자크 멜러

Jacques Mehler
자크 멜러
Jacques Mehler, Boston, 2011.jpg
태어난(1936-08-17)1936년 8월 17일
바르셀로나
죽은2020년 2월 11일(2020-02-11) (83)
모교하버드 대학교
과학 경력
필드인지신경과학[1]
논문어떤 문장이 기억되는가? (1964)
어드바이저조지 아미티지 밀러
웹사이트www.sissa.it/cns/lcd/jacques.htm

자크 멜러(Jacques Mehler, 1936년 8월 17일 ~ 2020년 2월 11일)는 언어 습득을 전문으로 하는 인지 심리학자였다.[1][2][3][4]

교육

메흘러는 화학을 공부했고 1952년부터 1958년까지 부에노스아이레스 대학(Universidad de Bueno Irenes)에서 리첸시아투라 엥첸시아스 퀴미카스를 취득했다.그 후, 그는 옥스퍼드 대학과 런던 대학으로 진학하여 B를 취득하였다.1959년 SC 학위1961년부터 1964년까지 그는 하버드 대학에서 인지 혁명 당시 조지 A와 함께 일했다. 밀러와 박사학위를 취득했다.심리학에서는[5]

경력

Mehler was Emeritus at the École des Hautes Études en Sciences Sociales, where he directed the Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique (LSCP); he was also the head of the Language, Cognition and Development lab at the International School for Advanced Studies (SISSA) in Trieste (Italy).1982년 맥스 플랑크 심리언어학연구소 과학협의회의 위원이 되었다.[6]그는 2007년까지 잡지 Cognition의 편집장을 역임했다.멜러는 2001년 미국예술과학아카데미(American Academy of Arts and Science)의 외국인 명예회원, 2003년 미국과학진흥협회(American Association for the American Academy of Science)의 펠로, 2009년 미국철학협회(American Rich)의 국제회원으로 선출됐다.[7]

리서치

자크 멜러는 그의 경력의 대부분을 언어 처리와 언어 습득에 바쳤다.초기에, 그와 그의 동료들은 2살짜리 아이들이 이전에 예상치 못했던 인지 능력을 보여주며 피아제트 시위에 대한 대안적인 설명을 제공한다는 것을 발견했고, 훨씬 어린 유아들과 검증이 필요한 생물학적으로 근거한 이론으로 변화하는데 기여했다.

프랑스의 CNRS에 있는 동안, 그는 Cochin-Baudeloque 산부인과 협력 관계를 맺었고, 그곳에서 그들은 신생아의 핵심 처치를 연구하기 위한 실험실을 만들었다.이러한 연구는 신생아의 언어 학습의 선구자를 이해하는데 도움을 주었다. 예를 들어, 엄마의 목소리를 인식하고, 언어 흐름을 음절로 인식하며, 이질화 항목의 목록과 삼음화 항목의 목록을 구분하고, 언어의 리듬감 있는 특성을 계산하는 것이다.

이러한 발견은 언어 습득에 대한 장황한 설명을 작성하는 데 도움이 되었다.리드미컬한 계산이 그의 후속 연구의 중심 화두가 되었다.또한, 그와 그의 제자들은 뇌 영상 처리 장치인 PET, MRI, 그리고 결국 근적외선 분광법을 이용한 언어 처리와 관련된 뇌 구조를 탐구했다.그들의 초기 결과 중 하나는 신생아들의 역언어보다 언어에 대해 좌뇌 편중 반응을 보인 것이었다.

2001년, 그는 초기 개발 동안 정신/뇌 시스템에 대한 연구를 추진하기 위해 이탈리아 트리에스테에 있는 SISA-ISAS로 옮겨 LCD(Language, Cognition and Development) 연구소를 설립했다.그는 대학병원 우디네에 신생아 시험부대를 조직하고 신생아들의 마음/뇌 메커니즘을 탐구하기 위해 근적외선 분광 뇌영상 실험실 개발을 도왔다.

트리에스테에서 그의 그룹은 유아에 대한 통계적 학습 또는 분배 학습(비언어 특정 메커니즘)의 과정이 지각 입력에서 대수학적 구조를 추출하고 일반화하는 능력과 어떻게 상호작용할 수 있는지에 관심을 갖게 되었다.그 후, 그 그룹은 언어 습득 과정에 언어 프로소디가 어떻게 기여하는지에 대한 관심을 발전시켰다.자크와 그의 그룹은 프로소디가 취득 과정을 제약하는 감지할 수 있는 도메인을 제공한다는 것을 보여주었다.

나아가 마리나 네스포르 등 동료들과 함께 모음과 자음이 언어 처리와 습득에 서로 다른 역할을 한다는 가설을 세우기도 했는데, 이는 유아기에도 모음과 자음의 기능적 차이를 드러내는 실험적인 조사를 다수 발생시킨 제안이다.

자크는 제자들과 협력자들과 함께 성인 언어 처리, 산술 능력, 음악, 사회적 인식, 2개 국어를 구사하는 유아들의 행정 기능, 그리고 인간 추론도 탐구했다.예를 들어, 국립과학아카데미 과정(2009년)은 7개월 된 이중언어 유아들의 인지적 이득에 대해 아그네스 멜린다 코박스와 자크 멜러가 수행한 연구를 설명한다.세 가지 시선 추적 연구에서, 코박스와 멜러는 태어날 때부터 두 개의 언어로 양육된 유아들이 일치하는 단일 언어에 비해 향상된 인지 조절 능력을 보인다는 것을 발견했다.[8]

참조

  1. ^ a b 자크 멜러 출판물: 구글 스콜라 지음
  2. ^ Cutler, A.; Mehler, J.; Norris, D.; Segui, J. (1986). "The syllable's differing role in the segmentation of French and English". Journal of Memory and Language. 25 (4): 385–400. doi:10.1016/0749-596X(86)90033-1. hdl:11858/00-001M-0000-0013-346B-2.
  3. ^ Cutler, A.; Mehler, J.; Norris, D.; Segui, J. (1989). "Limits on bilingualism". Nature. 340 (6230): 229–230. Bibcode:1989Natur.340..229C. doi:10.1038/340229a0. hdl:2066/15593. PMID 2755479. S2CID 4361898.
  4. ^ Mehler, J.; Jusczyk, P.; Lambertz, G.; Halsted, N.; Bertoncini, J.; Amiel-Tison, C. (1988). "A precursor of language acquisition in young infants". Cognition. 29 (2): 143–78. doi:10.1016/0010-0277(88)90035-2. PMID 3168420. S2CID 43126875.
  5. ^ "Jacques Mehler".
  6. ^ "In Memory of Jacques Mehler Max Planck Institute". www.mpi.nl. Retrieved 2021-08-20.
  7. ^ "APS Member History". search.amphilsoc.org. Retrieved 2021-08-20.
  8. ^ Kovacs, A. M.; Mehler, J. (2009). "Cognitive gains in 7-month-old bilingual infants". Proceedings of the National Academy of Sciences. 106 (16): 6556–6560. Bibcode:2009PNAS..106.6556K. doi:10.1073/pnas.0811323106. PMC 2672482. PMID 19365071.