게임 분류
Game classification게임 분류는 게임 분류를 구성하는 게임 분류입니다.게임을 분류하는 방법은 다양하다.
체육.
체육에서 [1]사용되는 게임을 분류하는 데는 네 가지 기본적인 방법이 있다.
- 게임 카테고리
- 이것은 Nicols에 의해 제안된 분류 체계로, Nicols는 게임의 물리적 요건(즉, 플레이어 외에 게임에 필요한 것(기기, 크기, 플레이필드의 특성 등), 게임의 구조(플레이어 수, 플레이어의 그룹화, 전략 등)의 3가지 주요 카테고리에 따라 게임을 분류합니다.그리고 게임의 개인적인 요건(즉, 게임에 필요한 운동 능력, 체력 수준, 계산 능력, 사교 능력 등)도 있습니다.
- 이해를 위한 게임
- 이것은 게임을 전략에 따라 분류하는 Werner와 Alomond가 제안한 분류 체계입니다.게임을 목표 게임(예: 양궁), 네트 또는 벽 게임(예: 테니스), 스트라이킹 및 필드 게임(예: 크리켓), 침략 게임(예: 축구)으로 나눕니다.
- 핵심 콘텐츠
- 그들의 형태(즉 그들 새로운 게임 의원은 선생님 또는 자녀가 없는 혹은 그들 기존 게임 이미 널리 연주되)에 의해, 운동 실력에는"운동 개념"과 게임 전술은 그들이 사용하고, 김에 요구하는 게임 분류한 분류 체계 앨리슨과 Barrett[2]으로 제안하였다.교육게임 결과입니다.
- 개발용 게임
- 이것은 Gallahue와 Celand가 제안한 분류 체계로, 운동과 스포츠 기술의 적용, 강화 및 구현에 관한 전반적인 교육 전략의 일환으로 게임을 4가지 개발 단계로 분류합니다.레벨은 오름차순으로 "로우 레벨", "복합", "리드업", "공식 스포츠"입니다.
비디오 게임
비디오 게임을 분류하는 몇 가지 방법이 있습니다.
Solomon은[3] 비디오 게임을 시뮬레이션(게임은 현실을 반영), 추상 게임(게임 자체가 관심의 초점) 및 스포츠로 "일반적이지만 광범위한" 분류를 제안합니다.게다가 게임(비디오 게임 뿐만이 아니라 일반적으로)은 플레이어의 수에 따라 분류된다고 그는 지적한다.두 사람이 하는 게임은 체스 같은 보드 게임을 포함한다.여러 명의 플레이어가 참여하는 게임은 포커와 같은 카드 게임과 모노폴리, 스크래블과 같은 시판되는 가족 게임을 포함합니다.퍼즐과 카드놀이는 1인용 게임입니다.그는 또한 콘웨이의 Game of Life와 같은 제로플레이어 게임도 포함하지만, 다른 사람들은 이러한 게임들이 경쟁 요소가 없기 때문에 게임을 구성하지 않는다고 주장하지만, 그는 인정한다.그는 그러한 제로플레이어 게임은 오락적으로 사용되기 때문에 그럼에도 불구하고 게임이라고 주장한다.
또 다른 방법, Wright,[4]에 의해 개발된 다음 범주:또는 유익한 교육, 스포츠, 감각 운동(예를 들어 액션 게임, 비디오 게임, 그리고, 패 싸움 게임까지 슛, 그리고 운전과 레이싱 시뮬레이터 싸움), 다른 차량 시뮬레이터(과 레이싱 운전으로 덮여 있지 않), 전략 게임(예를 들어 어드벤처 게임, 전쟁 게임, s로 게임을 나누tra재미있는 시뮬레이션, 롤플레잉 게임, 퍼즐 등) 및 "기타"[5]입니다.
세번째 메서드, 펑크와 Buchman,[6]사람들에 의해 정제 개발된 6개 부문은 일반 오락( 없는 혹은 파괴), 교육(또는 문제 풀이), 판타지 폭력( 위해 목표를 달성하거나 파괴하려는 위험 것들 싸워야 한다 만화 캐릭터가 죽는 것), 인간 vio에 전자 게임 분류한다.렌ce(판타지 폭력과 비슷하지만 만화 캐릭터가 아닌 인간과의 관계), 비폭력 스포츠(싸움이나 파괴가 없음), 스포츠 폭력(싸움이나 파괴가 [5]포함됨)입니다.
불확실성 원인별 분류
게임은 플레이어가 [7][8]직면하는 불확실성의 근원에 따라 분류할 수 있습니다.
이 세 가지 원인에 따라 세 가지 게임 클래스가 발생합니다.
게임 이론
게임이론은 게임이 대칭 게임인지 비대칭 게임인지, 게임의 "합"이 무엇인지, 게임이 연속 게임인지 동시 게임인지, 완벽한 정보로 구성되어 있는지, 불완전한 정보로 구성되어 있는지, 그리고 게임이 결정되는지 여부에 따라 게임을 분류한다.
「 」를 참조해 주세요.
- 엔터테인먼트 소프트웨어 등급 위원회
- 스킬 게임과 운명의 게임– 다른 분류 체계
- 비디오 게임 장르
레퍼런스
- ^ David P. Swain; David L. Gallahue; Frances Cleland Donnelly (2003). Developmental Physical Education for Today's Children. Human Kinetics. pp. 571–573. ISBN 0-7360-3388-2.
- ^ Rink J. (2001). Investigating the Assumptions of Pedagogy in Journal of Teaching in Physical Education. Human Kinetics Publishers Inc. pp. 112–128 Vol 20, No. 2.
- ^ Eric Solomon (1984). Games Programming. Cambridge University Press. pp. 10–11. ISBN 0-521-27110-X.
- ^ Wright, John C; Huston, Aletha C; Vandewater, Elizabeth A; Bickham, David S; Scantlin, Ronda M; Kotler, Jennifer A; Caplovitz, Allison Gilman; Lee, June H; Hofferth, Sandra; Finkelstein, Jonathan (January 2001). "American children's use of electronic media in 1997". Journal of Applied Developmental Psychology. 22 (1): 31–47. doi:10.1016/S0193-3973(00)00064-2.
- ^ a b Victor C. Strasburger and Barbara J. Wilson (2002). Children, Adolescents and the Media. Sage Publications. pp. 122–123. ISBN 0-7619-2125-7.
- ^ Funk, Jeanne B; Buchman, Debra D (February 1995). "Video Game Controversies". Pediatric Annals. 24 (2): 91–94. doi:10.3928/0090-4481-19950201-08. ISSN 0090-4481.
- ^ Jörg Bewersdorff (2004). Luck, Logic, and White Lies: The Mathematics of Games (PDF). AK Peters. p. xi. ISBN 1-56881-210-8.
- ^ Hugo Kastner (January 2014). "100 Highlight among games" (PDF). WIN the Games Journal. 38 (460): 36–37. ISSN 0257-361X.
추가 정보
- Amund Tveit; Gisle B. Tveit (2002). "Game Usage Mining: Information Gathering for Knowledge Discovery in Massive Multiplayer Games" (PDF). Archived from the original (PDF) on 5 October 2003.
- David Bunker; Rod Thorpe; Peter Werner (1996). "Teaching Games for Understanding: Evolution of a Model" (PDF). The Journal of Physical Education, Recreation & Dance. 67. Archived from the original on 10 March 2004.
- Deborah P. Vossen (21 April 2004). "The Nature and Classification of Games" (PDF). Avante. 10 (1): 75–77. Archived from the original (PDF) on 24 April 2009.
- Lindley, C. A. (3 October 2003). "Game Taxonomies: A High Level Framework for Game Analysis and Design". Gamasutra.
- Maja Pivec; Anni Koubek; Claudio Dondi (2004). Guidelines for Game-Based Learning. Pabst Science Publishers. pp. 54–57. ISBN 1-59326-072-5.
- Sebastian Pape; Laura Dietz; Peter Tandler (2 April 2004). "Single Display Gaming: Examining Collaborative Games for Multi-User Tabletops" (PDF). Fraunhofer Integrated Publication and Information Systems Institute. Archived from the original (PDF) on 26 June 2007.
- Tim Hopper; Rick Bell. "Games classification system: Teaching strategic understanding and tactical awareness" (PDF). Cahperd. 66 (4): 14–19.
