기준유효성
Criterion validity심리측정학에서 기준 타당성 또는 기준 관련 타당성은 시험과 같은 구조물의 운용화가 구성물의 이론적 표현인 기준과 관련되거나 예측되는 범위다.[1][2] 기준 유효성은 흔히 "예측인"과 결과에 대한 측정 시기에 근거한 동시 유효성과 예측 유효성으로 나뉜다.[2]: page 282 동시 유효성은 해당 조치와 동시에 평가한 결과를 비교하는 것을 말한다. 교육심리검사 표준에서는 "동일성은 특정 시점의 현상만을 반영한다"[3]고 명시하고 있다. 반면에 예측 타당성은 나중에 평가된 결과와 문제의 척도를 비교한다. 동시 유효성과 예측 유효성은 유사하지만, 용어와 소견을 구분하여 보관할 것을 주의한다. "적절한 근거 없이 예측 타당성의 대안으로 동시 유효성을 사용해서는 안 된다."[3] 기준 유효성은 일반적으로 금색 표준 시험과 비교하여 평가된다.[4]
동시 유효성의 예로는 CLP 대학 대수 시험의 점수와 대학 대수에서의 과정 성적을 비교하여 대학 대수 수업에서의 성과와 어느 정도의 CLP 점수가 관련되는지 결정하는 것이다.[5] 예측 타당성의 한 예로 아이큐 테스트가 있는데, 그것은 원래 미래 학교 성적을 예측하기 위해 개발되었다. 또 다른 예는 대학에서의 1학기 평균점수(GPA)와 SAT 점수를 비교한 것이다. 이것은 SAT 점수가 대학 성과를 예측하는 정도를 평가한다.[5]
참고 항목
참조
- ^ Trochim, William M.K. "Measurement Validity Types". conjointly.com. Retrieved 24 December 2020.
- ^ a b Cronbach, Lee J.; Meehl, Paul E. (July 1955). "Construct validity in psychological tests". Psychological Bulletin. 52 (4): 281–302. doi:10.1037/h0040957. hdl:11299/184279.
- ^ a b 미국 심리학 협회 (1974년) "교육 및 심리 테스트의 기준" 워싱턴 D. C.: 작가.
- ^ Jones, J.Mary (March 2004). "Validity of nutritional screening and assessment tools". Nutrition. 20 (3): 312–317. doi:10.1016/j.nut.2003.11.005. PMID 14990274.
- ^ a b "Validity Evidence – Research – The College Board". research.collegeboard.org. Archived from the original on 2015-09-28. Retrieved 2015-09-27.
외부 링크
