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사회적 행동

Social behavior
"경범죄"가 여기로 방향을 바꾼다.Dua Lipa가 피처링한 팝 스모크의 노래는 Depressor(노래)를 참조하십시오.
북방 개넷의 식민지.사회적 행동의 한 예.

사회적 행동은 같은 종 내에 있는 둘 이상의 유기체들 사이의 행동이며, 한 구성원이 다른 구성원에게 영향을 미치는 행동을 포함한다.이것은 그 구성원들 사이의 상호작용 때문이다.[1][2]사회행동은 상품 교환과 비슷한 것으로 볼 수 있는데, 줄 때 받을 수 있다는 기대감 때문이다.[3]이러한 행동은 개인의 특성과 환경적(상황적) 요인에 의해 영향을 받을 수 있다.그러므로 사회적 행동은 유기체와 그 환경이라는 두 가지 사이의 상호작용의 결과로 발생한다.이것은 인간에 관해서 사회적 행동은 개인의 특성과 그들이 처한 상황 모두에 의해 결정될 수 있다는 것을 의미한다.[4]

사회적 행동의 주요한 측면은 생존과 번식의 기초가 되는 의사소통이다.[5]사회적 행동은 서로 협력하거나 반대할 수 있는 두 가지 다른 과정에 의해 결정된다고 한다.사회적 행동의 반사적이고 충동적인 결정요인의 이중 시스템 모델은 행동이 단지 하나의 요소만으로 결정될 수 없다는 깨달음에서 나왔다.대신에 행동은 의식적으로 행동하는 사람들(의식과 의도가 있는 곳), 또는 순수한 충동에 의해 발생할 수 있다.행동을 결정하는 이러한 요소들은 다른 상황과 순간에도 작용할 수 있고 심지어 서로 반대할 수도 있다.어떤 때는 특정한 목표를 염두에 두고 행동할 수 있지만, 어떤 때는 이성적인 통제 없이 행동할 수 있고, 대신 충동에 의해 움직인다.[6]

일상적 대 방어적 사회적 행동과 같은 다른 형태의 사회적 행동 사이에는 차이점도 있다.평범한 사회적 행동은 일상 생활에서 상호 작용의 결과물이며, 그러한 다른 상황에 노출되면서 학습되는 행동이다.반면에 방어적인 행동은 충동으로부터 발생하는데, 이는 상반된 욕망에 직면할 때 발생한다.[7]

사회적 행동의 발달

사회적 행동은 한 사람이 성장하고 발전하면서 끊임없이 변화하며 삶의 다른 단계에 도달한다.행동의 발달은 주어진 시간에 경험하고 있는 생물학적, 인지적 변화와 깊이 연관되어 있다.이것은 인간에게 사회 행동 발달의 일반적인 패턴을 만들어낸다.[8]사회적 행동이 상황과 개인의 특성 모두에 영향을 받듯이, 행동의 발달도 두 가지, 즉 그들이 노출되는 설정과 함께 아이의 기질이 결합한 데 기인한다.[9][7]

부모나 간병인은 일반적으로 아이가 노출되는 설정과 상황을 결정하는 사람들이기 때문에 문화(자녀 사회화에 영향을 미치는 부모와 개인)는 아동의 사회적 행동 발달에 큰 역할을 한다.이러한 다양한 환경(예: 놀이터와 교실)은 아이가 다른 아이들보다 더 자주 특정 환경에 노출될 때 불면증을 유발하는 상호작용과 행동 습관을 형성한다.설정의 영향에서 특히 우선시되는 것은 아이들이 그들의 나이, 성별, 그리고 때때로 문화와 상호 작용해야 하는 사람들이다.[7]

감정도 개인이 행동하는 방식과 얽혀 있기 때문에 사회적 행동의 발달에 큰 역할을 한다.사회적 상호작용을 통해 감정은 다양한 언어적, 비언어적 표시를 통해 이해되며, 따라서 의사소통에 큰 역할을 한다.뇌에서 일어나고 감정의 밑바닥을 이루는 많은 과정들은 종종 사회적 행동에 필요한 과정과도 큰 상관관계가 있다.상호작용의 주요 측면은 상대방이 어떻게 생각하고 느끼는지를 이해하는 것이고, 감정 상태를 감지할 수 있는 것은 개인이 서로 효과적으로 상호작용하고 사회적으로 행동하는 데 필요하게 된다.[10]

아이가 계속해서 사회적 정보를 얻으면서, 그들의 행동은 그에 따라 발전한다.[5]사람은 반드시 상호작용과 특정 환경에 관련된 사람에 따라 행동하는 법을 배워야 하며, 따라서 상황에 따라 사회적 상호작용의 적절한 형태를 직관적으로 알기 시작해야 한다.따라서 필요에 따라 행동이 끊임없이 변화하고 있으며, 성숙함이 이를 불러온다.어린이는 자신의 욕구와 그들이 상호작용하는 사람들의 욕구의 균형을 맞추는 법을 배워야 하며, 문맥적인 단서에 정확하게 대응하고 다른 사람의 의도와 욕구를 이해하는 이러한 능력은 나이가 들수록 향상된다.[7]말하자면, 그 아이(그들의 기질)의 개별적 특성은 그 개인이 그들에게 주어진 사회적 행동과 단서들을 어떻게 학습하는가를 이해하는 데 중요하며, 이러한 학습능력은 모든 아동에 걸쳐 일관되지 않는다.[9]

수명에 걸친 발전 패턴

인간의 수명에 걸친 생물학적 발달 패턴을 연구할 때, 인간 전체에 잘 유지되는 일정한 패턴이 있다.이러한 패턴은 종종 사회 발전과 일치할 수 있으며, 생물학적 변화는 각각의 상호작용의 변화를 이끈다.[8]

산전후 유아에서 유아의 행동은 간병인의 행동과 상관관계가 있다.사회적 행동의 발달은 아이들의 감정 표시에 대한 어머니의 반응에 의해 영향을 받는다.[11]유아기에는 이미 낯선 사람에 대한 인식의 발달이 있는데, 이 경우 개인은 사람을 식별하고 구별할 수 있다.[8]

어린 시절이 되면, 개인은 또래들에게 더 많은 관심을 갖기 시작하고, 의사소통은 언어적 형태를 띠기 시작한다.사람들은 또한 인종과 나이와 같이 그들 자신에 대해 두드러지는 성별과 다른 자질에 기초하여 그들 자신을 분류하기 시작한다.[8]

아이가 학령기에 이르면, 성별에 관한 사회의 구조, 그리고 이를 위해 자신의 성별이 어떻게 역할을 하는지에 대해 더 잘 알게 된다.그들은 점점 더 언어적 형태의 의사소통에 의존하게 되고, 그룹을 형성하고 그룹 내에서 그들 자신의 역할을 인식하게 된다.[8]

어른과 유아

사춘기가 되면 동성간의 일반적인 관계가 훨씬 더 두드러지게 되고, 개인은 이러한 상황의 규범에 따라 행동하기 시작한다.그들의 성에 대한 인식과 그에 따르는 고정관념에 대한 인식이 증가하면서, 개인은 그들이 이러한 고정관념에 얼마나 부합하는지를 선택하기 시작하고, 그러한 고정관념에 따라 행동하거나 그렇지 않은 행동을 한다.이 시기는 또한 개인이 더 자주 성적인 쌍을 형성하는 시기다.[8]

개인이 일단 자녀 양육 나이가 되면, 발전하는 가족의 주요한 삶의 변화에 따라 자신의 행동 내에서 변화를 겪기 시작해야 한다.잠재적인 새로운 아이는 부모가 가족의 새로운 구성원을 수용하도록 그들의 행동을 수정하도록 요구한다.[8]

노쇠와 은퇴가 다가오면, 행동의 안정성은 개인이 (어떠한 것이든) 그들의 사회구조에 더 충실하기 때문에 더욱 안정적이다.[8]

사회행동의 신경과 생물학적 상관관계

신경은 상관관계가 있다.

레수스원숭이
편도체의 해부학적 위치

사회 인지 신경과학 분야의 출현과 함께, 유기체가 사회적 방식으로 행동함에 따라 표면 아래에서 일어나고 있는 일을 보기 위해, 사회적 행동의 뇌 내 상관관계를 연구하는 데 관심이 생겼다.[12]뇌의 특정 부위가 어떤 사회적 행동에 책임이 있는지에 대한 논쟁이 있지만, 일부는 한 사람이 사회 세계를 이해하고 그에 따라 행동하는 수단인 다른 사람의 동기나 목적에 대해 생각할 때 편중 피질이 활성화된다고 주장해왔다.또한 내측전엽은 사회인식[13] 중 활성화가 관찰된 바 있다. 연구소는 붉은털원숭이에 대한 연구를 통해 공포를 표현하는 것으로 알려진 지역인 편도체가 원숭이들이 이전에 가보지 못한 사회적 상황에 직면했을 때 활성화되었다는 사실을 밝혀냈다.뇌의 이 부위는 새로운 사회적 상황과 함께 오는 두려움에 민감하게 반응하여 사회적 상호작용을 억제하는 것으로 나타났다.[14]

사회적 행동에 책임이 있을 수 있는 뇌 영역을 연구하는 또 다른 형태는 사회적 행동에 장애가 있는 뇌 손상 환자를 관찰하는 것이었다.성인기에 발생한 전두엽 피질의 병변은 사회적 행동의 기능에 영향을 미칠 수 있다.이러한 병변이나 전전두피질의 기능장애가 유아기에/초기에 생활에서 발생할 때, 적절한 도덕적, 사회적 행동의 발달이 영향을 받아 비정형적이 된다.[15]

생물학적 상관관계

대초원의 웅성거림.

신경 상관관계와 함께, 연구는 신체 내에서 일어나는 (그리고 잠재적으로 변형되는) 사회적 행동들을 조사했다.바소프레신은 후두뇌하수체 호르몬으로, 어린 쥐의 소속에 잠재적으로 역할을 하는 것으로 보인다.어린 쥐들과 함께, 바소프레신은 또한 대초원 volles에서의 부성 행동과 관련이 있다.동물 연구를 인간과 연결시키기 위한 노력이 이루어졌고, 인간 연구에서 남성들의 사회적 반응에 바소프레신이 역할을 할 수 있다는 것을 발견했다.[16]

옥시토신 역시 긍정적인 사회행동과 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 높아진 수치는 스트레스로 인해 억제되었을지도 모르는 사회행동을 개선하는데 잠재적으로 도움을 주는 것으로 나타났다.그러므로 옥시토신의 수준을 목표로 하는 것은 비정형적인 사회적 행동을 다루는 장애의 개입에 역할을 할 수 있다.[17]

바소프레신과 함께 세로토닌도 인간의 사회적 행동과 관련하여 검사되었다.인간의 사회적 연결감정과 관련이 있는 것으로 나타났으며, 사회적으로 고립되거나 사회적 고립감을 느낄 때 세로토닌이 감소하는 것을 볼 수 있다.세로토닌은 사회적 자신감과도 관련이 있다.[16]

영향과 사회적 행동

참고 항목:사회적 감정과 도덕적 감정

긍정적인 영향(감정)은 특히 더 많은 도움의 행동, 협력, 그리고 사교성을 유도함으로써 사회 행동에 큰 영향을 미치는 것으로 보여 왔다.[18]연구는 개인 내에서 미묘하게 긍정적인 영향을 유도하는 것 조차도 더 큰 사회적 행동과 도움을 초래했다는 것을 보여주었다.그러나 이런 현상은 단방향은 아니다.긍정적인 영향이 사회적 행동에 영향을 미칠 수 있듯이, 사회적 행동은 긍정적인 영향에 영향을 미칠 수 있다.[19]

전자매체 및 사회행태도

사회행동은 일반적으로 현재 상황과 관련된 행동의 변화로 보여지고, 그 행동의 변화에 적절하게 대처한다.하지만, 전자 매체의 등장으로 사람들은 일상 생활에서 노출되지 않았을지도 모르는 상황에 처해 있는 자신을 발견하기 시작했다.전자매체를 통해 제시된 새로운 상황과 정보는 사람들에게 전혀 새로운 상호작용을 형성했다.사람들은 일반적으로 대면 상호 작용에서 그들의 설정에 따라 행동했지만, 전자 매체에 관해서는 선이 흐려졌다.이것은 성 규범이 융합되기 시작했고, 사람들은 대면적 상호작용을 통해 한번도 접해보지 못했던 정보와 접촉하게 되면서, 폭포 같은 결과를 가져왔다.정치 지도자는 더 이상 한 명의 청중에게만 연설을 맞출 수 없었다. 그들의 연설은 언론을 통해 누구나 번역하고 들을 수 있기 때문이다.사람들은 다른 상황에 놓였을 때, 정보를 더 쉽게 이용할 수 있을수록 상황이 더 겹치기 때문에 더 이상 극적으로 다른 역할을 할 수 없다.통신은 매체를 통해 더 빠르고 유동적으로 흘러가고, 그에 따라 행동이 병합되게 한다.[20]

도움 행동의 예

미디어는 또한 친사회적 행동과 공격적인 행동과 같은 다른 형태의 사회적 행동을 촉진하는 데 영향을 미치는 것으로 나타났다.예를 들어, 언론을 통해 보여지는 폭력은 시청자들에게 더 공격적인 행동으로 이어지는 것으로 보여왔다.[21][22]긍정적인 사회적 행동, 친사회적 행동을 묘사하는 미디어가 어떻게 시청자들에게 더 많은 도움을 주는 행동을 이끌어낼 수 있는지에 대한 연구도 이루어졌다.일반 학습 모델은 미디어를 행동으로 변환하는 이 과정이 어떻게 작용하는지, 그리고 그 이유를 연구하기 위해 설립되었다.[23][24]이 모델은 긍정적인 매체와 친사회적 행동의 연관성을 제시하고 공격적인 행동을 하는 폭력적 매체와의 관계를 제시하며, 이는 그들이 처한 상황과 함께 지켜보는 개인의 특성에 의해 매개된다고 주장한다.이 모델은 또한 동일한 유형의 매체에 장기간 노출될 경우, 서로 다른 지식 집합을 형성하고 그에 따라 행동할 수 있기 때문에 자신의 성격 특성 내에서 변화를 초래할 수 있다는 개념을 제시한다.[25]

친사회적 콘텐츠가 있는 비디오 게임이 어떻게 행동에 영향을 미치는지 구체적으로 살펴보는 여러 연구에서 노출이 비디오 게임 플레이어의 후속 도움 행동에 영향을 미친다는 것이 밝혀졌다.[24]이러한 효과를 밑바탕으로 하는 과정은 이와 관련된 비디오게임을 한 후 친사회적 사고를 보다 쉽게 이용할 수 있게 되고, 따라서 게임을 하는 사람은 그에 따라 행동할 가능성이 더 높아진다.[26][27]이러한 효과는 비디오 게임뿐만 아니라 음악에서도 발견되었는데, 가사에 공격성과 폭력성이 포함된 노래를 듣는 사람들이 공격적인 행동을 할 가능성이 더 높았기 때문이다.[28]마찬가지로, 친사회적 행위(중립적인 가사가 있는 노래와 관련)와 관련된 노래를 듣는 사람들은 그 후에 더 큰 도움의 행동과 더 많은 공감을 표현하는 것으로 나타났다.[29][30]이 노래들이 식당에서 연주될 때는 주어진 팁(중립적인 가사를 들은 사람들에 대한 상대적)이 늘어나기도 했다.[31][25]

개인 및 그룹 동작

순응이란 개인이 무의식적으로 집단으로부터 자신의 행동을 하게끔 압력을 받는 행동을 말하는데, 그 집단 내 다수의 사람들과 일치하는 경향이 있다.[32]일반적으로 말해서, 집단의 크기가 클수록, 개인이 적합성 행동을 보이는 것은 쉽다.개인은 두 가지 이유로 그룹에 제출할 수 있다. 첫째, 그룹으로부터 수용을 얻기 위해서(일반적인 사회적 영향), 둘째, 그룹을 위한 중요한 정보(정보적 사회적 영향)[33]를 얻기 위해서.

공격적이고 폭력적인 행동

기사 참조:공격성

공격성은 (사회적 상호작용에서) 부정적인 결과와 적응적인 결과(인간과 다른 영장류에게 생존을 위한 적응적)를 둘 다 가질 수 있는 중요한 사회적 행동이다.공격적인 행동에는 많은 차이점이 있으며, 이러한 차이점들 중 상당수는 성차별에 기반을 둔 것이다.[34]

언어적, 은폐적, 비언어적 사회 행위

언어 및 은폐 행위

기사 참조:대화와 언어

연설을 수반하는 손동작과 얼굴표정의 예.

비록 대부분의 동물들이 비언어적으로 의사소통을 할 수 있지만, 인간은 언어적 행동과 비언어적 행동 둘 다로 의사소통할 수 있는 능력을 가지고 있다.언어적 행동은 사람이 말하는 내용이다.[35]언어적 행동과 비언어적 행동은 겉치레적 행동이라고 알려진 것에 교차하는데, 이것은 언어적 말의 의미에 기여하는 비언어적 행동이다(즉, 누군가가 말하는 것의 중요성을 강조하기 위해 사용하는 손동작).[36]비록 구어체는 그 자체로 의미를 전달하지만, 언어적 표현에 기여하는 생각과 중요성에 큰 중점을 두기 때문에 단어와 함께 하는 겉치레적인 행동을 무시할 수는 없다.[37][36]따라서 거기에 수반되는 언어적 행동과 몸짓이 함께 작용하여 대화를 만든다.[37]비록 많은 사람들이 언어에 수반되는 비언어적 행동이 의사소통에 중요한 역할을 한다는 이러한 생각을 주장했지만, 모든 연구자들이 동의하는 것은 아니라는 것을 유념하는 것이 중요하다.[38][36]그러나 제스처에 관한 대부분의 문헌에서 우리는 몸짓 언어와 달리 몸짓은 내면의 생각을 생동감 있게 하는 방법(언어적으로 표현할 수 없는 생각)으로 말을 동반할 수 있음을 알 수 있다.[39]제스처(커버발 행동)와 언어는 동시에 발생하며, 어린이들 내에서도 같은 궤적을 따라 발달한다.[39]

비언어적 행동

주요 기사 참조: 비언어적 의사소통

비언어적 행동의 예(표정, 미소)

얼굴 표정이나 몸의 움직임의 어떤 변화를 포함하는 행동들은 비언어적 행동의 의미를 구성한다.[40][41]의사소통적 비언어적 행동에는 의도적으로 그것을 받아야 할 사람들에게 메시지를 전달하기 위해 의도된 얼굴 표정과 신체 표현이 포함된다.[41]비언어적 행동은 특정한 목적(즉, 메시지를 전달하는 것)을 제공하거나, 충동/반복적일 수 있다.[41]영향력 있는 심리학자 폴 에크만은 언어적 행동과 비언어적 행동 둘 다(그리고 의사소통에서 그들의 역할)을 많이 연구하면서 그러한 행동을 실증적으로 실험하는 것이 얼마나 어려운지를 강조했다.[35]비언어적 신호는 행동을 보는 사람과 이러한 신호를 보내는 사람 모두에게 메시지, 생각 또는 감정을 전달하는 기능을 제공할 수 있다.[42]

사회적 행동의 장애를 수반하는 장애

참고 항목:정서 및 행동 장애

정신 질환의 여러 형태가 사회 행동에 영향을 미친다.사회불안장애는 타인에 의해 판단될 수 있다는 두려움이 특징인 공포증 장애로, 일반적으로 사람들에 대한 공포증으로 나타난다.다른 사람들 앞에서 자신을 당황하게 하는 것에 대한 이러한 만연한 두려움 때문에, 그것은 영향을 받은 사람들이 다른 사람들과의 상호작용을 피하게 한다.[43]주의력 결핍 과잉행동장애는 주로 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상으로 확인되는 신경발달장애다.과잉행동-충동성은 사회적 상호작용을 저해할 수 있는데, 이러한 증상을 보이는 사람은 사회적으로 침해당하고, 개인적인 공간을 유지할 수 없으며, 다른 사람들에 대해 이야기 할 수 없기 때문이다.[44]ADHD 증상을 보이는 대부분의 어린이들도 그들의 사회적 행동에 문제가 있다.[45][46]자폐 스펙트럼 장애는 사회적 상호작용과 의사소통의 기능에 영향을 미치는 신경 발달 장애다.자폐증 스펙트럼 규모에 속하는 사람들은 사회적 단서와 다른 사람들의 감정 상태를 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있다.[47]

학습장애는 종종 학업성취도에서 특정한 결함으로 정의되지만, 연구는 학습장애가 있는 경우 사회적 기술결손도 초래할 수 있다는 것을 보여주었다.[48]

참고 항목

참조

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