코르시 블록 테이핑 테스트
Corsi block-tapping test코르시 블록 테이핑 테스트 | |
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![]() 이것은 컴퓨터 버전의 태스크의 예다.노란색은 순서에서 현재 블록을 상징한다. | |
목적 | visuo에 의해 작동되는 단기 기억력을 평가한다. |
코르시 블록 테이핑 테스트는 시각적 공간-공간적 단기 작업 메모리를 평가하는 심리 테스트다.최대 9개의 동일한 공간적으로 분리된 블록을 두드리는 연구자의 흉내를 포함한다.순서는 보통 두 블록을 사용하여 단순하게 시작하지만 피험자의 수행이 어려워질 때까지 더욱 복잡해진다.이 숫자는 코르시 스판(Corsi Span)으로 알려져 있으며, 일반적으로 '정상적인' 인간 대상의 평균은 약 5-6이다.[1]
역사
코르시 블록 태핑 작업은 1970년대[2] 초반 판 위에 놓인 9개의 동일한 나무 블록 세트로 시작되었다.피험자는 제시된 순서대로 블럭을 가리키도록 요구받았거나, 또는 "딱딱딱" 했다.디지트 스팬 과제를 기반으로 했지만 디지트 스팬의 언어 형태 대신 시각 스팬 메모리를 사용해야 했다.
과정
이 숫자는 코르시 스판(Corsi Span)으로 알려져 있으며, 정상적인 인간 대상자의 평균은 약 5-6이다.이 테스트가 진행 중인 피실험자를 대상으로 한 fMRI 연구는 시퀀스 길이가 증가하는 반면 일반적인 뇌 활동은 그대로 유지된다는 것을 밝혀냈다.그래서 인간이 인코딩 난이도를 보일 수도 있지만, 이것은 전체적인 뇌 활성화와는 관련이 없다.임무를 잘 수행할 수 있는지 없는지 여부는 횡방향 전전두피질이 많이 관여한다.코르시는 정상적인 정방향 순서가 있는 작업을 차단하기 위해서는 공간 공간 스케치 패드의 지원이 필요하지만 음운론적 루프에서는 지원이 필요하지 않다.회수 순서가 3~4개 항목 이상 길어지면 중앙집행자원이 사용된다.[3]
사용하다
코르시 블록 태핑 작업은 기억력 상실, 뇌 손상 환자 검사, 공간 기억력, 비언어적 작업 기억력 등 다양한 것을 테스트하는 데 사용된다.[4][unreliable source?]
후진 코르시 블록 태핑
후진 코르시 블록 태핑은 원래 코르시 블록 태핑 작업의 약간 변형된 버전이다.역순 과제에서는 피험자에게 시퀀스를 지켜보도록 하고, 연구자의 패턴을 모방하는 대신 역순으로 시퀀스를 반복하도록 한다.
전진 및 후진 코르시 블록 시험의 형식은 (시즈오-공간 메모리 스팬이 아닌 언어 메모리 스팬을 시험하는) 디지트 스팬 과제의 전후방 형태와 유사하지만, 후진 코르시 블록 태핑 시험은 상대적 난이도에서 후방 디지트 스팬 과제와 다르다.예를 들어, 코르시 블록 태핑 작업과 디지트 스팬 작업에 대한 연구에서 연구원들은 숫자 스팬 작업의 후진 버전이 전진보다 훨씬 더 어려웠지만, 코르시 블록 태핑 작업의 전진 버전과 후진 버전에는 큰 차이가 없다는 것을 발견했다.[5]
후진 코르시 블록 태핑 작업은 또한 디지트 스팬의 앞뒤와 코르시 블록의 앞과 뒤로 태핑하는 프로세스 간의 차이를 연구하는데 사용되어 왔다.그들은 VSLD(Visuaterial Learning Disabled) 아동을 대상으로 한 연구에서 전방 대비 코르시 후방 과제에서 VSLD 아동만이 현저하게 성능이 저하된 반면 제어 그룹과 VSLD 그룹 모두 전방 대비 후방 숫자 범위에서는 저조한 성능을 보인다는 것을 발견했다.이는 후진 코르시 블록 태핑이 특정 공간 프로세스를 사용한다는 것을 의미한다.[6]
참조
- ^ Kessels, R. P. C.; van Zandvoort, M. J. E.; Postma, A.; Kappelle, L. J.; de Haan, E. H. F (2000). "The Corsi Block-Tapping Task: Standardization and Normative Data". Applied Neuropsychology. 7 (4): 252–258. doi:10.1207/s15324826an0704_8. PMID 11296689.
- ^ Corsi, P.M. (1972). Human memory and the medial temporal region of the brain (Ph.D.). McGill University.
- ^ Vandierendonck, André; Kemps, Eva; Fastame, Maria Chiara; Szmalec, Arnaud (2004). "Working memory components of the Corsi blocks task". British Journal of Psychology. 95 (Pt 1): 57–79. doi:10.1348/000712604322779460. hdl:2328/13622. PMID 15005868.
- ^ "Corsi Blocks". Phenowiki: An Online Collaborative Database for Phenotype Annotation. Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior. Archived from the original on 2012-05-25.
- ^ Kessels, Roy P. C.; van den Berg, Esther; Ruis, Carla; Brands, Augustina M. A. (December 2008). "The Backward Span of the Corsi Block-Tapping Task and Its Association With the WAIS-III Digit Span". Assessment. 15 (4): 426–34. doi:10.1177/1073191108315611. PMID 18483192.
- ^ Mammarella, IC; Cornoldi, C. (2005). "Sequence and space: The critical role of a backward spatial span in the working memory deficit of visuospatial learning disabled children" (PDF). Cognitive Neuropsychology. 22 (8): 1055–1068. doi:10.1080/02643290442000509. PMID 21038289.