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회계조사

Accounting research
회계조사
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회계

회계 연구는 회계처리가 개인, 조직, 정부에 의해 어떻게 사용되는지와 더불어 이러한 관행들이 가지는 결과를 검토한다.회계 연구는 측정과 가시적인 특정 경제 사건을 모두 회계처리한다는 가정으로부터 시작하여, 조직과 사회에서 회계의 역할과 이러한 관행이 개인, 조직, 정부 및 자본 시장에 미치는 결과를 연구했다.[1][2]재무회계연구, 경영회계연구, 감사연구, 자본시장조사, 책임연구, 사회책임연구, 조세연구 등 광범위한 주제를 포괄한다.[3]

학술회계 연구는 '회계직의 모든 측면을 과학적인 방법으로 다룬다'는 반면, 실무 회계사의 연구는 의뢰인이나 의뢰인 집단의 문제 해결에 초점을 맞춘다.[4]최근 수십 년간 회계교육과 회계학계의 변화로 학계와 회계실무의 분열이 발생했지만 학술회계 연구는 회계실무에 상당한 기여를 할 수 있다.[4][1][5]

개요

"계정은 그동안 아무런 본질도 갖지 못한 공예품이었다.새로운 형태, 방법, 역할을 채택하면서 시간이 지나면서 크게 달라졌다.회계 연구와 마찬가지로. [...] 실제로 회계 연구의 바로 그 역할은 회계와 그것에 대한 우리의 지식을 모두 다르게 만들고, 회계에 대한 우리의 이해와 때로는 회계 그 자체의 실천을 진전시키는 것이다."[1]

—Anthony Hopwood, 2006년 미국 회계 협회 연례 회의 연설에서

회계 연구는 학계 연구자와 회계사 개업 둘 다에 의해 이루어진다.학술적 회계 연구는 회계직의 모든 분야를 다루고, 과학적 방법을 사용하여 이슈를 조사한다; 그것은 재무 정보, 실험, 컴퓨터 시뮬레이션, 인터뷰, 조사, 역사적 기록, 민족학 등 매우 다양한 출처의 증거를 이용한다.[4][6][7]

실무 회계사의 연구는 "단일 고객이나 소규모 고객집단의 당면한 문제 해결에 초점을 맞추고 있다"고 하며 예를 들어 새로운 회계 또는 감사 기준의 이행에 대한 의사결정, 재무제표에 비정상적인 거래의 표시, 새로운 세법이 고객에게 미치는 영향 등을 포함한다.[4]

회계연구도 표준제정기구 등 회계조직이 수행한다.예를 들어, 국제회계기준위원회(IASB)는 특정 이슈에 대한 연구과제를 개시할 수 있으며, 그 결과는 해당 이슈를 능동적인 의제로 전환할 것인지의 결정을 알려줄 수 있다.[8]

회계연구이력

회계 연구는 지난 수십 년 동안 상당한 변화를 겪었다.[3][9]1950년대에는 박사 자격이나 연구 논문 등 사회과학 학계의 요건을 채택한 회계학계가 설립되었다.[5]1970년대 중반에 규범적 연구의 지배에서 다음과 같이 변화하였다.

학술연구회계실무

실천에 대한 학술연구의 기여

회계실무에 대한 학술회계연구의 기여도에는 현행 회계실무의 평가, 새로운 실무관행의 개발, 대학 커리큘럼의 개발 등이 포함된다.

"학술적 연구는 기존의 관행이 어느 정도 목적에 적합한지를 평가하는 것과 변화하는 비즈니스, 경제적, 사회적 요구를 해결하기 위한 새로운 관행을 개발하는 데 있어 중요한 역할을 한다.연구는 또한 대학의 교육 커리큘럼을 알려주기 때문에 미래 세대가 인식하고 중요하게 여기는 문제의 범위에 영향을 미친다."[1]

예를 들어 학술회계 연구는[13] "회계사가 제공하는 정보를 이해관계자가 실제로 어떻게 사용하는지에 대한 이해를 향상시킬 수 있다"고 했으며, 선행학술은 부정행위 위험도 평가, 직업의 미래 방향, 회계기준 변경의 영향 등에 기여했다.[4]

학계와 실무의 격차

최근의 회계 문헌을 포함한 여러 출판물은 회계 분야에서 학계와 전문계 사이의 분열이나 격차를 시사했다.[5][14]학계 자체 전문용어로 말하고 관행 개선보다는 연구논문을 목표로 한다는 비판, 현상변화에 저항하고 자료 공개를 꺼리는 회계사 실무자들의 비판 등이 이격의 양상으로 제시됐다.[5]

회계학계와 실무의 구분은 원래 회계사를 교육하기 위한 가장 좋은 방법이 더 넓은 교육인지 아니면 단순한 기술훈련인지에 초점이 맞춰졌다.1950년대부터 회계학계가 사회과학계의 요구사항을 채택하면서 회계학계와 실무는 더욱 양분됐고, 회계사 실무자들은 "전문적 자격과 기술력을 중시했다"[5]고 했다.

회계학계와 서로 다른 기술과 요건을 평가하는 관행과는 별개로, 분업화를 위한 다양한 요소들이 제시되어 왔다.어느 보기 다른 견해를 학문적 연구에서 사업의 과학자들은, h.general—for 예에 근본적인 실패와 경제를 가리키고 있다는 학술 연구 독서에 훈련의 부족"둘 다 너무 어리거나 또는 너무 유용한 것으로 연결되어 복잡한 것으로 매우 도움이 될 것 정보를 파면하기",[4]연습하는 회계사 이어질 수 있다는 것이다ave는 지배적인 경제 및 비즈니스 모델에 대해 효과적으로 의문을 제기하지 못했다.[1]

학술회계연구의 종류

학술적 회계 연구는 다양한 방법론과 이론을 사용하여 회계 내에서 광범위한 주제 영역을 다룬다.다음의 분류는 회계 연구의 몇 가지 중요한 유형을 강조한다.그것들은 결코 완전한 것이 아니며, 많은 학술적 회계 연구는 단순한 분류에 저항한다.[15]

주제 영역

재무회계연구
금융회계와 금융시장을 살펴보고,[16] 자본시장에서의 회계정보의 외부이용자의 의사결정과 회계정보의 관계에 초점을 맞춘다.[3]
경영회계연구
예를 들어,[3] 기업 내 자원 배분 및 의사결정을 검토하는 등 경영회계와 경영회계 정보 및 내부 사용자 간의 관계에 초점을 맞춘다.[16]
감사연구
감사인의 의사결정 [16]및 감사가 재무보고에 미치는 영향 [3]등 감사기능과 관련된 연구
조세연구
세금공시와 납세자 의사결정에 대한 시장반응,[16] 회계정보와 세무당국의 관계 등 조세관련 이슈를 검토한다.[3][16]
거버넌스 연구
조직의 기업 경영 전반에 대해 검토한다.[3]
회계정보시스템(AIS) 연구
시스템 보안, 설계 과학 등 회계 정보 시스템과 관련된 이슈를 검토한다.[16]

회계교육연구

학부 및 대학원 수준의 관련 커리큘럼 개발, 의사결정 및 응용연구에 초점을 맞춘다.[17]

방법론

아카이브 리서치
연구자가 수집한 데이터를 포함하여 "리포지토리로부터 수집된 객관적 데이터"를 조사하는 연구.[16]
실험연구
"연구자가 피험자에게 치료제를 투여하여 수집한"[16] 데이터를 조사하는 연구.
분석 연구
연구는 "이론을 공식적으로 모델링하거나 수학적 용어로 사상을 입증하는 행위에 기초한다".[16][18]
해석적 연구
회계실무에서 언어, 해석, 이해의 역할을 강조하는 연구, "세계를 뚜렷한 방식으로 패턴화하는 상징적 구조와 테이크포어드(take-for-gred) 주제".[19]
비판적 연구
회계실무에서 권력과 갈등의 역할을 강조하는 연구.[19]

다른 가능한 방법론으로는 사례 연구, 컴퓨터 시뮬레이션 및 현장 연구가 있다.[16]

이론들

대리 이론
정보 비대칭성과 도덕적 해이 관련 이슈 등 주주·경영자 간 원-대리인 관계와 관련된 회계관행을 설명하고 예측하고자 한다.[20]
제도론
조직과 사회의 회계 관행을 구조화하는 사회 생성 규칙을 중점적으로 다루는 연구.[15]
구조 이론
앤서니 기든스의 구조 이론을 끌어들이고, 개인의 선택을 제약하는 사회적 규칙과 구조 사이의 상호작용으로서 회계 관행을 설명하고자 하는 연구로서, 개인의 행동을 통해 재생산된다.[15]
푸콜디안 이론
회계관행을 역사적 상황에 의존하고, 개인의 행동을 규율하는 도구로 보는 마이클 푸코의 영향을 받은 연구.[15]
라투리아 이론
브루노 라투어의 영향을 받은 연구는 "인간과 비인간 '행위자'의 네트워크 맥락에서 회계 기술을 이해하는 데 관심이 있다"[15]고 말했다.
언어 이론
회계를 변칙적인 관행으로 보고 언어 이론과 해학 이론을 이용하는 연구.[21]

참고 항목

참조

  1. ^ a b c d e The Relevance and Utility of Leading Accounting Research (PDF), The Association of Chartered Certified Accountants, 2010, archived from the original (PDF) on December 27, 2013, retrieved December 27, 2013
  2. ^ Burchell, S.; Clubb, C.; Hopwood, A.; Hughes, J.; Nahapiet, J. (1980). "The roles of accounting in organizations and society". Accounting, Organizations and Society. 5 (1): 5–27. doi:10.1016/0361-3682(80)90017-3.
  3. ^ a b c d e f g h 올러, 데릭 K, 미첼 J. 올러, 크리스토퍼 J. 스쿠센.2010. "회계연구의 특성화"회계 호라이즌스 24 (4): 635–670.
  4. ^ a b c d e f 고든, 테레사 P, 그리고 제이슨 C.포터2009. "회계학에서의 학술연구 읽기 및 이해: 학생을 위한 가이드"회계교육에 대한 글로벌 관점 6: 25-45.
  5. ^ a b c d e 거트리, J, 로저 버릿, 일레인 에반스 2011년"학술회계연구와 전문실무의 관계" 학문회계연구와 전문실무의 격차를 해소하는데 있어서, eds.일레인 에반스, 로저 버릿, 제임스 거스리.(뉴사우스웨일스:호주 공인회계사 협회).
  6. ^ Covaleski, M. A.; Dirsmith, M. W. (1990). "Dialectic tension, double reflexivity and the everyday accounting researcher: On using qualitative methods". Accounting, Organizations and Society. 15 (6): 543–573. doi:10.1016/0361-3682(90)90034-R.
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  19. ^ a b Chua, Wai Fong (1986). "Radical developments in accounting thought". The Accounting Review. 61 (4): 601–632.
  20. ^ Jensen, Michael C. (1983). "Organization theory and methodology". Accounting Review. 58 (2): 319–339.
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