외국어 필기 보조 장치

Foreign language writing aid

외국어 쓰기 보조는 비 원어민 사용자(외국어 학습자라고도 함)가 목표 언어에서 확실하게 쓰도록 도와주는 컴퓨터 프로그램 또는 기타 모든 도구를 말한다. 보조적 운영은 즉각적인 프롬프트와 작성 후 점검의 두 가지 범주로 분류할 수 있다. 글쓰기의 보조 측면으로는 어휘, 통사적(단어 프레임의 의미적 및 의미적 역할), 어휘적 의미론(컨텍스트/콜로케이션-인플레이션-인플레이션 단어 선택 및 사용자 의도 중심의 동의어 선택) 및 관용적 표현 전달 등이 있다. 외국어 필기 보조 기구의 종류에는 자동 교정 응용 프로그램, 텍스트 컴퍼니, 사전, 번역 보조 도구, 맞춤법 보조 기구가 있다.

배경

언어의 습득에 있어서 네 가지 주요 요소는 즉, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 이다.[1] 대부분의 사람들은 모국어로 이러한 기술을 연습하는데 어려움이 없지만, 제2외국어로 또는 외국어로 하는 것은 그렇게 쉽지 않다. 글쓰기 영역에서 외국어 학습자들은 목표 언어로 작곡하는 것이 힘들다는 것을 발견했고, 웅변력이 떨어지는 문장을 생산하고, 글짓기 작품의 수정에 어려움을 겪는다. 그러나 이러한 어려움은 언어 능력에서 기인하지 않는다.[2]

많은 언어 학습자들은 제2외국어를 배울 때 외국어 불안, 불안감, 초조함을 경험한다.[1] 외국어로 글을 쓰는 경우, 비 원어민 사용자가 독자적으로 자신의 속도로 괜찮은 글쓰기 작업을 제작할 수 있도록 도와주기 때문에 외국어 쓰기 보조장치를 통해 이러한 불안감을 해소할 수 있어, 자신과 자신의 학습 능력에 대한 자신감이 높아진다.[3]

기술이 발전함에 따라 외국어 쓰기 보조는 더 이상 교사 피드백과 사전과 같은 전통적인 매체에만 국한되지 않는다. 컴퓨터 보조 언어 학습(Call)으로 알려진, 언어 교실에서 컴퓨터를 사용하는 것이 더 흔해졌고, 한 예는 문법과 같은 외국어 학습자들을 돕기 위해 워드 프로세서를 사용하는 것이다.[4] 교사의 수정 피드백과 비교했을 때, 워드 프로세서를 사용하는 것은 외국어(EFL)로 영어를 배우는 학생들의 쓰기 능력을 향상시키는데 더 좋은 도구인 것으로 밝혀졌는데, 아마도 학생들이 중립적이고 분리된 정보원으로부터 그들의 실수를 배우는 것을 더 장려하기 때문일 것이다.[3] 글쓰기에 대한 학습자들의 자신감과는 별개로, 그들의 의욕과 태도 또한 컴퓨터 사용을 통해 향상될 것이다.[2]

대상 장르의 특징과 구조를 보여주는 가이드라인을 참고해 외국어 학습자의 서면으로 협약에 대한 인식을 개선할 수 있다.[2] 동시에, 상호 작용과 피드백은 특히 능동적인 참여로 학습자를 참여시키고 학습 속도를 높이는 데 도움이 된다.[5] 온라인 쓰기 상황에서 학습자는 다른 사람과 직접 대면하지 않고 고립된다. 따라서 외국어 쓰기 보조는 학습 과정을 용이하게 하기 위해 상호 작용과 피드백을 제공해야 한다. 이것은 의사소통 언어 교수법(CLT)을 보완한다. 이것은 언어를 배우는 수단이자 목표로서 상호작용을 강조하는 교수법이다.

교정 프로세스 자동화

단순한 글쓰기 관점에 따라 저차원과 고차원의 기술이 모두 요구된다. 저차원의 기술에는 철자법필사법이 포함되는 반면, 고차원의 기술에는 아이디어 생성과 조직을 의미하는 관념화가 포함된다.[6] 교정은 외국어로 글을 쓰면서 오류를 최소화하는 데 비원어 사용자에게 도움이 된다. 철자 검사기문법 검사기는 필기 작업의 자동 교정 과정에 도움이 되는 두 가지 응용 프로그램이다.[7]

맞춤법 검사 및 응용 프로그램

비원어, 특히 알파벳 언어의 쓰기 능력을 얻기 위해서는 철자 숙련도가 가장 중요하다.[8] 스펠링 숙련도는 학습자가 대상 언어의 알파벳 원리를 습득하고 이해할 수 있는 좋은 지표로 확인되었다.[9] 오식 패턴에 대한 문서화된 데이터는 오식 대부분이 문자 삽입, 삭제, 전환 및 대체의 네 가지 범주에 속함을 나타낸다.[10] 글자의 특정 순서의 발음이 유사할 수 있는 언어에서, 비 원어민 언어 학습자가 단어의 정확한 철자를 확신하지 못하기 때문에 목표 언어의 소리에 크게 의존할 때 오자가 발생할 수 있다.[11] 맞춤법 검사 어플리케이션은 비 원어민 학습자가 대상 언어의 오타를 감지하고 수정하기 위해 의존할 수 있는 쓰기 보조제의 일종이다.[12]

작동 모드

일반적으로 철자 검사기는 쌍방향 철자 검사 모드 또는 일괄 철자 검사 모드 중 하나를 작동할 수 있다.[7] 대화형 모드에서 철자 검사기는 단어를 입력할 때 철자가 틀린 단어를 검색하고 밑줄 친 상태로 표시한다. 한편, 적절한 명령을 입력함에 따라 일괄 맞춤법 검사를 일괄적으로 실시한다. 마이크로소프트 워드에서 사용되는 것과 같은 철자 검사기는 어느 모드에서도 작동할 수 있다.

평가하기

맞춤법 검사기는 수많은 소프트웨어 제품에서 흔히 볼 수 있지만, 대상 언어 학습자가 특별히 만든 오류는 충분히 보충되지 않을 수 있다.[13] 일반 철자 검사기는 사용자가 대상 언어의 유능한 스피커라는 가정 하에 기능하기 때문인데, 이 언어의 오자는 주로 우발적인 인쇄 오류에 기인한다.[14] 철자 오류의 대부분은 오타가 아닌 체계적인 역량 오류에 기인하는 것으로 나타났으며, 이러한 오류의 최대 48%가 일반적인 철자 검사기로 감지되거나 수정되지 않았다.[15]

일반적인 철자 검사기의 부족을 감안하여, 프로그램은 FipsCor와 Spengels와 같은 [14]비원어적 오타를 지향하도록 설계되었다. 피피스코어에서는 프랑스어 학습자에 맞춘 맞춤 철자체크기를 만들기 위해 알파코드 방식, 음운론적 재해석 방식, 형태학적 처리 방식 등 복합적인 방법을 채택했다.[11] 반면, 스펜젤스는 네덜란드 어린이들과 네덜란드 원어민이 아닌 작가들이 정확한 영어 철자를 쓰도록 돕기 위해 개발된 과외 시스템이다.[16]

문법 검사 및 응용 프로그램

문법(합성 및 형태론적) 역량은 비원어 화자의 대상 언어의 작문 능력을 나타내는 또 다른 지표다. 문법 검사기는 비 원어민 화자가 자신의 글을 교정하는 데 사용할 수 있는 컴퓨터화된 응용 프로그램의 일종으로, 이러한 프로그램들은 구문학적 오류를 식별하기 위해 노력한다.[17] 문법과 스타일 점검은 자연어 처리의 7대 주요 적용 분야 중 하나로 인정받고 있으며, 이 분야의 모든 프로젝트는 문법 체커를 강력한 인간-기계 인터페이스 대신 필기 보조 도구로 만드는 것을 목표로 하고 있다.[17]

평가하기

현재, 문법 검사자들은 전체 텍스트의 언어적 또는 심지어 통사적 정확성을 검사할 수 없다. 그들은 가능한 모든 구문 구조들 중 극히 일부만 확인할 수 있다는 점에서 유용성이 제한된다. 문법 체커는 정확히 구조화된 구문 순서에서 의미론적 오류를 감지할 수 없다. 즉, 문법 체커는 문장 구조가 구문론적으로 올바르지만 의미론적으로 무의미할 때 오류를 등록하지 않는다.[18]

문법 체커는 주로 문법적 글쓰기를 보장하는 데 집중되어 있지만, 그들 중 대다수는 원어민이 아닌 사용자의 요구를 무시한 채 원어민 작가를 모델로 하고 있다.[19] 많은 연구가 문법 체커를 비 원어민 사용자의 필요에 맞게 조정하려고 시도했다. 스웨덴어 문법 체커인 그란스카는 외국어 학습자를 위한 문법 체크 속성 연구에 수많은 연구자들에 의해 크게 연구되어 왔다.[19][20] 디스탄시아 국립대학은 EFL의 스페인어 원어민들을 위한 컴퓨터화된 문법 체커를 가지고 있어 교사들의 피드백 없이 문법적인 실수를 식별하고 교정하는 것을 돕는다.[21]

철자와 문법 체커의 이분법

이론적으로 기존의 철자 검사기의 기능은 전적으로 문법 검사기로 통합될 수 있으며 이는 언어 처리 업계가 지향하는 경로일 가능성이 높다.[18] 실제로 마이크로소프트 워드와 같이 국제적으로 이용 가능한 워드프로세서는 라이선스 문제로 인해 철자 검사기와 문법 검사기를 결합하는 데 어려움을 겪고 있다. 특정 언어에 대한 다양한 증명 기기 메커니즘은 서로 다른 시기에 다른 제공자들 밑에서 면허되었을 것이다.[18]

코모나

대상 언어의 전자상거래는 비 원어민 사용자에게 고정된 예시보다 언어 사용에 대한 실제 사례를 제공하는데, 이는 일상 상호작용에 반영되지 않을 수 있다.[22] 비원어 사용자가 법인체의 정통 텍스트에 대한 노출을 통해 습득한 문법적 문법적 지식으로 대상 언어의 문장 형성 방식을 파악할 수 있어 효과적인 작문이 가능하다.[23]

사전 문법 패턴 획득

concording 프로그램을 통해 설정된 concordance는 비원어 사용자가 대상 언어의 사전 문법 패턴을 편리하게 파악할 수 있도록 한다. 단어의 조합적 빈도(즉, 단어 쌍 구성 빈도)는 비원어 사용자에게 대상 언어로 작성할 때 사용할 수 있는 정확한 문법 구조에 대한 정보를 제공한다.[22] 또한 대조적인 정보는 비원어 사용자들이 공통적으로 동의어로 간주되는 단어와 표현 사이의 명확한 구분을 할 수 있게 해준다. 또한 의미론적 프로소디에 대한 기업 정보, 즉 긍정적이고 부정적인 공동 텍스트에서 사용될 적절한 단어 선택도 비 원어민 언어 사용자를 위한 참고 자료로 사용할 수 있다. 이 회사는 또한 그들이 작성한 작품의 수용성 또는 통사적 "문법성"을 확인하는 데 사용될 수 있다.[24]

평가하기

제2외국어로서의 영어(ESL)를 대상으로 실시한 설문조사는 말뭉치 활동이 전반적으로 좋은 평가를 받고 있으며 특히 외국어에서 단어 사용 패턴을 학습하고 쓰기 능력을 향상시키는데 유용하다고 생각한다는 것을 밝혔다.[23] 90분간의 연수에서 2개의 온라인 코퍼레이션을 사용한 후 학생들의 글이 더욱 자연스러워졌다는 사실도 밝혀졌다.[25] 최근에는 학습자의 글쓰기 능력을 향상시키기 위해 중국 내 EFL 글쓰기 과정에 코퍼레이션을 접목하자는 제안도 나왔다.[26]

사전

대상 학습 언어 사전은 일반적으로 비 원어민 학습자에게 권장된다.[27] 그들은 정의, 음성 철자, 단어 수업, 그리고 샘플 문장을 제공함으로써 참조 도구 역할을 한다.[22] 사전의 사용은 외국어 학습자들이 사전의 사용법을 알고 있다면 더 잘 쓰도록 도울 수 있는 것으로 밝혀졌다.[28] 외국어 학습자는 사전의 문법 관련 정보를 활용해 적절한 단어를 선택하고 단어의 정확한 철자를 확인하고 동의어를 찾아 글쓰기에 더욱 다양성을 더할 수 있다.[28] 그럼에도 불구하고, 사전은 사전에 포함된 어휘적-지상적 정보가 특정 문맥의 언어 생산과 관련하여 충분하지 않을 수 있고, 학습자들이 잘못된 단어를 선택하도록 오도될 수 있으므로, 학습자들은 사전을 사용할 때 주의해야 한다.[29]

현재, 많은 주목할 만한 사전들이 온라인에서 구할 수 있고 기본 용도는 보통 무료다. 이 온라인 사전들은 외국어를 배우는 사람들이 수동 버전보다 훨씬 빠르고 편리하게 단어에 대한 참조를 찾을 수 있게 해주기 때문에, 글쓰기의 흐름에 대한 혼란을 최소화한다.[30] 사용 가능한 온라인 사전은 온라인 사전 목록에서 찾을 수 있다.

다른 유형의 사전

사전은 고급, 중급, 초급 등 다양한 수준의 숙련도로 제공되며 학습자가 자신에게 가장 적합한 수준에 맞춰 선택할 수 있다. 외국어를 배우는 사람의 특정한 필요를 충족시키는 사전이나 2개 국어를 사용하는 사전과 같이 많은 다양한 종류의 사전이 있다. 최근에는 학습자가 사용하는 어휘에 대한 피드백을 생성하여 사전 항목의 작성을 보조하고 해설의 항목을 참조하기 위한 변곡 및/또는 파생 형식을 자동으로 제공하여 자연어 처리 도구를 사용하는 외국어 학습자를 위한 전문 사전도 있다.ns.[31]

테사우루스

saurus라는 단어는 그리스어와 라틴어로 'treasury' 또는 'storehouse'를 의미하며, 여러 가지 언어 자원을 지칭하는 데 사용되며, 가장 일반적으로 동의어 군집과 관련된 의미들로 단어들을 그룹화한 책으로 알려져 있다.[32] '전술 또는 백과사전'이라는 원초적 감각은 로제트식 신어사우루스의[32] 등장으로 가려졌고, 단어 선정에 있어 작가들의 도움을 받아 필기 보조 도구로 평가받고 있다.[33] 로젯 스타일의 사우르스와 사전의 차이점은 인덱싱과 주어진 정보일 것이다; 사우르스의 단어들은 보통 정의가 없는 의미에 따라 분류되는 반면, 후자는 정의가 있는 알파벳 순서에 의해 분류된다.[33] 사용자가 사전에서 단어를 찾을 수 없을 때는 일반적으로 공통적이고 잘 알려진 머리말들에 의해 알파벳순으로 검색하는 제약에 기인하며, 사우루스를 사용하면 개념에 근거한 다른 단어를 통해 단어를 검색할 수 있게 되어 이 문제를 없앤다.[34]

외국어 학습자들은 어휘력을 확장하고 글쓰기에 다양성을 더하기 위해 단어의 거의 동의어를 찾기 위해 이 사우루스를 이용할 수 있다. 많은 워드프로세서가 사우르스의 기본 기능을 갖추고 있어 학습자가 쉽게 비슷한 다른 단어로 바꿀 수 있다. 그러나 학습자들은 단어가 동의어에 가깝더라도 문맥에 따라 적절한 대체어가 되지 않을 수 있다는 점을 유념해야 한다.[33]

철자 사전

Berlitz에서 가져온 철자 사전의 샘플 올바른 철자 사전[35]

철자 사전은 단어의 정확한 철자를 찾는 데 특별히 도움이 되는 자료를 참조하고 있다. 일반적인 사전과 달리 철자 사전은 일반적으로 단어의 정의와 다른 문법 관련 정보를 제공하지 않는다. 일반적인 사전은 정확한 철자를 확인하거나 검색하는데 사용될 수 있지만, 새롭고 개선된 철자 사전은 첫 번째 알파벳을 알 수 없거나 틀릴 때에도 사용자가 단어의 정확한 철자를 찾는데 도움을 줄 수 있다.[35] 이것은 고전 사전의 알파벳 순서 제한을 우회한다.[34] 이러한 철자 사전은 외국어 학습자들에게 특히 유용하다. 왜냐하면 공통적으로 혼란스러운 단어에 대한 간결한 정의와 제안이 포함되어 있기 때문이다. 이는 학습자들이 비슷하게 들리거나 잘못 발음되는 단어의 정확한 철자를 선택하는데 도움을 주기 때문이다.[35]

개인 맞춤법 사전

개인 맞춤법 사전은 학습자가 정기적으로 철자를 잘못 쓰는 단어의 집합체로서 개인 맞춤형으로 되어 있으며, 학습자가 단어를 숙달했을 때 철자법을 모르거나 계약할 수 있는 새로운 항목으로 확장될 수 있다.[36] 학습자도 전자 맞춤법 검사자보다 개인 맞춤법 사전을 더 많이 사용하며, 전자 맞춤법 검사자에는 포함되지 않는 글쓰기 규칙이나 고유명사 등을 포함할 수 있어 학습 도구로서 쉽게 추가할 수 있다.[36] 연구들은 또한 개인 철자 사전이 목록이나 책과 관련이 없는 단어들을 암기하려고 하는 것에 비해 학습자들에게 철자를 향상시키는 더 좋은 도구라고 제안한다.[37]

이중언어사전

현재의 연구는 언어 학습자들이 주로 의미를 확인하기 위해 사전을 이용하고, 이러한 사용을 위해 단일 언어 사전보다 2개 국어 사전이 더 선호된다는 것을 보여주었다.[38] 이중언어 사전은 일반적으로 단일언어 사전에 비해 정보의 범위가 덜 넓지만 새로운 언어 학습자에게 도움이 된다는 것이 입증되었다.[30] 그럼에도 불구하고, 좋은 이중언어 사전은 학습자들이 공통적으로 알려진 오류, 잘못된 친구, 그리고 두 언어의 대조적 성향에 대한 유용한 정보를 통합하는데 유용하다는 사실을 이용한다.[30]

연구에 따르면 영어를 배우는 사람들은 알려지지 않은 단어의 생산과 이해에 2개 국어를 사용하는 사전의 덕을 보았다.[39] 2개 국어 사전을 사용할 때, 학습자들은 또한 모국어와 타겟 언어의[39] 항목들을 읽는 경향이 있는데, 이것은 외국어에서 타겟 단어의 의미를 모국어의 상대 언어에 매핑하는 데 도움이 된다. 또한 이중언어 사전의 사용은 ESL의 학습자에 의한 번역 작업의 결과를 향상시켜, 이중언어 사전의 사용으로 언어 학습이 향상될 수 있음을 보여주는 것으로 밝혀졌다.[40]

외국어 쓰기 시험에서 이중언어 사전을 사용하는 것은 논쟁으로 남아 있다. 일부 연구는 외국어 시험에서 사전을 사용하는 것이 시험의 평균 점수를 증가시키고, 따라서 영국의 몇몇 외국어 시험에서 사전 사용을 금지하기로 한 결정에 영향을 미친 요인 중 하나라는 견해를 지지한다.[41] 그러나 최근의 연구는 필기 시험 중 2개 국어 사전의 사용에 대한 추가 연구는 사전의 사용에 기인할 수 있는 시험 점수에 큰 차이가 없다는 것을 보여주었다고 제시한다.[42] 그럼에도 불구하고 외국어 학습자들의 입장에서는 시험 기간 중 2개 국어사전을 사용할 수 있다는 것이 안심이 되고 자신감을 높여준다.[43]

번역 보조 도구

온라인에는 구글 번역이나 야후 같은 기계 번역(MT) 엔진으로도 알려진 많은 무료 번역 보조 도구들이 있다. 외국어 학습자가 모국어와 대상 언어를 빠르고 편리하게 번역할 수 있는 바벨피쉬.[44] 컴퓨터화된 번역 도구의 3대 범주 중 컴퓨터 보조 번역(CAT), 용어 데이터 뱅크, 기계 번역이 그것이다. 기계번역은 인간의 개입 없이 통역의 전 과정을 온전히 처리하도록 설계돼 있어 가장 야심 차다.[45]

대상 언어로의 번역이 외국어 학습자의 언어능력 향상에 이용될 수 있다는 연구결과가 나왔다.[46] 기계번역보조기는 외국어 초급 학습자가 대상 언어로 더 많은 글을 쓰고 더 나은 양질의 작품을 만들 수 있도록 돕는다. 아무런 도움 없이 대상 언어로 직접 글을 쓰는 것은 학습자의 입장에서 더 많은 노력이 필요하므로 양과 질에 차이가 생긴다.[44]

그러나 교사들은 기계번역 보조기구의 출력이 오도되고 신뢰할 수 없기 때문에 기계번역 보조기구의 사용에 대해 학습자들에게 충고하고 있다. 대부분의 경우 오답이 나온다.[47] 보조기구에 과도하게 의존하는 것도 학습자의 글쓰기 능력 개발을 방해하고, 사용하는 언어는 기술적으로 학생이 생산하지 않기 때문에 표절 행위로 간주된다.[47]

맞춤법 보조기구

일본 히라가나 문자의 획순
중국어 철자 연습장 견본

언어의 맞춤법은 관습화된 용법에 따라 특정 대본을 사용하여 언어를 쓰는 것이다.[48] 어떤 언어로 읽는 능력은 동시적인 글쓰기 학습에 의해 한층 더 향상된다.[49] 이는 글쓰기가 언어 학습자가 맞춤법의 특징을 인식하고 기억하는데 도움을 주는 수단이기 때문인데, 이는 맞춤법이 불규칙한 음성 대 음성 매핑을 가지고 있을 때 특히 도움이 된다.[49] 이것은 결과적으로 언어를 배우는 사람들이 단어를 구성하는 요소들에 집중하도록 돕는다.[49]

온라인.

온라인 맞춤법 보조기구는[50] 언어 학습자들에게 문자 쓰는 법을 배우는 단계별 과정을 제공한다. 이것들은 특히 중국어나 일본어처럼 문자에 대한 획 순서가 중요한 로고그래픽 쓰기 시스템을 가진 언어 학습자들에게 유용하다. 또는, Skritter와 같은 도구는 컴퓨터 상에 있어도[51][better source needed] 태블릿을 쓰는 것과 유사한 시스템을 통해 상호 작용적인 학습 방법을 제공함과 동시에 스트로크 주문과 진행에 대한 피드백을 제공한다.

특정 프로그램에서는 필기 인식이 지원되어 [52]언어 학습자가 대상 언어의 맞춤법을 학습하는 데 도움이 된다. 맞춤법 연습은 또한 많은 응용 프로그램에서도 이용할 수 있으며, 뇌졸중 주문 학습자를 돕기 위한 추적 시스템이 마련되어 있다.[53]

오프라인

온라인 맞춤법 프로그램 외에도 로그 언어 학습자를 위한 오프라인 맞춤법 보조도 가능하다. 대상 언어의 자주 사용하는 문자 목록이 수록된 문자 카드는 특정 문자의 쓰임새를 떠올리는 데 어려움을 겪을 수 있는 로그 언어 학습자에게 휴대 가능한 형태의 시각적 쓰기 보조 도구 역할을 한다.[54]

평가하기

로그그래픽 문자를 추적하면 외국어 학습자의 단어 인식 능력뿐만 아니라, 문자에 의미를 매핑하는 능력도 향상된다는 연구결과가 나왔다.[55] 그러나, 이것은 발음을 문자와 연결하는 능력을 향상시키지 못하는데, 이것은 이러한 학습자들이 글쓰기와 말 둘 다에서 언어를 숙달하는데 도움을 주기 위해 맞춤법 보조물 이상의 것이 필요하다는 것을 암시한다.[56]

참고 항목

참조

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