벤저민 드레이크 라이트
Benjamin Drake Wright벤저민 드레이크 라이트 | |
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![]() 벤자민 D.라이트가 그의 통치자와 함께 | |
태어난 | |
죽은 | 2015년 10월 25일 | (89세)
모교 | 코넬 |
로 알려져 있다. | 래쉬 측정 이론, 방법, 추정, 모델, 적용 |
수상 | 시험출판사협회 컴퓨터 기반 시험 경력 공로상, 2001년 목표 측정 평생 공로상, 2003 |
과학 경력 | |
필드 | 물리학, 심리학, 교육학, 심리학 |
기관 | 시카고의 대학교 |
박사학위 자문위원 | 브루노 베텔하임 |
영향 | 찰스 타운즈, 레너드 짐미 새비지, 게오르크 라스치, 지그문트 프로이트 |
영향받은 | 교육 및 의료 분야의 테스트, 설문 조사 및 평가 기반 측정 실습, 글로벌 |
벤자민 드레이크 라이트(Benjamin Drake Wright, 1926년 3월 30일 ~ 2015년 10월 25일)는 미국의 정신측정학자였다.게오르크 라쉬의 측정 원리와 모델을 널리 채택한 데는 그가 크게 책임이 있다.[1]라쉬가 1960년부터 1972년까지의 기간 동안 라이트의 "이 분야에서 거의 믿을 수 없는 활동"[1]이라고 언급한 것을 계기로, 라쉬의 사상은 높은 평가를 받는 시험, 전문 자격증 및 허가증 시험, 그리고 다양한 분야에 걸쳐 시험과 조사와 평가 등을 채택한 연구에서 주류에 진입했다.측정에 대한 라이트의 정석적인 기여는 2001년까지 계속되었으며, 철학적 원리의 표현, 실용적인 결과와 응용의 생산, 소프트웨어 개발, 추정 방법과 모델 적합 통계 개발, 학생과 동료에 대한 활발한 지원, 전문 사회와 n을 포함했다.ew [2]출판물
전기
라이트는 1926년 3월 30일 펜실베이니아주 윌크스 바레에서 태어났다.그는 2001년 10월에 은퇴했다.
조기생활 및 교육 (1926–1960)
7살 때 정신 테스트를 받은 라이트의 경험은 시험과 시험 문제에 대한 평생의 관심을 불러일으켰다.라이트의 어머니 도로시 라이트(Née Wadhams, 1902년–1995년)는 진보 교육의 평생 옹호자였다.[3]1933년 여름, 그의 어머니는 그를 코네티컷 주 카나안의 하우사토닉 캠프에 보냈고, 그는 그 여름 동안 개별 테스트를 받았다.이 시험은 뉴욕시 그리니치 빌리지에 있는 리틀 레드 스쿨 하우스의 교사와 교직원에 의해 시행되었다.라이트는 이어서 2학년과 4학년에서 7학년까지의 과정을 리틀 레드에 다녔다.따라서, 라이트의 교육은 엘리자베스 어윈과 뱅크 스트리트 칼리지 설립자 루시 스프래그 미첼을 포함한 과학 평가를 교실에 통합하는 초기 옹호자들에 의해 형성되었다.[4]당시 리틀 레드(Little Red)[5]의 학습 코스는 미첼의 '여기와 지금 이야기책'에 요약된 커리큘럼과 젊은 지리학자들에 기반을 두고 있었다.
1940년부터 1944년까지 라이트는 펜실베니아주 포츠타운에 있는 더 힐 스쿨에 다녔다.1944년 6월, 18세의 나이에 라이트는 미 해군에 입대했다.육군 해군대학 검정고시 점수 결과, 라이트는 V-12 해군대학 훈련 프로그램에 배정되었고, 코넬대학교에서 물리학을 공부하는 군 복무를 완수하였다.[6]코넬 물리학 교수진에는 존 폰 노이만과 병행하여 로스 알라모스 물리학자들의 선형 방정식을 더 빨리 해결하기 위해 IBM 비즈니스 펀치 카드 기계를 채택하기 시작한 리처드 파인만이 포함되었다.[7]이 일은 현대적인 컴퓨터로 이어졌다.라이트의 코넬 성적은 3년 안에 아너스로 물리학 과정을 졸업할 뿐만 아니라, 그가 "V-12 프로그램 하에서 전기공학부에서의 일 때문에" 87학점을 추가로 받았음을 보여준다. 이는 라이트가 미군 초기 컴퓨터 프로토타입을 사용한 일의 정도를 보여준다.
1947년 여름, 코넬을 졸업하고 미국 해군으로부터 명예 제대 명령을 받은 라이트는 노벨상 수상자인 찰스 H의 멘토 아래 뉴저지주 머레이 힐에 있는 벨 연구소에 인턴으로 근무했다. 마을 사람들.타운즈는 마이크로파 분광학에서 일련의 선구적인 연구를 시작했지만 실험실 조수를 위한 예산이 없었다.[8]라이트가 인턴으로 일하면서 남긴 기여는 대학원에 입학하기 전에 완성된 그의 첫 과학 출판으로 이어졌다.[9]
1947년 가을, 라이트는 시카고 대학 물리학부에 대학원생으로 등록했다.1948년 1월 노벨상 수상자인 로버트 S의 연구 보조원으로 채용되었다. 대학의 분자 구조 및 스펙트럼 연구소의 멀리켄(1896–1986)이다.강력한 추론에 관한 연구로 유명한 존 R. 플랫은 그의 감독관이었고 클레멘스 C. J. 로타안은 그의 실험실 파트너였다.멀리켄과 그의 동료들은 전자 파형을 모델링하는 분자 궤도 물리학에 선구적인 공헌을 했다.[10]
라이트는 1951년까지 멀리켄과 그의 동료들과 함께 연구 보조로 일했다.[11]그러나 라이트의 관심은 물리실험실을 넘어서까지 뻗어나갔다.그는 시카고 로어웨스트사이드의 필센 부근에 있는 게즈힐 센터에서 청소년들을 위한 단체 극장을 연출했고 심리학자 칼 로저스와 사회학자 로이드 워너로부터 강의를 들었다.라이트는 또한 심리 측정과 심리 측정의 선구자인 루이스 서스톤의 여러 강연에 참석했다.
아이들이 어떻게 배우는지를 이해하는 것이 분자 구조를 이해하는 것보다 훨씬 더 중요하다고 믿으면서, 1948년 늦봄에 라이트는 극적으로 초점을 전환했다.그는 인간개발위원회에 등록하기 위해 물리학을 전공했다.이 위원회는 랄프 W 당시 교육부의장에 의해 1940년에 조직되었다. 젊은 라이트에게 호소한 [12]교차 징계 연구를 촉진하기 위한 타일러.1951년, 라이트는 시카고 대학교의 Orthogenic School의 상담가가 되었고, 그 후 인간 개발 위원회의 교수진이기도 한 브루노 베텔하임이 감독을 맡았다.
이 기간 동안 라이트는 시카고 정신분석연구소(1954년)로부터 정신분석 육아학 자격증, 시카고 대학으로부터 인간개발철학 박사학위(1957년), 일리노이 주립대학에서 임상심리학을 실습할 수 있는 자격증(1959년, 1964년)을 취득하기도 했다.라이트와 베텔하임은 두 논문을 공동 저술했다.[13][14]
1950년대 중반, 시카고에 있는 라이트의 이웃은 통계학자 레오나드 짐미 새비지였다.그들은 친한 친구가 되었다.새비지와의 매일의 토론은 통계에 대한 라이트의 관심을 고무시켰고, 1957년 1월 라이트는 시카고 대학 교육 심리학과에서 통계와 심리학을 가르치기 시작했다.거의 즉시 라이트는 교육 통계 자료의 과학적 근거를 비판한 부서 동료들과 문제에 부딪쳤다.새비지가 자신을 대신해 개입하지 않았더라면 그는 아마 지위를 잃었을 것이다.[15]
1959년 시카고 대학은 UNIVAC I (1킬로바이트) 진공관 컴퓨터를 선물로 받았으며, 1962년에는 250만 달러의 IBM 7090 메인프레임 컴퓨터를 받았다.후자는 5640 S에 컴퓨터 연구소의 지하 전체를 차지했다.엘리스, 시카고.컴퓨터는 당시 사회과학자들에게 익숙하지 않은 도구였다.그러나, 특히 Wright는 Mulliken과 Roothaan과의 연구에서 경험적 데이터로부터 정보를 수집하기 위해 컴퓨터 프로그램을 작성한 경험이 있다.그는 새로운 컴퓨터에 대한 인자 분석과 회귀 분석을 수행하는 프로그램을 작성할 기회를 잡았다.그 후 라이트는 사회과학의 요소 분석을 위한 첫 번째 컴퓨터 프로그램을 작성해서 사용했을지도 모른다.[11][16]
1960년 새비지는 게오르크 라쉬를 초청하여 시카고 대학에서 그의 "측량을 위한 모델"에 대한 24개의 강의를 했다.[17]같은 규모의 능력과 난이도의 척도를 구축하기 위한 라쉬 모델은 이후 라이트의 경력에 초점이 맞춰졌다.
측정에 대한 기여(1960~2001)
라이트는 1950년대 후반 시카고 지역 기업들의 마케팅 프로젝트에서 얻은 의미론적 차이 데이터에 대해 자신이 해왔던 인자 분석 작업의 결과에 불만족스러워했다.[11]그는 특히 확률적인 기준 프레임이 없다는 것은 인자 적재를 위한 표준 오차가 없다는 것을 의미하기 때문에 데이터 집합에 걸쳐 인자의 불안정성을 발견했다.1960년 래쉬의 강의를 들은 라이트는 "물리학자가 받아들일 수 있는 관점에서 안정된" 결과를 이끌어내는 또 다른 방법이 있다고 보았다.[11]래쉬의 자신의 유사점을 제임스 서기의 질량, 힘, 가속도에 대한 분석에서 확장한 라이트는 이후 간단하고 명확하게 측정 개념을 전달하기 위해 매일의 잣대를 교수법에 사용했다.[18]
1958~2001년 동안 라이트는 69개의 논문을 의장으로 하고 52개의 다른 논문 위원회에서 활동했다.이들 중 대다수는 새로운 Rasch 모델, 추정 방법, 적합 통계 또는 데이터 응용 프로그램을 포함했다.Wright's former students include leaders in psychometrics in academic, commercial, and governmental positions globally, such as Wan Rani Abdullah, Raymond Adams, David Andrich, Betty Bergstrom, Nikolaus Bezruczko, Brian Bontempo, William Boone, Ong Kim Lee, Sunhee Chae, Chih-Hung Chang, Bruce H. 초핀, 이두, 그레이엄 더글라스, 조지 엥겔하르트 주니어, 패트릭 B. 피셔, 윌리엄 P. Fisher, Jr., Richard Gershon, Dorothea Juul, George Karabatsos, Ross Lambert, John M. Linacre, Larry Ludlow, Geofferey Masters, Ronald Mead, Robert Mislevy, Mark Moulton, Carol Myford, Nargis Panchapakesan, Wendy Rheault, Matthew Schulz, Richard M. 스미스, 존 스탈, 더글러스 스톤, 그레고리 스톤, 도나 서지스 테이텀, 허버트 월버그, 마크 윌슨, 리메이 양, 그리고 많은 다른 사람들.
라이트의 학생 중 브루스 H. 초핀은 라스치 측정의 초기 및 영향력 있는 주창자로 두각을 나타내고 있다.[19][20]초핀은 1983년 칠레에서 뜻밖에 세상을 떠났다.국제교육성취도평가협회는 IEA 브루스 H를 승인했다.1985년부터 교육 관련 분야에서 혁신적인 일을 하고 있는 신규 연구자들에게 수여하는 초핀 기념상.[21]
라이트의 영향을 받은 동료로는 페드로 알바레스, 트레버 본드, 아브라함 북스타인, 데이비드 셀라, 앤 G 등이 있다. 피셔, 크리스틴 폭스, 칼 그레인저, 캐시 그린, 리처드 F. 하비, 앨런 하인만, 엘렌 줄리안, 엘레나 카다노바, 렌스 랑게, 알랭 르플게, 메리 룬즈, 아나톨리 마슬락, 로버트 마소프, 막달레나 목, 프레드 쇼, 케네스 로얄, 에버렛 V. 스미스, A. 잭슨 스텐너, 마크 스톤, 앨런 테넌트, 루이지 테시오, 리처드 우드콕, 웨이모 주, 그리고 많은 다른 사람들.
주요 사건 목록
1964: 덴마크의 라스치 방문.래쉬와 함께 집중적인 연구.Rasch의 제자인 Gus Leunbach는 Rasch 모델 컴퓨터 프로그램을 통해 Wright를 데려갔다.[11]
1965: Bruce H와 함께 작성된 CARFIT 소프트웨어. 쵸핀과 나르기스 판차파케산, 둘 다 전직 물리학자들이다.[17]CARFIT은 1974년에 라이트의 제자였던 로널드 미드가 라이트의 아들인 크리스 라이트의 도움을 받아 다시 썼다.이항 모델이 추가될 때 이름이 BIAL로 변경되는 것과 거의 같은 시간.Wright는 1989년까지 소프트웨어를 지속적인 품질 개선 모드로 유지했는데, 이때 그는 감독 역할을 맡았고 소프트웨어 설계와 개발의 세부사항은 John M. Linacre에 의해 차지했다.시카고 교육 심리학과에서 라스치 측정에 관한 연간 강좌를 시작했다.중서부 교육 연구 협회 연례 회의에 Rasch 모델에 대한 프레젠테이션을 했다.
1967:[17] 벤자민 블룸의 초청으로 라이트는 교육 시험 서비스 기관의 로스쿨 입학 시험 데이터에 대한 라스치 분석을 제시했다.[22]
1969: 새로운 무조건적인 추정 알고리즘과 모델 적합 통계량 발표.[23]사상 최초로 개최된 미국 교육연구협회 컨퍼런스 프리세션에서 5일간 LA에서 Rasch 측정에 관한 워크숍을 실시했으며, 50명이 넘는 참석자가 참석했으며, Rasch는 마무리 강의를 했다.
1977: 교육측정에 Rasch 측정혁신을 소개하는 초창기 기사, 2019년 11월 18일 현재 Google Scholar에 따르면 747회를 인용했다.[24]
1979: MESA Press를 찾아 마크 스톤과 함께 랜드마크 베스트 테스트 디자인을 출간했으며, 구글 스콜라스에 따르면 2019년 11월 18일 현재 3,130번을 인용했다.[25]이 기간(1978–1982)에 KIDMAP의 개념과 그것을 생산하기 위한 소프트웨어를 개발했다.[26]KIDMAP 개념은 이후 측정 결과를 제시하는 직관적인 방법으로 다른 분야에서 채택되었다.[27]
1980: 시카고 출판대학의 Rasch의 1960년 책 출판 촉진.[18]
1981: 첫 번째 국제 목표 측정 워크숍을 조직하고 있다.[28]IOMW는 측정 이론과 실천의 새로운 발전을 위한 포럼으로, 2020년 버클리 캘리포니아 대학교에서 개최될 제20차 회의를 계획하고 있다.
1982: MESA Press는 Wright와 Geoffey Masters의 등급 척도 분석을 출판했으며, 구글 스콜라트에 따르면 2019년 11월 18일 현재 4,049회를 인용했다.[29]
1988: Richard M과 함께 미국 교육 연구 협회에 Rasch Measurement Special Interest Group 공동 설립.스미스. Rasch Measurement Transactions의 발행은 Richard M과 함께 시작된다.이 분기별 게시판의 32권 4번은 2019년 말에 발행되었다.
1996: John M. Linacre의 제안에 따라 측정 및 모델 적합의 단조로운 정도를 평가하기 위해 주요 구성 요소 인자 분석을 Rasch 측정과 통합한 소프트웨어에 새로운 기능 추가.[30]
1996년 A와 공동 설립 잭슨 스텐너, 객관적 측정 연구소 및 http://www.Rasch.org 웹 사이트; 후자는 계속해서 Rasch 측정 회의, 출판물, 소프트웨어, 컨설턴트 등에 대한 정보를 위한 주요 자료 역할을 했다.
2003: 라이트의 생애 첫 번째 경력 기부를 축하하는 회의, 시카고 재활원에서 열렸다.[31]라이트의 학생들과 동료들의 개인 계정에 초점을 맞춘 이번 콘퍼런스의 논문 선정은 2017년에 발표되었다.[32]
2009: 라이트 목사의 업적을 기념하는 두 번째 컨퍼런스, 시카고[33] 재활 연구소에서 개최되었으며 Journal of Applied Measurement[34] 특별호에 문서화됨
수상
시험출판사협회 컴퓨터기반시험 경력인정상, 2001[35]
객관적 측정 평생 공로상, 2003[31]
출판물
200여 개의 저널 기사 – 2009년 231회 인용. 6권의 책과 19권의 측정에 관한 모노그래프, 6권의 심리학 11권의 컴퓨터 프로그램에 관한 책
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메모들
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