 기여했습니다.이 운동 이전에, 그들의 유일한 목적은 전업주부가 되어 남편을 찾고 아이를 낳는 것이었습니다.곧, 여성들은 1960년대에는 흔하지 않았던 직업과 교육에 대한 선택권을 찾기 시작했습니다.이 때문에, 더 많은 여성들이 가정을 꾸리고 시작하는 것보다 커리어와 고등 교육을 추구하며 성인기(약 18세에서 29세)를 보내고 있습니다.이 결혼 연령의 지연은 이 나이의 많은 사람들이 그들의 전임자들과는 다른 길을 탐험하고 추구했기 때문에 삶의 새로운 성인 단계를 발전시켰습니다.

청소년 운동:이 운동은 성인기의 문화적 태도와 인식의 변화를 나타냈습니다.1960년대와 1970년대의 이 운동 이전에, 많은 젊은이들은 어른이 되어 현명하고, 통제력이 있고, 독립적이라고 여겨지는 어른이 되기를 열망했습니다.이 운동은 성인에 대한 인식을 청소년에 비해 덜 호의적으로 바꾸었습니다.음악과 문구들은 젊음을 기념하고 노화를 포기하려는 증가하는 운동을 반영했습니다.예를 들어, "영원히 젊어지고 [44]싶다", "절대 어른을 믿지 말라"와 같은 문구들이 점점 더 일반화되었고, 인기 면에서 젊음이 지혜보다 우세해지기 시작했습니다.이 때문에 청소년들은 성인기와 관련된 조건과 특성에 구애받지 않고 생활함으로써 성인기를 미루고 20대까지 연장시켰습니다.이 혁명으로 인한 성인기의 지연과 남아있는 젊은이들의 대중화는 새로운 성인기의 발달로 이어졌습니다.

생리학적 발달

생물학적 변화

사춘기와 호르몬의 발달과 관련하여 떠오르는 성인기와 청소년기는 현저한 차이가 있습니다.[45]사춘기의 시작과 청소년기라고 불리는 발달 단계 사이에 상당한 중복이 있는 반면, 18세에서 25세 사이의 사람들에게서 일어나는 호르몬과 신체적인 변화는 상당히 적습니다.신흥 성인들은 완전한 호르몬 성숙 단계에 도달했고 성 생식을 위한 완전한 신체적 장비를 갖추고 있습니다.

성인이 되면 보통 성인의 후기 단계보다 이 시기에 질병에 덜 민감하고 신체적으로 더 민첩하기 때문에 성인이 되면 신체적 건강과 수행이 최고조에 이르는 시기로 여겨집니다.하지만, 신흥 성인들은 일반적으로 성병에 걸릴 가능성이 더 높을 뿐만 아니라 건강에 좋지 않은 행동 양식과 생활 방식 선택을 채택합니다.[46]

성격 조직은 이 단계에서 불안정성이 증가하고 이후에는 안정성이 증가할 것입니다.이것은 우리가 몇 년 동안의 성격 발달을 이해하는 데 도움을 줄 것입니다.이 단계에서 사회적 지배력, 정서적 안정감, 양심성은 더욱 증가하였고, 이 시기에 사회적 활력은 감소하였습니다.이는 이후 성인기의 변화와 비교됩니다.신흥 성인들은 자발적인 행동에서 벗어나 더 안정적이고 더 나은 자기 통제로 나아갈 수 있는 능력을 기릅니다.이 단계에서 발달하는 자기 통제는 인생 계획, 반성적이고 의도적이며 더 신중한 것을 포함합니다.신흥 성인들은 그들의 삶을 완전히 이끌어 줄 전략을 만들기 위해 자신을 신뢰할 것입니다.그들은 자신의 성공과 사회적 힘에 대한 인식의 상승을 경험할 것이고 학교와 직장의 도전과 같은 도전에 맞서서 얻은 것을 반성할 것입니다.[5]

인지발달

인간의 신체는 성인이 되어서도 계속 발달하는데, 특히 뇌는 그렇습니다.어떤 사람들은 신흥 성인들의 뇌가 완전히 형성되었다고 믿을지 모르지만, 그들은 사실 아직도 발달하고 있습니다.뇌 내의 많은 연결들은 강화되고 사용되지 않은 연결들은 제거됩니다.[47]감정과 사회적 정보를 더 잘 처리할 수 있게 해주는 몇 가지 뇌 구조가 발달합니다.위험과 보상을 계획하고 처리하는 데 사용되는 뇌의 영역 또한 이 단계에서 중요한 발전을 겪습니다.[47]이러한 뇌 구조의 발전과 그에 따른 영향은 신흥 성인들이 청소년들보다 더 성숙한 것으로 여겨지게 하는 한 가지 요인입니다.이것은 그들이 충동적인 결정을 덜 하고 상황을 계획하고 평가하는 데 더 많이 의존하기 때문입니다.신흥 성인들은 노인들만큼 오래 살지는 못했지만, 그들은 더 높은 정신적 유연성 때문에 노인들보다 더 나은 문제 해결책을 가지고 있는 경향이 있는데, 이것은 신흥 성인들이 주어진 문제에 더 많은 해결책을 만들어 내도록 도와줍니다.이는 성인기에 실용적 지능이 두드러진다는 것을 보여줍니다.[5]

Shulman 등은 [48]신흥 성인의 성향이 성별에 따라 다르다는 것을 발견했습니다.위험을 감수하는 행동은 종종 청소년기에 관여하며 성인이 되어서도 계속될 수 있습니다.그러나 이러한 경향은 개인이 나이가 들어감에 따라 그리고 감각을 추구하는 활동에 참여하고 충동성이 감소함에 따라 감소할 것입니다.연구에 따르면 여성이 위험을 감수하는 행동을 하는 경향은 남성과 비교했을 때 사춘기 발달과 관련이 있을 수 있는 더 이른 시기에 종종 발생한다고 합니다.충동성과 감각을 추구하는 행동의 정점에 도달한 후 여성은 종종 이러한 행동에 관여할 필요성이 급격히 감소하는 반면 남성은 점진적인 충동 조절을 발달시킴에 따라 점차 감소할 것입니다.

성인이 된 후에도 뇌 구조가 계속 발달하지만, 성인이 된 후의 인지는 대부분의 관심을 받는 영역입니다.아넷은 "어른이 되는 것은 복잡한 사회에서 요구되는 복잡한 사고 형태의 출현을 위한 중요한 단계"라고 설명합니다.[49]그들의 자아관과 자기성찰 능력에 결정적인 변화가 일어납니다.이 단계에서 신흥 성인들은 종종 특정한 세계관을 결정하고 다른 관점이 존재하고 또한 타당하다는 것을 인식할 수 있습니다.[49]인지가 일반적으로 더 복잡해지는 반면, 교육 수준은 이러한 발전에 중요한 역할을 합니다.[49]이 연령대 동안 받는 다양한 교육 때문에 모든 신흥 성인들이 인지에서 같은 고급 수준에 도달하는 것은 아닙니다.

비정상적인 발달

대부분의 장애가 더 일찍 시작된다는 일반적인 생각을 불식시키기 위해 많은 연구가 생애 DSM 장애의 발병을 연구하는 데에 집중되어 왔습니다.[50][51]이러한 추론 때문에, 장애의 징후를 보이는 많은 사람들은 오명 때문에 도움을 구하지 않습니다.이 연구는 다양한 장애를 가진 사람들이 성인이 될 때까지 증상을 느끼지 못한다는 것을 보여줍니다.케슬러와 메리칸가스는 "18세에서 25세 사이의 신흥 성인의 50%가 적어도 하나의 정신 질환을 경험한다"고 보고했습니다.성인이 되면 다양한 장애가 나타날 뿐만 아니라, 28세가 되면 장애가 생길 가능성이 급격하게 줄어듭니다.[50][52]

평생 DSM-V 불안, 기분, 충동 조절 및 약물 남용 장애의 75%가 24세 이전에 시작됩니다.[53]이 나이대의 대부분의 세트장은 동반하지 않거나 동반하지 않을 것입니다.물질 사용 장애의 사분위간 중간 발병 범위는 18–27세인 반면, 평균 발병 연령은 20세입니다.기분장애의 평균 발병연령은 25세입니다.[54]

조현병 스펙트럼 진단과 같이 더 일찍 시작되는 장애도 성인이 될 수 있는 연령 범위 내에서 자신을 드러낼 수 있습니다.종종 환자들은 증상이 몇 년이 지날 때까지 도움을 구하지 않습니다.[50]예를 들어, 사회 불안 장애 진단을 받은 사람들은 27세 이후까지 치료를 거의 받지 않을 것입니다.일반적으로, 주요 우울증과 같은 더 심각한 장애의 증상은 25세에 시작됩니다.[55][47]우울증 증상은 80대를 제외한 기성세대에 비해 20대가 더 높습니다.부정적인 영향도 20대에 더 높지만 정점을 찍고 나서 부정적인 영향은 줄어들 것입니다.[5]

일부 공포증을 제외하고는, 많은 장애의 증상이 나타나기 시작하며, 성인이 되어서야 진단할 수 있습니다.대중을 교육하고 증상이 있는 사람들이 청소년기를 지나 치료를 받을 수 있도록 영향을 주기 위해 많은 노력을 기울였습니다.대학에 다니는 사람들이 DSM-IV 장애의 증상을 보일 가능성이 적은 것으로 보인다는 작지만 흥미로운 증거가 있습니다.한 연구에서, "그들은 약물 사용 장애나 니코틴 의존증 진단을 받을 가능성이 현저히 적었습니다."게다가, "양극성 장애는 대학에 다니는 사람들에게 덜 흔했습니다."그러나 다른 연구에서는 대학생 신분이 증가할수록 알코올 남용과 중독 가능성이 높아진다고 보고하고 있습니다.[56]

관계들

부모자녀관계

신흥 성인은 주로 자율성과 관련하여 부모-자녀 관계를 재평가하는 것을 특징으로 합니다.자녀가 부양가족의 역할에서 동료 성인의 역할로 전환하면서 가족의 역동성이 크게 변화합니다.이 단계에서 부모가 자녀의 성인으로서의 지위를 인정하고 수용하는 것이 중요합니다.[57]이 과정에는 개인 정보 보호의 증가를 허용하고 신뢰를 확장하는 등의 제스처가 포함될 수 있습니다.이러한 인식을 부여하는 것은 점점 더 독립적인 자손들이 그것이 가장 중요한 시기에 강한 정체성과 탐구를 형성하는 데 도움을 줍니다.[58]

대부분의 연구는 중간 정도의 안정성이 있다는 사실을 뒷받침하지만, 신흥 성인과 부모의 관계의 지속성에 대해서는 다양한 증거가 있습니다.높은 질의 부모-자녀 관계는 종종 성인기에 더 큰 애정과 접촉을 초래합니다.[59]애착 스타일은 유아기부터 성인기까지 안정적으로 유지되는 경향이 있습니다.[60]초기의 안전한 애착은 친밀도를 유지하면서도 부모와의 건강한 분리를 도와 적응적인 심리적 기능을 합니다.[61]애착의 변화는 종종 부정적인 삶의 사건과 관련이 있습니다.

부모의 이혼과 재혼은 종종 어린 시절에 뚜렷한 부작용이 나타나지 않더라도 [62]부모-자녀 관계가 약화되는 결과를 낳습니다.[63]부모의 이혼이 성인 초기에 일어날 때, 그것은 아이와 아버지의 관계에 강력하고 부정적인 영향을 미칩니다.[64]

하지만 부모와 아이들이 이혼 과정 내내 좋은 관계를 유지한다면, 그것은 완충 역할을 하고 그 경험의 부정적인 영향을 줄일 수 있을 것입니다.부모이혼 후 긍정적인 부모-자녀 관계는 자녀의 이혼 이해에 의해서도 촉진될 수 있습니다.상황의 복잡성을 이해하고 부정적인 측면에 연연하지 않는 것은 실제로 젊은이들의 적응과 그들 자신의 연애에 성공하는 데 도움이 될 수 있습니다.[65][66]

신흥 성인들이 경험하는 자율성에 대한 필요성이 증가하고 있음에도 불구하고, 이러한 필요성은 종종 아동과 초기 청소년들의 그것과 다르고 덜 의존적이지만, 부모들의 지원에 대한 필요성 또한 계속되고 있습니다.18세 이상의 많은 사람들은 독립적인 생활 방식에도 불구하고 [67]여전히 교육과 직업을 발전시키기 위해 재정적인 지원을 필요로 합니다.또한 이 전환기에는 정서적 지지가 여전히 중요합니다.결혼 갈등이 적은 부모의 참여는 대학생들에게 더 나은 적응을 가져다 줍니다.[68]이러한 자율성과 의존성의 균형은 모순적으로 보일 수 있지만, 필요한 지원을 제공하면서 통제를 포기하는 것은 부모와 자식 간의 유대를 강화하고 심지어 아이들이 지원의 원천으로 간주될 수 있는 공간을 제공할 수 있습니다.[69]

부모의 지지는 공동 거주 형태로 나타날 수 있으며, 이는 성인의 적응에 다양한 영향을 미칩니다.최근 몇 년간 부모와 동거하는 청년의 비율이 꾸준히 증가하고 있는데, 이는 주로 경제적 부담, 취업난, 직업분야 고등교육의 필요성에 기인합니다.[70]공동 거주 기간의 경제적 이익은 신흥 성인이 직업 선택권을 탐색하는 데 도움이 될 수 있습니다.사회경제적 지위가 낮은 가구에서, 이 합의는 재정적으로 그리고 다른 방식으로 가족을 부양하는 젊은 성인의 부가적인 이익을 가질 수 있습니다.

공동 거주는 신흥 성인의 적응과 자율성에도 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.이것은 부모들이 그들의 아이를 어른으로 인정하는 능력을 방해할 수도 있는 반면,[71] 집을 떠나는 것은 심리적인 성장을 촉진하고 덜 대립하는 것을 특징으로 하는 부모들과 어른 대 어른의 관계를 만족시킵니다.[72]신체적으로 분리된 가정에서 사는 것은 젊은 성인과 부모 모두 그들의 관계의 변화하는 본질을 인식하는 데 도움을 줄 수 있습니다.[73]

아넷은 '젊은 성인'이라는 호칭은 독립성과 자율성을 포함한 성인이 이미 충족되었다는 것을 의미하기 때문에 효과가 없다고 주장합니다.[12]가정 밖에서 생활하는 자녀의 취업 및 교육 상황에 개입한 부모들은 자녀의 성인기 및 독립에 대한 발달을 감소시켰습니다.[74]이에 비해 자녀를 위해 그늘 속에 있으면서도 절실한 필요가 있다면 기꺼이 도와주되 성장기 성인에게 자율성과 문제해결을 허용한 부모들은 자녀와의 관계가 더욱 돈독했습니다.[74]

열애

진지한 연애는 종종 성인이 되어서 시작됩니다.독일의 한 종단 연구의 참가자들에 대한 데이터는 43%의 중학생 청소년과 47%의 후기 청소년이 연애를 했다고 보고한 반면, 신흥 성인의 63%는 연애를 보고했습니다.청소년기(5.1개월, 11.8개월)에 비해 성인기의 신흥관계는 21.3개월 지속되었습니다.Montgomery and Sorell(1994)은 로맨틱한 사랑에 대한 연구를 수행하였는데, 이타적인 이타적인 이타적인 이타적인 사랑을 가진 젊은 부부와 결혼한 부부에 비해 미혼의 신흥 성인들이 더 지배적이고, 집착적이고, 소유적이고, 의존적일 것이라고 보고했습니다.신흥 성인들은 관계에 대한 만족도가 낮았습니다.신흥 성인들도 연애 상대와 동거하는 경향이 있어 경제적, 주거적 상황에 도움이 됐습니다.동거는 보통 결혼으로 이어집니다.데이터에 따르면 미국 신흥 성인의 60%가 파트너와 함께 살고 있으며, 동거 관계의 절반 이상이 결혼으로 이어집니다.[5]

성관계

성인이 되어가는 동안 성적 관계에 영향을 미치는 다양한 요소들이 있습니다; 이것은 특정한 성적 행동과 결혼에 대한 믿음을 포함합니다.예를 들어, 미국의 신흥 성인들 사이에서 구강 성은 "진짜 성"으로 간주되지 않는 것이 일반적입니다.[45]1950년대와 1960년대에는 20-24세 사이의 사람들 중 약 75%가 혼전 성관계를 했습니다.오늘날 그 숫자는 90%[45]입니다.의도하지 않은 임신과 성 매개 감염 및 질병(STIs/STDs)이 중심 문제입니다.성인이 되어감에 따라, 그들은 일부일처제의 성적 관계를 맺고 안전한 성관계를 실천할 가능성이 더 높습니다.[45]

경제협력개발기구(OECD) 국가 대부분에서 결혼률이 떨어지고 초혼 연령이 높아지고 [75]미혼 부부의 동거가 늘고 있습니다.[76]서유럽의 결혼 패턴은 전통적으로 20대 중반에 결혼하는 것이 특징이며, 특히 여성의 경우 일반적으로 배우자 간의 연령차가 작고, 미혼으로 남아 있는 여성의 비율이 상당하며, 결혼 후 신현지 가구가 형성되는 것이 특징입니다.[77][78][79]

주택 구입 가능성은 주택 소유율과 관련이 있으며, 인구통계학 연구자들은 초혼 연령 증가와 초혼 연령 증가 간의 관련성을 주장했습니다.[80][81][82][83][84]

우정

우정은 신흥 성인들이 이 발달 단계의 일을 숙달할 수 있도록 도와주는 자원입니다.성인이 되어가는 동안, 때로는 가족 관계보다 우정이 더 중요할 것입니다.Shulman(1975)은 신흥 성인들(18–30세)에게 개인적인 관계망에 누가 있는지 질문했을 때 41%가 가족 구성원 대신 친구를 내려놓을 가능성이 더 높다는 것을 발견했습니다.신흥 성인들은 그들의 형제자매들에게는 덜 긍정적인 감정을 가지지만, 친구들에게는 긍정적인 감정을 가진다고 보고했습니다.독신 신흥 성인을 대상으로 한 연구는 그들이 가장 선호하는 친구가 친구라고 보고했는데, 특히 신흥 성인이 파트너가 없고 더 이상 부모에게 완전히 의존하지 않는 경우에 그렇습니다.[5]

성별 차이

청소년기와 성인기에 걸쳐 몇 가지 변화가 일어납니다.청소년들은 새롭게 떠오르는 성인의 선택과 위기를 헤쳐나가기 위해 대처법을 배우고 사용하기 시작합니다.성인이 된 시기에 남성과 여성 모두 문제해결 위주의 대처를 가장 많이 합니다.남성은 성인이 된 후의 선택과 적응에 더 소극적인 접근을 하고, 여성은 더 적극적인 접근을 합니다.[85]여성들은 성인이 되면 빨리 배우고 적응하는데 더 집중합니다.[86]남성의 성공 또는 실패는 그들이 나중에 경험할 부정적인 삶의 사건들을 결정했습니다.이는 그들이 제공해야 할 부담감 때문일 수 있습니다.남성들은 학업적인 방법으로 성공하고 성공적인 삶을 만들어야 한다는 압박감을 더 많이 느끼는 반면 여성들은 가족과 아이들에게 더 끌리는 느낌을 더 많이 받습니다.[87]

문화

2016년 전 세계 인구(75억 명) 중 80%인 61억 명이 개발도상국에 거주하고 있습니다.[88]인구학자들은 개발도상국과 경제협력개발기구 (OECD)를 구성하는 경제 선진, 산업화된 국가들을 구분합니다.여기에는 미국, 캐나다, 서유럽, 일본, 한국, 호주 등의 국가와 지역이 포함되며, 이들 국가는 모두 중위소득과 교육수준이 상당히 높고 질병, 질병, 조기사망률이 현저히 낮습니다.[89]

성인이 된 이론은 이들 OECD 국가의 문화에 구체적으로 적용할 수 있으며,[89] 지난 반세기 동안에야 발전의 단계가 등장했습니다.[90]그것은 "특정한 문화 인구학적 조건, 특히 광범위한 교육, 중등학교를 넘어 30대 초반 또는 후반 또는 그 이후에 결혼과 부모가 되는 훈련"에 구체적입니다.[89]

게다가, 신흥 성인은 직업 이동을 허용하는 사회 내에서만 발생하며, 신흥 성인은 종종 30세까지 특정 직업에 정착하기 전에 잦은 직업 이동을 경험합니다.[90]아넷은 또한 성인기의 표식인 청소년기와 결혼 사이에 일정 기간 동안 새로운 성인기가 발생한다고 주장합니다.[2]신흥 성인들 사이에서 발견되는 그러한 결혼과 직업의 불안정은 이러한 발전의 단계를 허용하는 문화들에서 발견되는 강한 개별화의 감각에 기인할 수 있습니다; 개별화된 문화들에서, 전통적인 가족과 제도적 제약들은 이전의 시대들 또는 비산업화된 또는 d.문화를 발전시키고, 삶의 결정에 있어서 더 많은 개인적 자유를 허용합니다.[90]그러나 성인이 되면 개별화를 중시하지 않는 선진국에서도 발생하는데, 이는 아래에서 논의되는 일부 아시아 국가들의 경우와 마찬가지입니다.

OECD 국가들은 20세기 후반까지, 그리고 동시대에 전 세계 개발도상국들은, 그들이 오랫동안 지속되고 의무가 가득한 가족 및 직업 역할로 정착한 무렵 또는 22세에 청년기에서 청년기로의 전환을 했습니다.[89]따라서 이러한 추세가 여전히 우세한 사회에서는 성인이 된 것이 광범위한 발달 단계로 존재하지 않습니다.

OECD 국가들 중에서, 청소년기와 젊은 성인기 사이에 이러한 새로운 발전 단계를 초래한 동일한 인구학적 변화를 겪으면서 새롭게 떠오르는 성인기와 관련하여 일반적인 "하나의 크기가 모든 것에 들어맞는" 모델이 모델은 모두 청소년기와 젊은 성인기 사이에 새로운 발전 단계를 초래했습니다.그러나 성인이 되어가는 형태는 OECD 국가마다 다를 수 있으며,[89] 연구자들은 최근에야 그러한 국가 간의 차이를 탐구하기 시작했습니다.[90]예를 들어, 연구원들은 유럽이 성인이 된 후 가장 오래 지속되는 지역이며, 높은 수준의 정부 지원과 중위 결혼 연령이 30세에 육박하는 것으로 밝혀졌는데,[91] 이는 중위 결혼 연령이 27세인 미국과 비교됩니다.[92]

동아시아의 신흥 성인 공동체는 유럽 및 미국의 공동체와 가장 다를 수 있습니다. 왜냐하면, 그들은 강력한 교육 및 복지 시스템을 가진 부유한 사회의 혜택을 공유하지만, 그들은 강한 개별화 의식을 공유하지 않기 때문입니다.역사적으로나 현재나 동아시아 문화권은 서구 문화권보다 집단주의를 더 강조해요.[89]예를 들어, 아시아의 신흥 성인들은 개인주의적 정체성 탐구와 개인성 개발에 유사하게 참여하지만, 가족의 의무에 의해 정해진 더 제한적인 범위 내에서 그렇게 합니다.[93]예를 들어, 유럽과 미국 신흥 성인들은 재정적 독립성을 성인기의 주요 지표로 지속적으로 열거하고 있는 반면, 아시아 신흥 성인들은 동일한 비중으로 부모를 재정적으로 부양할 수 있는 지표로 지속적으로 열거하고 있습니다.[94]일부 아시아 신흥 성인들은 결혼은 학교가 끝나고 부모님들이 보살핌을 받아야 하는 단계라고 생각합니다.[93]게다가, 서양에서 일상적인 데이트와 혼전 성관계가 규범화되었지만, 아시아에서 부모들은 아직도 그러한 관습들이 "희귀하고 금지된" 상태로 남아있는 것을 막습니다.[89]실제로 미국과 유럽의 신흥 성인 중 약 75%가 20세까지 혼전 성관계를 가졌다고 보고한 반면, 일본과 한국은 20% 미만이 같은 결과를 보고했습니다.[95]

신흥 성인 모범은 주로 OECD 국가의 중상류층에서 발견되지만, 발달 단계는 여전히 계층 간에 발생하는 것으로 보이며, 다른 계층 간의 주요 차이는 길이입니다. 평균적으로 하위 사회 계층의 젊은이들은 상위 계층의 젊은이들보다 2년 먼저 성인으로 진입하는 경향이 있습니다.[89]

신흥 성인기는 OECD 국가에서만 광범위하게 발생하지만, 개발도상국 또한 특정 인구 집단에서 비슷한 현상을 보일 수 있습니다.상대적으로 이른 결혼과 성인 같은 일로 인해 신흥 성인기가 없고 때로는 청소년기가 없는 개발도상국의 가난한 또는 농촌 지역의 젊은이들과 달리, 부유한 도시 계층의 젊은이들은 신흥 성인기와 유사한 발달 단계에 접어들기 시작했고, 그 양은 증가하고 있습니다.[89]그러한 개인들은 그들 자신의 일부가 지역 문화와 동일시되고 또 다른 일부가 세계 경제의 직업 문화에 참여하는 이중 문화 또는 잡종 정체성을 발달시킬 수 있습니다.세계화된 경제 분야를 이끄는 인도의 중산층 젊은이들 사이에서 그러한 상황의 예를 발견할 수 있는데, 이들은 여전히 대부분 결혼을 주선하고 노년에 부모를 돌보는 것을 선호합니다.[96]OECD 국가에서 신흥 성인이 발생하는 것이 더 흔하지만, 그러한 사회의 모든 젊은이들이 이러한 변화와 탐구의 세월을 경험할 수 있는 기회를 가지고 있다는 것은 항상 사실이 아닙니다.[2]

슐만 외 연구진이 수행한 연구.(2009), 이스라엘에 있는 두 개의 예비학교에서 학생들을 따라다니며 성격과 지지를 조사했습니다.그들은 가족의 지지가 성공적인 성인기 적응에 강력한 기여를 한다는 것을 발견했습니다.자기 비판적인 신흥 성인들은 학업 성공에 더 많은 어려움을 겪었고, 부정적인 삶의 어려움이 증가했으며, 목표 달성에 대한 동기가 떨어졌습니다.전반적으로 더 집중하는 동양의 문화는 신흥 성인들에게 더 큰 부담을 줄 가능성이 있습니다.[87]

미디어

성인이 되는 것은 단지 심리학자들에 의해서만 거론되는 아이디어가 아니라, 언론에서도 이 개념을 전파해 왔습니다.할리우드는 여러 편의 영화를 제작했는데, 주된 갈등은 어른이 실제로는 어른이 되어 책임을 지는 것을 꺼리는 것으로 보입니다.런칭 실패와 스텝 브라더스는 이러한 개념의 극단적인 예입니다.대부분의 사람들이 떠오르는 성인 (그리고 그것이 야기할 수 있는 문제들)을 가지고 있지만, 몇몇 영화들은 그 생각을 비웃기 위해 가벼운 유머로 보여집니다.어드벤처랜드, 테이크 미 홈 투나잇, 사이러스와 제프, 집에 사는 사람들은 오늘날 떠오르는 어른의 역경을 보여주는 코미디 드라마입니다.텔레비전은 또한 $#*! My Fad Says와 Big Lake와 같은 시트콤으로 떠오르는 성인이라는 개념을 이용하고 있습니다.[97]

하지만, 사회가 이러한 추세를 인식하게 되는 것은 텔레비전에서만 볼 수 있는 것이 아닙니다.2010년 봄, The New Yorker 잡지는 그의 부모님이 문간에 서 있을 때 그의 침실 벽에 박사학위를 걸고 있는 대학원생의 사진을 보여주었습니다.[98]사람들은 떠오르는 성인 현상에 대한 기록을 찾기 위해 이러한 미디어 자료를 찾을 필요가 없습니다.그 주제에 대한 뉴스 소스는 풍부합니다.전국적으로 20대에 진입하는 사람들이 이 연령대가 주목할 만한 다양한 생활 문제에 직면해 있는 것으로 나타났습니다.점령운동은 오늘날 젊은이들에게 일어난 일을 보여주는 하나의 사례이며, 오늘날 떠오르는 어른들의 좌절감을 보여줍니다.떠오르는/초기 성인들을 보여주는 다른 텔레비전 프로그램과 영화로는 "Girls", "How I Met Your Mother", "Less than Zero" 등이 있습니다.

비평

사회경제적 지위/계층, 문화적 가치, 그리고 현재의 가치관과 발전이론 등 삶의 핵심적인 측면을 중심으로 한 새로운 성인의 개념에 대한 비판이 없었던 것은 아닙니다.

첫째, 사회학자들은 성인이 된 사람들이 계층의 차이를 해결하는 것을 소홀히 한다고 지적했습니다.[99]일반적으로 서구 사회의 중산층 아이들은 삶의 결정을 연기할 수 있지만, 하층 계급의 젊은이들은 그들이 원해서가 아니라 그들 자신의 삶을 살 여유가 없기 때문에 선택의 여지가 전혀 없을 수도 있습니다.그들은 "어른이 되는 구속"의 시기를 경험합니다.[100]

둘째, 성인이 되면 특정 문화권의 특정인에게만 적용되는 것으로 보입니다.서양 문화는 개인성에 초점을 맞추기 때문에 성인이 되는 것과 같은 단계에 더 집중할 가능성이 있습니다.동양의 문화는 전체에 더 초점이 맞추어져 있고, 개인의 탐구와 표현이 적도록 배웁니다.따라서 이 이론은 단일 인구 통계학에 특정한 것이라면 아무런 관련이 없습니다.[101]

셋째, 발달 심리학자 집단은 모든 단계 이론을 구식으로 간주합니다.이론적 비평을 [102]하다그들은 개발이 역동적인 상호작용 과정이라고 주장하는데, 이는 모든 개인이 각자의 경험을 가지고 있기 때문에 개인마다 다르다고 합니다.Arnett은 이 추가 단계를 개발함으로써 개발도상국과 달리 선진국 내 개인의 삶의 기간을 설명(설명하지 않음)할 뿐이며 과학적 접근법으로 간주할 수 없습니다.[102]

게다가, 이 삶의 단계는 다른 환경에 살고 있거나 역사의 다른 지점에 살고 있는 사람들에 대해 할 말이 없습니다; 본질적으로, 성인이 되는 것이 현재의 시기에 비해 너무 구체적이라는 비판입니다.[103]이 이론은 모든 과거 세대에 들어맞을 수 있는 이론이 아닙니다.기술혁명, 성혁명, 여성운동, 청년운동 등의 운동으로 인해 뚜렷한 시기입니다.이런 비판은 이론으로서의 의미가 없다는 것이 아니라 현대에 특유한 환경적 요소를 바탕으로 최근의 젊은 세대들에게 너무 구체적이라는 것입니다.[101]

아넷은 "신흥 성인에 대한 토론:"과 같은 공개 토론에서 이러한 중요한 점들을 언급했습니다.그와 제니퍼 태너가 이 이론의 타당성에 반대하는 매리언 클롭과 레오 헨드리와 함께 이 이론에 대해 토론하는 '단계 또는 과정'.[104][5]

참고 항목

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