상황 코드 전환

Situational code-switching
사회언어학
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사람
사회언어학자
관련분야

상황 코드 스위칭은 언어 공동체에서 다른 사회적 상황에서 다른 언어 또는 언어 다양성을 사용하거나, 확립된 사회적 환경을 바꾸기 위해 언어 구조를 바꾸는 경향이다. 어떤 언어들은 다른 언어들보다 특정한 사회 집단, 환경 또는 주제에 더 적합한 것으로 간주된다. 계급, 종교, 성별, 그리고 나이와 같은 사회적 요소들이 사용되어지고 서로 전환되는 언어의 패턴에 영향을 미친다.[1]

개발

코드 스위칭에는 상황적, 은유적, 표시되지 않은 담화적 코드 스위칭의 세 가지 유형이 있다.

상황적이고 은유적인 코드 스위칭은 존 J. 검퍼즈와 얀 페터 블룸에 의해 처음 설명되었다. '언어구조에서의 사회적 의미'라는 논문에서 검퍼와 블룸은 가장 먼저 상황적 코드 스위칭과 은유적 코드 스위칭의 구분을 제안한다. Gumperz와 Dell Hymes는 상황적 코드 교환과 은유적 코드 교환의 차이를 설명한다.

상황적, 은유적 코드 교환과는 중요한 구분이 있다. 상황 전환은 여러 가지 품종들 간의 교대화가 상황을 재정의하는 것으로, 통치 규범의 변화다. 은유적 전환은 교대화가 상황을 풍부하게 만들어, 상황 내에서 둘 이상의 사회적 관계를 암시할 수 있게 하는 것이다.[2] 은유적인 코드 전환에서 대화의 문맥은 방해받지 않지만, 오히려 대화에 참여하는 사람들의 역할을 포함한 사회적 문맥에 변화가 따른다. 표시되지 않은 담화 코드 전환은 주제나 인용과 같은 대화의 맥락에서 변화를 일으키는 "마커"의 역할을 한다.[3]

그의 저서 Beyond Culture에서 인류학자 Edward T. 홀은 주어진 문화 내에서 대면적 상호작용은 각각 상황 방언(SD)이라고 알려진 언어학적으로 제한된 말하기 수단과 연관된 수천 개의 문화적이고 제도적으로 코드화된 상황 프레임에 의해 지배된다고 주장한다. SD는 높은 컨텍스트 메시지의 의존을 통해 간결한 의사소통을 용이하게 한다. 홀은 "교실은 언어의 교실 형태가 발견될 유일한 장소"[4]라고 말하며 보편적으로 적용 가능한 언어의 기본 형태에 대한 개념을 반박한다.

홀은 상황별 프레임을 다음과 같이 설명한다.

인식된 환경에서 발생하며 특정 상황에 적합한 상황 방언, 물질적 부속성, 상황적 성격 및 행동 패턴으로 구성된 컴파일. 몇몇 일반적인 설정과 상황은 인사, 일, 식사, 협상, 싸움, 통치, 사랑 만들기, 학교 가기, 요리하고 서빙하기, 식사하기, 어울리기 등등이다. 상황틀은 완전한 실체로 분석, 교육, 전달 및 전승될 수 있는 문화의 가장 작은 실행 가능한 단위다. 프레임은 언어, 키네시어, 근위부, 시간적, 사회적, 물질적, 성격 및 기타 요소를 포함한다.[4]

홀은 SD의 예를 제시한다.

조종사와 관제탑 직원들 사이에 사용되는 언어는 매우 높은 수준의 컨텍스트 SD의 훌륭한 예로서, 매우 간결한 언어와 낮은 모호성의 언어의 필요성에 대응하여 개발된다. (...) 이러한 유형의 상황 방언은 제한된 코드를 자주 사용한다. 그리고 기억하라, 제한된 코드는 내부자를 위한 것이다. 모든 것이 응축되어 있다: 문법, 어휘, 억양. 교실에서 그렇게 세심하게 배운 규칙은 모두 바로 창밖으로 나간다.[4]

Blom & Gumperz의 작품과 Hall의 작품이 처음 등장한 이후 수십 년 동안, 코드 교환 분석에서 상당한 진전이 있었다.

코드 전환에 영향을 미치는 요인

기능들

상황별 코드 스위칭은 보통 정보를 교환, 복제, 강조하거나 화자가 의도된 반응을 원할 때 발생한다. 상황별 코드 스위칭은 주제를 명확히 하고, 정교하게 하고, 초점을 주제에 맞추거나, 주제를 전체적으로 바꾸거나, 광범위한 기능을 가지고 있다. 그것은 또한 어떤 것이 원래의 언어로 인용되고 있을 때 사용될 수 있으며, 화자는 특정 개인에게 연설하고, 대화 내의 특정 문맥에 직접 연설하거나 주의를 환기시키기를 원한다.상황별 코드 스위칭은 문맥을 강조하거나 설명하거나 변경하기 위해 대화 내에서 스피커에 적응하는 데 의존한다.[5]

심리언어적 측면

코드 스위칭은 화자 능력의 심리언어적 상태나 정신적 어휘에서 단어를 고르지 못해 자주 발생한다.[6] 이중언어 두뇌의 언어는 완전히 분리되어 있지 않다. 그래서 코드 교환은 일어날 수 있고 일어날 수 있다. 코드 스위칭은 언어 물질의 프로세스, 해독, 저장, 검색 및 생산을 담당하는 메커니즘 때문에 발생한다.[7]

언어의 선택과정에 관여하는 요인의 주요 유형은 (1) 원하지 않는 언어의 선택 취소, (2) 숙련도의 영향, (3) 스위치를 유발하는 요인 및 (4) 선택된 언어를 유지할 수 있는 모니터링 용량이다.[7] 이 과정은 스피커가 자신의 코드 교환 행동을 잘 알지 못하기 때문에 크게 의식하지 않는다.

사회적 측면

상황에 따라 스피커는 자신의 정체성을 전달하는 코드 전환을 사용한다. 코드스위치에 대한 동기는 특정 상황에서 코드스위칭의 형태에 기여하는 세 가지 다른 유형의 요인에 의존한다.[7] 세 가지 요인은 (1) 화자와 독립된 요인 및 스위치가 사용되는 상황. (2) 화자와 개인 및 다양한 하위 그룹의 구성원으로서 부착되는 요인이다. 예를 들어, 각각의 언어에 대한 그들의 능력, 그들의 소셜 네트워크, 그들의 태도와 이념, 그리고 다른 사람들에 대한 그들의 자기 인식과 인식. (3) 코드 교환이 이루어지는 대화 내의 요인.[7] 코드 스위칭은 스피커에게 단일 언어 사용자들이 사용할 수 있는 것 이상으로 대화를 구성할 수 있는 추가적인 도구와 방법을 제공한다.

사투리 특유의 함축적 의미를 가진 코드 스위칭의 주목할 만한 예는 아랍어로 발생하는데, 아랍 리그의 가정 방언과 같이 주로 개인적인 또는 비공식적인 환경에서 말하거나, 주로 글로 쓰거나, 엄격히 형식적인 문헌을 읽는 데 사용되는 다양한 변형을 구현한다. 고전 아랍어와 같은 표준화된 버전과 전문적이거나 높은 교육 환경에서 말하고 쓸 수 있는 둘 다의 표준화된 버전, 현대 표준 아랍어.

아랍 리그의 많은 국가들은 다른 형태의 아랍어뿐만 아니라 아랍어와 다른 언어 사이의 코드 스위칭 효과에 있어서 오랜 역사를 가지고 있다. 예를 들어, 많은 다른 아랍 국가들뿐만 아니라 이집트에서 아랍어 이외의 언어에 대한 숙련도는 부유한 상류층만이 감당할 수 있는 사립적이고 정형화된 교육을 통해서만 달성할 수 있다.[8] 그러므로 그들의 모국어 사투리를 영어 또는 다른 외국어로 코드 스위칭하는 것은 그들의 사회경제적 지위와 교육적 배경을 보여주는 지표다.[9]

아랍 세계의 역사 안에서, 아랍 민족주의는 특정 아랍어를 사용하는 공동체에서 코드 스위칭에 대한 인식에 큰 역할을 해 왔다; 외국, 특히 유럽에서, 언어는 한 국가에 대한 점령국의 영향력을 나타내는 언어적 상징이었기 때문에, 그 동안, 역사적으로 사회에서 눈살을 찌푸리게 되었다. 아랍 민족주의의 물결, 아랍어만을 말하고 '아랍의 이상'[10]을 조장하는 사회적 선호가 있었다.

예

상황 코드 전환의 예는 두 친구 사이의 이 전화 대화에서 볼 수 있다. 연사는 최근의 정치적 사건에 대해 이야기하고 있으며, 그녀가 사용하는 언어는 스탠더드 이탈리아어다. 그러나 그녀가 화제를 바꾸기로 결심할 때는 시칠리아어로 바꿔 이러한 변화를 표시한다.(표준 이탈리아어는 보통 유형으로 나타난다. 시칠리아어는 이탤릭체로 되어 있다.)

Io mai l'ho 비스타 una campagna elletorale così. 네푸레 넬 검문소, 체 시대 일 도포구에라, 체 세라노... 체 세라노 소유주 우모리 펄시 마이시 시대 verificato. N'autra cosa tai'a cchiédirti, Giovanna.[11]
(이런 선거운동을 본 적이 없다. 1948년도에도, 전후 시기에도... 엄청난 감정이 있었을 때 그 일은 일어나지 않았다. 다른 부탁이 있어, 지오반나)

주제의 변경은 코드 전환으로 표시될 수 있는 변경된 상황의 예다. 이 예에서 말하는 사람은 표준 이탈리아어에서 현지 언어로 전환하여 새로운 상황을 다른 언어로 표시한다.

의료 현장에서 상황별 코드 스위칭은 환자가 병원 내에서 사용되는 표준 언어를 사용하지 않을 때 발생하며, 직원과 의사 소통이 가능하려면 코드 스위치가 필요하다.

UCSF Moffitt-Long 병원의 종합의학병원 바닥에서 일하는 의사와 간호사들은 환자에게 정보를 제시하고 정보를 얻고 어려운 대화를 하고 환자를 교육해야 할 때 영어에서 스페인어로의 전환을 코드화할 것이다.[12]

리버뷰 병원에서 상황 코드 전환은 의사가 아닌 통역사와 함께 일어났다. 이런 상황에서 통역사는 통역이 환자의 고민을 알아낸 다음 그들이 도착했을 때 의사에게 전달하기 위해 환자와 대화를 나누는 공동면접자의 위치에 있다. "[환자에게] 안다, 버 큐 주사위 엘 의사; 그럼, 의사가 뭐라고 하는지 봅시다.[의사한테] 박사님, 저기에 놓을 것을 찾고 있었는데, 그분이 당신에게 자신의...여기" 통역사 코드스위치를 통해 환자의 걱정과 발 통증을 효과적으로 의사에게 전달할 수 있다.[13]

벤자민이라는 네 살짜리 아이는 영어와 프랑스어 2개 국어를 구사하는 사람이다. 그는 끊임없이 그의 부모님들 사이의 전환을 코드화했는데, 아버지는 어머니가 2개 국어를 할 수 있는 곳에서는 영어로만 말할 수 있고, 그에게 프랑스어로만 말할 수 있었다.

영어를 사용하는 저명한 사회에서 자란 벤자민은 프랑스어보다 영어를 더 좋아했고, 따라서 그는 일상 활동에 대해 이야기할 때 영어를 말한다. 하지만, 집에서 학교 관련 주제에 대해 이야기할 때, 그는 그의 어머니와 선생님들 때문에 대부분 프랑스어로 말했다. "벤자민: 안녕! 케빈: 프랑수아즈? 프랑스어로, 그렇지?"[5]

참조

  1. ^ Kim, Eunhee (Spring 2006). "Reasons and Motivations for Code-Mixing and Code-Switching" (PDF). EFL. 4.
  2. ^ Gumperz, John Joseph; Hymes, Dell H. (1986), Directions in Sociolinguistics: The Ethnography of Communication, Oxford: Basil Blackwell
  3. ^ Bailey, Benjamin (1999). "Switching". Journal of Linguistic Anthropology. 9 (1/2): 241–243. doi:10.1525/jlin.1999.9.1-2.241. JSTOR 43102477.
  4. ^ a b c Hall, Edward T. (1976). Beyond Culture (PDF) (1981 revised ed.). New York: Anchor Books/Doubleday. ISBN 978-0-385-12474-4.
  5. ^ a b Grim, Frédérique (July 2008). "The topics and roles of the situational code-switching of an English-French bilingual". Journal of French Language Studies. 18 (2): 189–208. doi:10.1017/S0959269508003268. ISSN 0959-2695.
  6. ^ Jim, Hlavac (2012). Psycholinguistic, metalinguistic and socio–psychological accounts of code–switching: a comparative analysis of their incidence in a large Croatian–English sample. Crotian Philological Society. OCLC 802240499.
  7. ^ a b c d Penelope., Gardner-Chloros (2009). Code-switching. Leiden: Cambridge University Press. ISBN 9780511594885. OCLC 609843006.
  8. ^ [1] 코소프, 조에. "이집트 아랍어에서의 코드 교환: TWITER의 사회당적 분석." 알 아라비야, 제47권, 2014페이지, 83–99. JSTOR, www.jstor.org/stable/24635374
  9. ^ [2], 이비드.
  10. ^ 바시우니, 렘 "코드-스위치" 아랍어 사회언어학, 에든버러 대학 출판부, 2009년, 페이지 28–87. JSTOR, www.jstor.org/stable/10.3366/j.ctt1r29z0.9.
  11. ^ Alfonzetti, Giovanna (2002). "Italian-dialect code-switching in Sicily". In P. Auer (ed.). Code-Switching in Conversation: Language, Interaction and Identity. Taylor & Francis. p. 198. ISBN 978-0-203-01788-3.
  12. ^ Diamond, Lisa C.; Tuot, Delphine S.; Karliner, Leah S. (January 2012). "The Use of Spanish Language Skills by Physicians and Nurses: Policy Implications for Teaching and Testing". Journal of General Internal Medicine. 27 (1): 117–123. doi:10.1007/s11606-011-1779-5. ISSN 0884-8734. PMC 3250531. PMID 21773850.
  13. ^ Davidson, Brad (December 16, 2000). "The interpreter as institutional gatekeeper: The social-linguistic role of interpreters in Spanish-English medical discourse". Journal of Sociolinguistics. 4 (3): 379–405. doi:10.1111/1467-9481.00121. ISSN 1467-9841.