비즈니스 교육

Business education
교육 연구
부문
핵심 아이디어
커리큘럼 도메인
방법들

비즈니스 교육은 비즈니스 산업의 기술과 운영을 가르치는 교육 분야입니다.이 교육 분야는 중등 및 고등 교육을 포함한 여러 수준에서 발생합니다.

중등교육

주요 기사:비즈니스 스터디

세컨더리 레벨에서는, 비즈니스 스터디는, 통상은 회계, 재무, 마케팅, 조직 연구, 인재 관리, [1]경제등의 요소를 조합하고 있습니다.토픽의 범위는, 비즈니스 운영에 있어서의 다양한 요소에 대해, 학생에게 개괄적으로 설명하도록 설계되어 있습니다.

비즈니스를 다음과 같은 많은 국가에서 고등학교 수준의 학문적 과목으로 가르치고 있습니다.호주, 방글라데시, 캐나다, 홍콩, 인도, 아일랜드, 레소토, 네팔, 뉴질랜드, 파키스탄, 나이지리아, 남아프리카공화국, 스리랑카, 짐바브웨, 아르헨티나, 스웨덴, 탄자니아, 말레이시아 및 영국.

많은 학교 시스템이 회계와 경제를 별개의 과목으로 조사합니다.이것들은 일반 비즈니스 과정보다 기술적인 방향을 제시합니다.비즈니스 수학은 비즈니스 학습에 포함되거나 수학 강의요강의 일부로 포함될 수 있습니다.

학부 교육

매사추세츠주 캠브리지에 있는 하버드 경영대학원에서 수업을 듣는 학생들.
커리큘럼
  • 관리
    • 조직 구조
    • 생산성
    • 리더십
  • 마케팅, 영업 및 홍보
    • 마케팅 분석
    • 브랜드 관리
  • 경제 및 분석
    • 시장 동향
    • 공급과 수요
    • 탄력성
  • 어카운팅
    • 관리
    • 감사
    • 세금
  • 자금
    • 고정수익증권
    • 평가 모델
  • 상법
    • 규정
    • 단체들
    • 법적 리스크

대학 수준에서 학생들은 경영학 및 경영학 학사 학위를 취득할 기회가 있습니다.특정 커리큘럼과 학위 부여 절차는 프로그램 및 지역별로 다릅니다.그러나 일반적으로 이 프로그램은 경영 및 일반 비즈니스를 위한 준비 또는 특정 분야에 대한 세부적이고 보다 학문적인 집중으로 구성됩니다.단, 일반적으로는 회계, 마케팅, 재무, 운용관리, 비즈니스용 이코노믹스 등의 기본적인 선택사항이 모두 포함됩니다.이러한 집중도의 예와 일반적으로 [2]다루는 몇 가지 주제는 별도로 한다.

경영지휘[3] 프로그램은 기업의 기능영역과 그 상호연계에 대한 폭넓은 지식을 제공하고 학생의 실용적인 경영능력, 커뮤니케이션 능력 및 비즈니스 의사결정 능력을 계발하는 것을 목적으로 하고 있습니다.따라서 이러한 프로그램에는 사례 프로젝트, 프레젠테이션, 인턴십, 산업 방문, 업계 전문가와의 상호작용 등의 형태로 훈련과 실무 경험이 포함되어 있습니다.

반면에 주제별 프로그램은 특정 영역에 초점을 맞추고 종종 이론에 더 무게를 둔다.그러나, 이러한 경우에서도, 전공에 가세해, 회계/재무, 인사, 통계, 마케팅, 경제, 정보 시스템의 초급 강좌를 수강하는 등, 일반적인 비즈니스 원리에 노출되고 있다.다만, 「태그 부착 도수」에 대해서는, 이하를 참조해 주세요.

여기서 제공되는 학위에는 다음이 포함됩니다.

  • 경영학사(BBA) 학위는 경영학 전공으로 3~4년간 공부한 학생들에게 수여됩니다.학위는 회계, 재무, HRM/인사, 마케팅, 관리, 관리정보시스템, 부동산, 전략적 관리 등 특정 분야의 전공을 요구하는 경우가 많습니다.유사한 프로그램에는 BBA의 정량적 변형인 BSA(경영학 학사), BSA(경영학 학사), 행정학 학사 학위 등이 있습니다.행정학사(BPA)는 행정학 학사 학위이다.경영학 학사/경영학 학사 학위는 BBA와 비슷하지만 리더십과 관리 기술에 중점을 두고 있습니다.
  • 국제비즈니스경제학사(BIBE) 학위는 경영학에서 4년간의 풀타임 공부를 마친 학생들에게 수여됩니다.지난 2년간 학생들은 특정 분야(BBA에 언급된 분야 등)를 선택해야 합니다.이 학위는 영어로만 가르치며 학생들이 해외에서 일할 수 있도록 하고 다국적 대기업을 경영할 준비를 갖추도록 하는 것이 목적이다.최소 6개월의 유학은 필수입니다.이 학위는 유럽의 볼로냐 과정과 함께 나타났고 폼페우 파브라 대학과 같은 대학에서 가르친다.
  • 상업학사(B)Com. 또는 B.Comm; Commerce and Administration(BCA)은 대체 직함입니다.또한 일반 경영학 학사 학위입니다.다만, 보다 이론적이고, 통상은 학술 전공이 포함되어 있습니다.B의 차이점따라서 Comm과 BBA는 이론들을 실제 비즈니스 상황에 구체적으로 적용하는 반면, 전자는 상업 및 관련 [4]주제에서 광범위한 아이디어와 개념에 초점을 맞춘다.
  • 경영학사(B)버스 또는 B.버스(메이저) 학위는 호주, 아일랜드 및 뉴질랜드 대학에서 제공하는 일반 경영학 학사 학위입니다.상업학사와 마찬가지로, 비즈니스 학사 학위는 종종 기술 중심 대학에서 호주 고등 교육 분야의 Dawkins 리뷰(1986)에 따라 수여됩니다.호주의 많은 대학에서, 경영학 학사 학위를 취득하면, 졸업생들은 일반 BBA 학위보다 자신이 선택한 전공에서 더 많은 전공을 할 수 있습니다.
  • 경영학 및 조직학 학사(캐나다의 경우 BMOS)는 4년제 경영학 학사 학위입니다.그러나 이 학위는 지식 기반 비즈니스를 가르치며 사례 기반과 마찬가지로 이론적입니다.BMOS 학위는 특히 심리학, 사회학, 경제학과 같은 사회과학을 강조한다.
  • 경영학 학사(B).Bus.Sc)의 등급은 BCom과 유사합니다.그러나 4년제 우등과정으로 전공에 대한 집중도가 높아져 경영이론을 더욱 심도 있게 다룹니다.또, 이 어프로치를 채용하고 있는 학생은, B학점에서는 볼 수 없는 다양한 양적 분야를 전공할 수 있습니다.Comm 또는 BBA. 이것과 관련된 것(구분상 마찬가지로) 모두 B.Bus.Sc 학생들은 1학년 수학 과정과 더불어 통계 과정도 필요합니다.
  • 회계학사(B)Acy 또는 B.ACC 또는 B.Acct) 학위는 회계학 전문학위이며, 종종 나중에 전문적인 업무를 위해 인정받는 주요(또는 유일한) 학부 학위입니다.BBA나 B와는 다릅니다.프로그램 전체가 회계에 초점을 맞추고 다른 토픽은 보충적이라는 점에서 회계학 전공자와 소통합니다.회계학 학사, 회계학 학사 또는 컴트롤링 학사(B)라고도 합니다.Access.SCI 또는 B.컴포트)
  • 경제학 학사(B.Ec, B.Econ, B.Econ.Sc) 학위는 마찬가지로 경제학 분야의 전문 학위이다.과정은 3년에서 6년 정도 지속되며, 일반 BBA나 B보다 이론적이고 수학적이다.경제학을 전공하다(대부분 그렇다).경제학은 그 자체가 아니라 사회과학이며, 따라서 미국 경제학에서는 문과 대학을 통해 학위를 제공한다.전문 프로그램은 종종 BA(Econ), B와 같은 다른 학위 내에서 이용할 수 있습니다.Sc(ECON), B.Soc.Sc(ECon), B.Com(ECON) 또는 BBA(ECON).
  • 금융학사, 은행학사 등 다양한 전문 경영학 학위도 있습니다.또 다른 예로는 BAOM(조직경영학사) 학위를 들 수 있는데, 이 학위는 이 분야에서 4년간의 학습 과정을 마친 학생들에게 수여됩니다.이 프로그램의 핵심 기능은 조직 기능, 커뮤니케이션, 그룹 행동, 의사결정, 인적 자원 관리, 윤리, 그리고 학생들에게 경영과 리더십에 대한 효과적인 기술을 개발하고 전개하는 것입니다.또, 경영학 학사(BSBE)와 경영학 학사(BBTE)도 준비되어 있습니다.
  • 재무학,[5][6] 마케팅학, [7]인사학 등 분야별 태그 부착 학위도 유사합니다.여기서, B와 유사합니다.상기의 Econ에서는, 코스의 대부분이 전문화에 초점을 맞추고 있습니다.일반 비즈니스나 그 외의 관련 토픽에 관한 필수 코스가 있습니다.또, 배포 요건은, 비즈니스 지향과는 달리, 일반 예술 또는 과학 프로그램의 요건일 수도 있습니다.

대학원 교육

대학원 레벨에서는, 학생들은, 일반적인 경영학(MBA)이나 마케팅이나 재무등의 특정 분야에서의 다양한 석사 학위를 요구하고 있습니다.또 다른 차이점은 대학원 과정을 밟고 있는 학생들이 종종 비즈니스 경험을 가지고 있다는 것입니다.다만, 이것이 항상 프로그램 요건은 아닙니다.

이 두 가지 모두에 대응하여 경영학 및 경영학 석사학위는 일반적으로 다음 두 가지 유형으로 분류됩니다.한편, General Management의 Master of Science(M.Sc.)나 Arts(MA) 또는 Commerce(M.Com)등의 프로그램에는, 통상, 전문적인 경험이 필요 없습니다.Sc. in Management는 사회과학 분야의 첫 학사 학위를 가진 졸업생들을 위한 것이고, MA in Management는 다른 배경들을 위한 것입니다.MEM(Master of Engineering Management)은 엔지니어링 경력을 가진 졸업생을 대상으로 합니다.)반면 경영학 석사(MBA)는 최소 2~3년 이상의 전문 경력을 필요로 하며 모든 분야의 졸업생에게 개방된다.관련된 구별: M.Sc. in Management는 MBA보다 전문적이며 학술 연구에 더 적합하며, MBA는 산업 및 관리에 더 중점을 두고 있습니다.

학위 구조에 대해서는, 일반적으로, 대학원 경영 프로그램은 이론과 실습을 똑같이 [8]접할 수 있도록 설계되어 있습니다.다만, 그 조합은, 논의한 바와 같이, 학위와 [9]학교 마다 다릅니다.학습은 강의, 사례 연구 및 팀 프로젝트("syndicate" 작업)를 통해 이루어집니다.그 이론은 교수진에 의해 교실 환경에서 다뤄진다.특히 경영학석사(MBA)에서는, 그 이론을 강화해, 교실 환경에서도 재검토해, 「실제 비즈니스상의 문제에 있어서의 제약이나 불완전한 정보를 완전하게」라고 하는 의사결정자의 역할을 학생에게 부여합니다.실용학습은, 많은 경우, 실제의 클라이언트나, 또는 실제의 클라이언트와의 컨설팅 프로젝트를 실시합니다.적어도 실제 사례를 다루며, 종종 팀 단위로 진행됩니다.사례 연구뿐만 아니라 실제적인 요소에는 외부 실무자가 포함될 수 있으며, 때로는 경영진이 교육부의 교육을 지원할 수도 있습니다.(비즈니스 스쿨#사례연구의 사용방법 및 #기타 접근방식 참조).경영학이 안고 있는 과제 [10]중 하나는 경영자가 되고 싶은 사람에게 커리큘럼이 관련되어 있음을 증명하는 것입니다.

제공되는 학위:

박사 과정

박사학위 수준에서 제공되는 모든 학위들은 이론과 실제의 상대적 비중과 관련하여 다르지만 연구에 초점을 맞추고 있습니다.일반적으로 DBA, DPA, DHA 및 D.Mgt는 연구와 함께 관리 관행을 강조합니다.따라서 이 학위 논문들은 종종 응용 연구에 초점을 맞출 것입니다.여기 있는 다른 박사 학위들은 이론과 연구에 기반을 두고 있다.입학은 보통 관련 석사학위, 실무가중학위, 관련 경영경험을 바탕으로 이루어집니다.논문 컴포넌트에 적용할 수 있는 토픽 영역에 대해서는 미국의 박사학위 분야 목록 » 비즈니스 관리/관리를 참조하십시오.여기서 제공되는 학위에는 다음이 포함됩니다.

인턴십

인턴십은 여름이나 겨울에 회사에서 임시로 몇 주 동안 일하는 것을 말한다.이 프로그램에 참여함으로써 학생들은 업계의 일상적인 운영에 참여할 수 있게 될 것이다.참가자들에게 그들이 원하는 경력의 실제 경험을 제공합니다.인턴십은 또한 그 참가자가 정규직 사원으로서 적합한지 아닌지에 대한 아이디어를 회사에 준다.중등교육이든 중등교육이든 많은 사람들이 재학 중에 인턴쉽을 마친다.이는 비즈니스 세계에서 일자리를 구할 때 매우 흔하고 필수조건이 되었습니다.인턴십이 결코 새로운 형태의 학생을 교육하는 것은 아니지만, 프로그램을 마친 양은 계속 증가하고 있을 뿐이다.2008년에는 대학 졸업생의 약 2명 중 1명이 입사 지원서에 [13]인턴십을 완료했습니다.

수료 및 인턴십을 통해 일상 생활뿐만 아니라 비즈니스 세계에서의 성공에 필수적인 기술을 개발한다는 중요한 증거가 있습니다.주로 인턴십 프로그램에 참여하면서 습득되는 기술은 대인관계 및 사회성, 양적 또는 기타 기술력입니다.많은 인턴십은 팀워크와 리더십 기술을 개발하기 위해 그룹 프로젝트도 사용합니다.이러한 스킬은 모두 비즈니스에 불가결하며, 교실에서는 가르치기 어렵습니다.이러한 스킬은 기업에 있어서 매우 귀중한 스킬이며,[13] 이러한 스킬을 트레이닝 할 수 있는 능력은 비즈니스에서 인턴쉽을 매우 가치 있게 만들고 있습니다.

경력개발

비즈니스 교육 내의 많은 프로그램은 주로 학생 또는 청중의 경력 개발에 초점을 맞추고 있습니다.노동시장에 진출할 수 있도록 준비하고 업계 최고의 지식과 기술을 보유하기를 원합니다.이러한 프로그램의 지원은 직업 선택에 대한 지침에서부터 학생의 첫 번째 정규직 [14]직업을 확고히 하는 것까지 다양하다.커리큘럼의 개념은 일반적으로 비즈니스 교육의 커리큘럼에 바로 통합됩니다.이것은 학생들이 방과 후에 그들의 삶에 대해 생각하는 것의 중요성을 이해하면서 동시에 두 가지 모두에 집중할 수 있게 해준다.게다가, 이것은 학생들이 그들의 현재 학업 경로가 그들이 계속하기를 원하는 것인지 결정하기 위해 그들의 목표와 관심사에 대해 더 많이 생각할 수 있게 해준다.많은 교직원이 전형적으로 학생에게 연락하여 졸업생에게 연락하려고 합니다.이것은 현재의 학생들과 그들의 분야의 동문들을 연결시켜주고, 그들이 얼마 전에 그들의 자리에 있었던 사람들의 이야기를 들을 수 있게 해준다.이 정보는 학생들이 그들이 원하는 [14]직업에서 성공하기 위해 무엇을 해야 하는지 이해하게 해준다.그러나 학위를 취득하면서 경력을 쌓는 노력이 욕구를 낳지 못하는 경우가 있다.비즈니스 학부생을 대상으로 한 조사에 의하면, 졸업까지 정규직으로 취업하는 비율은 약 60%에 불과하고,[15] 그 비율의 40%만이 자신의 전공과 일치하는 직업을 가지고 있다고 합니다.

「 」를 참조해 주세요.

레퍼런스

  1. ^ "Business studies".
  2. ^ Gordon, Jason; Bursuc, Vlad (December 2018). "Law and Entrepreneurship Education: A Proposed Model for Curriculum Development: Law and Entrepreneurship Education". Journal of Legal Studies Education. 35 (1): 123–141. doi:10.1111/jlse.12071.
  3. ^ 예를 들어 BBA 프로그램의 개요는 uregina.ca, Institute of International Trade에서 참조하십시오.
  4. ^ "BBA and BCom: What's the difference?". News.utoronto.ca. University of Toronto – News@UofT. 10 June 2008. Archived from the original on 28 June 2010. Retrieved 8 July 2010.
  5. ^ 예: BA-finance vs BS-finance, mydegreeguide.com
  6. ^ 예: 베스트 학부 비즈니스 마케팅 프로그램, usnews.com
  7. ^ 예: 인사 전공을 제공하는 대학, usnews.com
  8. ^ 예를 들어, "HBS 사례 수집", hbs.edu, "Chicago 접근법", chicagobooth.edu Archived 2014-02-13 at the Wayback Machine, "실제 학습", jbs.cam.ac.uk, "학술 경험", gsb.stanford.edu을 참조하십시오.
  9. ^ MBA 케이스 메서드는 합격입니까? forbes.com
  10. ^ MacIntosh, Robert; Beech, Nic; Bartunek, Jean; Mason, Katy; Cooke, Bill; Denyer, David (2017-01-01). "Impact and Management Research: Exploring Relationships between Temporality, Dialogue, Reflexivity and Praxis" (PDF). British Journal of Management. 28 (1): 3–13. doi:10.1111/1467-8551.12207. ISSN 1467-8551.
  11. ^ 예를 들어, appliedeconomics.bc.edu 를 참조해 주세요.
  12. ^ NBEA
  13. ^ a b Cook, Sherry James; Stokes, Amy; Parker, Richard Stephen (2015-02-17). "A 20-Year Examination of the Perceptions of Business School Interns: A Longitudinal Case Study". Journal of Education for Business. 90 (2): 103–110. doi:10.1080/08832323.2014.988201. ISSN 0883-2323. S2CID 62570386.
  14. ^ a b Amoroso, Lisa M.; Burke, Molly (2018-11-17). "Developing career-ready business students: Three curriculum models". Journal of Education for Business. 93 (8): 420–429. doi:10.1080/08832323.2018.1494533. ISSN 0883-2323. S2CID 70036046.
  15. ^ Blau, Gary; Williams, Wayne; Jarrell, Sherry; Nash, David (2019-01-02). "Exploring common correlates of business undergraduate satisfaction with their degree program versus expected employment". Journal of Education for Business. 94 (1): 31–39. doi:10.1080/08832323.2018.1502144. ISSN 0883-2323. S2CID 69707572.

외부 링크