큐드 스피치

Cued speech
큐드 스피치
KINEMAS.jpg
키네마스는 큐드 스피치에서 사용되었다.
작성자R. 오린 코넷
날짜1966
설정 및 사용귀가 먹거나 귀가 잘 들리지 않는 사람들
목적
입술에 보이지 않는 단어의 음운학에 대한 정보를 추가한다.
언어 코드
ISO 639-3–
이 글에는 IPA 음성 기호가 수록되어 있다.적절한 렌더링 지원이 없으면 유니코드 문자 대신 물음표, 상자 또는 기타 기호를 볼 수 있다.IPA 기호에 대한 소개 가이드는 도움말을 참조하십시오.IPA.

큐드 스피치는 청각장애인 또는 난청자 사이에서 사용되는 시각적 의사소통 시스템이다.구어체(모음을 나타냄) 주변의 다른 위치(모음을 나타냄)에서 단수(자음을 나타냄)로 알려져 있는 소수의 핸드셰이프를 사용하여 전통적으로 구어체 언어에 접근할 수 있도록 하는 음소체 기반 시스템이다.국가큐드 스피치 협회는 큐드 스피치(ced speech)를 "입의 움직임과 언어와 결합하여 손 모양과 위치를 사용하여 구어의 음소를 서로 다르게 보이게 하는 시각적 의사소통 방식"으로 정의한다.입술에 보이지 않는 단어의 음운학에 관한 정보를 덧붙인다.이것은 청각이나 언어에 어려움이 있는 사람들이 언어의 근본적인 특성에 시각적으로 접근할 수 있게 해준다.지금은 다양한 언어, 언어, 의사소통, 학습 욕구를 가진 사람들과 함께 사용되고 있다.영어와 별개의 언어인 미국수화언어(ASL)와는 다르다.큐드 스피치(cued speech)는 의사소통 모달리티로 여겨지지만 청각 재활, 음성 발현, 읽고 쓰는 능력 개발을 지원하는 전략으로 활용될 수 있다.null

역사

Cueed speech는 R에 의해 1966년에 발명되었다. 워싱턴 D.C. Gallaudet College의 Orin Cornett.[1] 언어 장애가 있고 심오한 청력 장애를 가진 어린이들이 전형적으로 읽기 이해력이 떨어진다는 것을 발견한 후, 그는 영어의 음소를 더 잘 이해함으로써 그러한 아이들의 읽기 능력을 향상시키는 것을 목표로 이 시스템을 개발했다.당시 일부에서는 청각장애 아동들이 다음과 같은 두 가지 다른 시스템을 배워야 하기 때문에 낮은 점수를 받고 있다고 주장하고 있었다.개인 간 의사소통을 위한 미국 수화와 읽기 및 쓰기를 위한 영어.[2]입술에서 많은 소리( /p/, /b/ 등)가 동일하게 보이므로 손 신호는 이전의 음향 대비 대신 시각적 대비를 도입한다.큐드 스피치는 또한 불완전하거나 왜곡된 소리를 듣는 사람들에게 도움을 줄 수 있다. cuedspeech.org의 미국 큐드 스피치 협회에 따르면, "커리어 임플란트와 큐드 스피치는 강력한 파트너"라고 한다.[citation needed]null

ceed 스피치는 청각장애인이 볼 수 있는 소리를 내는 것을 기본으로 하기 때문에 영어권 국가에서 사용하는 것에 국한되지 않는다.다른 언어/국가에 대한 사용 수요 때문에, 1994년까지 코넷은 25개의 다른 언어와 방언에 대한 큐잉을 적용했다.[1]원래 미국식 영어를 나타내기 위해 고안된 이 시스템은 1977년에 프랑스어로 개조되었다.2005년 현재, Ceed speech는 6개의 영어 방언을 포함하여 약 60개의 언어와 방언에 적응되어 있다.태국어와 같은 톤 언어의 경우 손의 기울기와 움직임으로 톤을 나타낸다.영어의 경우, 큐드 스피치는 8개의 다른 손 모양과 입 주변의 4개의 다른 위치를 사용한다.[citation needed]null

자연과 사용

청각장애인에게, 큐에 묶인 연설은 서명과 유사하게 보일 수 있지만, 수화도 아니며, 구어에 대한 수동 코드 수화 시스템도 아니다.오히려 음운론적 수준(포네틱스)에서 어떤 언어를 표현하기 위한 수동적 의사소통 양식이다.null

ced speech의 수동적 큐는 두 가지 요소로 구성된다: 손 모양과 얼굴에 대한 손 위치.손모양은 자음을 구별하고 손모양은 모음을 구분한다.손모양과 손모양("큐")은 함께 나오는 입모양과 함께 CV 단위를 구성하며, 기본 음절이다.[3]null

아마존닷컴은 CS가 채택된 64개의 다른 방언들을 나열하고 있다.[4]각 언어는 그 언어의 음소들의 카탈로그를 훑어보고 발음할 때 어떤 음소들이 비슷하게 나타나는지 구별함으로써 CS를 떠맡기므로 그것들을 구별할 수 있는 손팻말이 필요하다.[citation needed]null

리터러시

큐드 스피치(Ceed speech)는 화자의 입술에서 구어체의 모든 소리가 서로 분명하게 다르게 보인다면 청각장애를 가진 사람들은 청각장애인과 거의 같은 방식으로, 그러나 오디션이 아닌 시각을 통해 언어를 배우게 된다는 가설을 바탕으로 하고 있다.[5][6]null

읽고 쓰는 능력은 능숙하게 읽고 쓸 수 있는 능력인데, 이를 통해 문맹 사회에 참여할 수 있도록 아이디어를 이해하고 소통할 수 있다.null

퀴드 스피치(Ceed speech)는 청각장애인이나 난청 아동에게서 영어 습득과 문해발달의 어려움을 없애기 위해 고안된 것이다.연구 결과는 아이와 정확하고 일관된 큐가 언어, 의사소통, 읽고 쓰는 능력을 발달시키는데 도움을 줄 수 있다는 것을 보여주지만, 왜 이것이 그렇게 중요하고 어떻게 일어날까?이 논문은 문맹퇴치 발달, 전통적인 청각장애 교육, 그리고 언어를 사용하는 것이 어떻게 어린이들의 삶에 그러한 차이를 만드는지를 다룬다.null

큐드 스피치는 실제로 학습자가 받는 음소를 구분하는 목표를 달성하지만, 그것이 리셉션에 도움이 되는지에 대해서는 의문이 있다.Jacqueline Leybaert와 Jesuss Alegria의 한 기사는 표현형 어휘는 뒤떨어지지만, 한 살 이전에 연설을 시작하는 아이들이 어떻게 수용형 어휘에 대한 청력 동료들과 함께 최신식인지에 대해 논하고 있다.[7]작가들은 만약 원한다면 구강표현을 가르치기 위해 추가적이고 별도의 훈련을 제안하지만, 더 중요한 것은 이것이 언어장애의 본질을 반영하는 것이다; 청각장애가 있는 어린이들에게 있어서 그러한 표현과 수신이 중단되는 것은 흔하지 않기 때문이다.수화를 [7]배우다null

그녀의 논문 "청음학적 코딩과 청각장애 아동들의 독서 성취와의 관계:Ced Speech A Special Case인가(1998년)는 "연구는 음운 인식 부족과 읽기 장애 사이의 연관성을 일관되게 보여 왔다"고 지적하며,[8] 음운 인식과 읽고 쓰는 능력을 위한 보조 수단으로 Ced Speech를 가르치기 위한 연구 기반을 논의한다.타조르는 이러한 분야에 대한 추가 연구가 필요하고 충분히 정당화될 수 있다고 결론짓는다.[citation needed]null

큐드 스피치 저널의 편집자는 "큐드 스피치가 청각 장애가 심한 아이들의 언어 수신을 크게 향상시킨다는 연구 결과는 1979년 게이 니콜스가, 1982년 니콜스와 링이 보고했다"[9]고 전했다.

Sue Schwartz는 청각장애의 선택: 의사소통 옵션의 부모 가이드라는 책에서 어떻게 청각장애가 있는 아이가 발음을 인식하는 데 도움이 되는지에 대해 쓰고 있다.아이는 철자법과 발음이 다른 '호르 도이브레'나 '타말레'나 '헤르미오네' 같은 단어를 발음하는 법을 배울 수 있다.어린이는 억양과 방언에 대해 배울 수 있다.뉴욕에서 커피는 "caew pay"라고 발음될 수 있고, 남부에서는 친구("fray-end")라는 단어가 2음절로 발음될 수 있다.[10]null

cued speech vs. 수화에 대한 논쟁

청각장애 교육의 주제는 오랫동안 논쟁으로 가득 차 있었다.청각장애인을 가르치기 위한 두 가지 전략이 있다: 청각장애인과 청각장애인을 위한 접근법 또는 수동적 접근법이다.청각장애가 있거나 귀가 잘 들리지 않는 아동은 잔존 청력, 언어, 언어독해 등을 통해 가르쳐야 한다고 생각하는 이들이 있다.수동적 접근법을 추진하는 사람들은 청각장애인들이 미국 수화와 같은 수화를 통해 가르쳐져야 한다고 믿는다.[11]null

미국 내에서, 다른 사람들은 그것이 그러한 언어들 외에 학습될 수 있다는 것에 주목하지만, 다른 사람들은 종종 이 시스템을 ASL과 유사한 수화들에 대한 대안으로 토론한다.[12]ASL 사용 커뮤니티에서, cued speech는 제2외국어로 영어를 배우는 유일한 잠재적 요소다.이중언어-b문화 모델 내에서, 큐에 묶인 언어는 ASL로부터 신호를 빌리거나 발명하지 않으며, CS는 ASL 구문이나 문법을 바꾸려고 시도하지도 않는다.오히려 CS는 ASL을 그대로 두는 어학 학습에 대한 모호하지 않은 모델을 제공한다.[citation needed]null

언어들

큐데드 스피치는 50개 이상의 언어와 방언에 적응되었다.그러나 실제로 얼마나 많이 사용되고 있는지는 분명하지 않다.[13]null

벨기에의 어시스트 키네메스 알파벳과 페르시아어의 바그체반 음성 문자 등 다른 언어에도 유사한 시스템이 사용되어 왔다.[15]null

참고 항목

참조

  1. ^ a b "모든 좋은 일들...Gallaudet은 Ced Speech Team", Ced Speech News Vol"을 닫는다.XXVII 4번 (최종 발행) 1994년 겨울: 1 페이지
  2. ^ https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/content/article/2010/09/27/AR2010092705382.html
  3. ^ Heracleous, P. Beautemps, D. & Aboutabit, N. (2010)정상 청각 및 청각 장애 피험자의 음성 자동 인식.음성 통신, 52, 504–512.
  4. ^ http://www.cuedspeech.org/cued-speech-in-different-languages
  5. ^ 큐드 스피치:무엇과 왜?, R. 오린 코넷 박사, 날짜가 없는 백서.
  6. ^ 스웨덴 스톡홀름의 청각장애 교육에 관한 국제회의 1970, 제1권 97-99호
  7. ^ a b 레이바어트, J, & 알레그리아, J. (1990).귀머거리 어린이들의 언어습득과 독서의 습득.큐드 스피치 저널, 4, 25-37, 4, 25-37.
  8. ^ http://web.syr.edu/~clostran/1998.103 웨이백머신 "청각아동의 음운 부호화와 독서성과의 관계:Cueed Speech A 특별 케이스인가?" Carolyn Tazander, 1998년 (2006년 8월 23일 접속)
  9. ^ 편집자 Carol J. Boggs, 박사, "편집자의 노트", Ceed Speech Journal, (1990) Vol 4, pgi
  10. ^ Sue Schwartz, 박사, 청각장애의 선택: 의사소통 옵션의 부모 가이드
  11. ^ National Cued Speech Association (2006). "Cued Speech and Literacy: History, Research, and Background Information" (PDF). Archived from the original (PDF) on 2013-10-20. Retrieved 2013-10-20.
  12. ^ http://www.zak.co.il/deaf-info/old/cued_speech.html Cued Speech FAQ
  13. ^ Cueed Language - Cueed Speech가 적용된 언어 및 방언 목록
  14. ^ http://www.vinkkipuhe.fi/
  15. ^ "Jabbar Baghcheban, Iran's sign language pioneer, remembered".

외부 링크

단체들

자습서 및 일반 정보

  • Cueed Speech Discovery/CuedSpeech.com - NCSA 서점.몇 가지 개요 정보와 큐드 스피치를 효과적으로 통합하는 방법.
  • DailyCues.com - 뉴스, 큐어 영어 사전, 쿠어 데이터베이스 및 학습 자료 - 온라인에서 일부 무료.
  • learntocue.co.uk - Cued Speech 학습을 위한 멀티미디어 리소스(영국 영어)
  • NCSA Mini-Documentary - Cueed Speech를 설명하는 10분 분량의 비디오.오디오, ASL, 부제목, 그리고 몇 가지 신호.
  • The Art of Cueing - QuickTime 비디오 샘플을 포함한 미국 영어 사투리를 큐잉하는 광범위한 무료 코스.

영어 이외의 퀘이드어