터키의 과학과 기술

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터키의 과학과 기술은 TüBİ이 중심이 되어 기획하고 있다.TAK와 대학 및 연구소의 책임.터키에서의 연구 개발 활동은 최근 몇 년 사이에 현저한 증가를 보여 준다.[1]터키는 2021년 세계혁신지수에서 41위에 올랐으며, 65위에 오른 2011년 이후 순위가 크게 상승했다.[2][3][4]

역사

오스만 칼리파이트

주요 기사:오스만 제국의 과학과 기술

교육

오스만 칼리파이트

주요 기사:오스만 제국의 과학과 기술

마드라사의 발전

셀주크 시대에 처음 발원한 마드라사 교육기관은 오스만 치세 때 최고점에 도달했다.[5]

오스만 여성의 의학 교육

하렘스는 술탄의 궁전 안에 그의 아내, 딸, 그리고 여성 노예들이 머물 것으로 기대되는 장소였다.하지만, 이곳의 어린 소녀들과 소년들을 가르치는 것에 대한 설명들이 기록되어 있다.오스만 제국의 대부분의 여성 교육은 여성들에게 좋은 가정부나 사회적 예절이 되도록 가르치는 데 초점이 맞춰져 있었다.[6]비록 여성의 공식적인 교육은 인기가 없었지만, 여성 의사나 외과의사들은 여전히 그 이유를 들었다.여성 내과의사들은 공식적인 교육 대신 비공식적인 교육을 받았다.[7]그러나 제대로 훈련된 첫 여성 터키인 의사는 사피예 알리였다.알리는 독일에서 의학을 공부했고 오스만 제국이 멸망하기 1년 전인 1922년 이스탄불에서 자신의 개업을 했다.

기술교육

이스탄불 공과대학에는 1773년에 시작된 역사가 있다.술탄 무스타파 3세에 의해 제국 해군 공학교(원명:뮌디시야네이바흐리후마윤)이며, 원래는 선박 건조자 및 지도 제작자 교육에 전념하였다.1795년, 오스만 군대를 유럽 표준에 맞게 현대화하기 위한 기술 군사 인력을 양성하도록 학교의 범위가 넓어졌다.1845년 건축가 양성에 전념하는 프로그램이 추가되면서 학교의 공학부가 더욱 발전하였다.1883년 학교의 범위와 명칭이 다시 연장되었다가 변경되었고 1909년 제국을 발전시키기 위한 새로운 인프라를 만들 수 있는 토목 기술자들을 양성하기 위한 공립 공학 학교가 되었다.[8]

터키

주요 기사:이슬람 세계의 과학기술 연표

국가혁신시스템 동향, 2015~2019

대부분의 기업 투자금이 군사기술과 이중이용기술로 흘러가지만 2017년 기업자금 연구개발(R&D)이 정부 및 고등교육분야를 합친 것을 처음으로 넘어섰다.예를 들어, 터키의 특허 건수를 주도하는 회사는 주요 군사 산업 대기업인 아셀산이다. 아셀산은 전체 거주자 특허의 54%를 소유하고 있는데 비해 이스라엘의 특허 소유주인 테바 제약은 17%에 불과하다.[9]

터키 수출국 총회는 2019년 6월 5일 아나톨리아청의 보도자료에 따르면 2019년 상반기 5개월간 수출증가 측면에서 국방과 항공우주산업이 주도적 분야였다고 보고했다.[9]

기업 자금 R&D의 증가하는 비율은 정부가 결정하는 부문 구성인 세금 인센티브에 의해 주도되고 있다.그러나 이러한 경향은 주로 제조업의 혁신에 관한 것인데, 1996년 이후 발효된 EU와의 관세동맹 덕택에 크게 경쟁의 여지가 있다.[9]

실제로 해외로부터의 연구 자금은 2015년의 2%에서 2017년에는 약 3.5%로 증가했다.[9]

그러나 학계에서는 혁신에 대한 국민적 지지 수준과 경제 혁신 규모 사이에 불일치가 있다는 의견이 지배적이다.이 감정은 교수에 의해 공유된다.T의 우두머리 하산 만달.'시제품에서 생산까지' 개발에 주어진 공적 지원의 부족과 부족에 주목하는 비탁.그는 '최종 소비자의 요구와 분석의 필요성에 대한 연구개발 노력의 불충분한 연계'[10][9]가 있었다고 인정한다.

더 중요한 것은 2018년 GDP의 63.5%를 차지했던 서비스업과 건설업종의 기업들이 경쟁으로부터 크게 보호받고 있다는 점이다.혁신을 사후 고려로 취급하는 것조차도 여전히 수익성이 있다.그들은 연구개발과 제조업 중심의 혁신에 대한 정부의 지원 프로그램을 무시할 수 있다.[9]

연구자들이 노력에 기대해볼 수 있는 낮은 수익률이 국가혁신시스템 개발에 걸림돌이 되고 있다.비록 특허를 허가한 것처럼 터키 발명가들의 특허 출원이 증가하고 있지만, 이용 가능한 증거는 터키에서의 발명 활동이 세계적인 협력 네트워크와 대부분 단절되어 있음을 시사한다.[9]

2002년 이후 처음으로 2016~2018년 과학 생산량이 5.2% 감소했다.출판물들은 계속해서 낮은 국제 공동저작과 인용률을 보이고 있다.[9]

한편, 3차 등록은 급속도로 증가했다.이런 새로운 유입을 수용하기 위해 2016~2019년 사이 30개 대학이 설립됐으며 이 중 20개 대학이 공공기관이다.2018년까지 총 등록비율은 109.5%로 2015년 이후 박사과정 학생 수는 95명 100명으로 22%나 증가했다.[11][9]

그러나 대졸자의 실업률은 2008년 10.3%에서 2017년 12.7%로 높아졌다.터키에서 자연과학이나 수학, 통계, 컴퓨터 과학을 공부하는 대학 입학생은 2%에 불과한데 비해 다른 OECD 국가에서는 각각 평균 6%, 5%에 불과하다.[11][9]

터키의 과학과 혁신의 추구는 대부분 정부 주도의 노력이 되고 있다.국방 관련 역량에 집중하는 것이 나머지 경제에 큰 파급 효과를 줄 것 같지는 않다.[9]

기관

참고 항목:터키의 대학교 목록
참고 항목:터키의 교육

연구소

기술 대학

이스탄불 공과대학교 타우킬라 캠퍼스
이스탄불 공과대학 마스카 캠퍼스

터키에는 공학, 기술, 과학을 전담하는 7개의 대학이 있다.

테크놀로지 대학교

대행사

터키의 저명한 과학자들

주요 기사:터키 철학자 및 과학자의 목록

참고 항목

원천

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참조

  1. ^ 튀비탁
  2. ^ "TURKEY" (PDF). Global Innovation Index. World Intellectual Property Organization. 2021. Retrieved 15 December 2021.
  3. ^ "Global Innovation Index 2019". www.wipo.int. Retrieved 2021-09-02.
  4. ^ "RTD - Item". ec.europa.eu. Retrieved 2021-09-02.
  5. ^ 일날체크, 할릴 1973년"배움, 메드레, 율레마."오스만 제국의 경우: 1300–1600년 고전 시대.뉴욕: 프래거, 165-178페이지.
  6. ^ Gelişli, Yucel (2004). "Education of women from the Ottoman Empire to modern Turkey". SEER: Journal for Labour and Social Affairs in Eastern Europe. 7 (4): 121–135. ISSN 1435-2869. JSTOR 43293079.
  7. ^ "Muslim women healers of the medieval and early modern Ottoman Empire – Hektoen International". hekint.org. Retrieved 22 November 2019.
  8. ^ "ITU – History". www.itu.edu.tr. Istanbul Technical University. Retrieved 22 November 2016.
  9. ^ a b c d e f g h i j k 에로칼, D. 그리고 나.예고로프(2021년) 흑해 분지에 있는 나라들.유네스코 과학 보고서: 지능적인 발전을 위한 시간과의 경쟁슈네건스, S; 스트라자, T, J. 루이스 (에드)유네스코 출판사: 파리
  10. ^ 만달, H. (2018) 터키는 국가 목표에 집중할 것이다.투비탁, 7월 7일
  11. ^ a b 에르도무에, N. (2019) 게레체신 튀르키예신데 위크세크.ğretim (Tomorrow's Turkey의 고등교육).ILKE 출판사: 이스탄불.