문법.
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언어학에서, 자연 언어의 문법은 구절, 구절, 단어의 화자 또는 작자의 구성에 대한 구조적 제약의 집합이다.이 용어는 또한 음운학, 형태학, 구문학과 같은 분야를 포함하는 분야인 그러한 제약에 대한 연구를 언급할 수 있으며, 종종 음성학, 의미론, 그리고 실용론에 의해 보완된다.현재 문법 연구에 두 가지 다른 접근법이 있다: 전통적인 문법과 이론적인 문법.
언어의 다양성이나 강의를 유창하게 구사하는 사람들은 이러한 [1]제약을 효과적으로 내재화해 왔습니다.이 제약의 대부분은 (적어도 모국어의 경우) 의식적인 학습이나 지도가 아니라 다른 화자의 말을 듣는 것에 의해서 얻어집니다.이러한 내면화의 대부분은 어린 시절 동안 일어난다; 말년에 언어를 배우는 것은 보통 보다 명확한 [2]교육을 포함한다.이 관점에서, 문법은 언어 생산의 특정 예를 뒷받침하는 인지 정보로 이해된다.
"문법"이라는 용어는 또한 개인보다는 화자와 작가 집단의 언어적 행동을 묘사할 수 있다.음계의 차이는 이 단어의 의미에 중요하다: 예를 들어, "영어 문법"이라는 용어는 영어 문법의 전체(즉, 언어의 모든 화자의 문법)를 나타낼 수 있으며, 이 경우 그 용어는 많은 [3]변화를 포함한다.더 작은 규모에서는 모든 또는 대부분의 영어 화자의 문법 사이에서 공유되는 것(단순 선언문에서의 주어-동사-목적어 순서 등)만을 참조할 수 있다.가장 작은 규모로, 이러한 "문법"의 감각은 비교적 잘 정의된 영어의 한 형태(예를 들어, 지역의 표준 영어)의 관습을 설명할 수 있다.
이러한 규칙의 설명, 연구 또는 분석은 문법이라고도 할 수 있다.언어의 문법을 설명하는 참고서는 "참조 문법" 또는 간단히 "문법"이라고 불립니다.특정 언어 다양성의 문법적 구조를 완전히 설명하는 완전한 명시적 문법은 기술 문법이라고 불립니다.이러한 종류의 언어 기술은 언어 처방과 대조되는데, 언어 처방은 어떤 문법적 구조를 적극적으로 저지하거나 억제하는 한편, 다른 언어들을 절대적인 의미 또는 표준적인 다양성으로 체계화하고 촉진하려는 시도이다.예를 들어, 일부 규범론자들은 영어 문장이 전치사로 끝나서는 안 된다고 주장하는데, 이는 존 드라이든(1668년 4월 13일-1688년 1월)이 그 관습에 대한 설명할 수 없는 반대가 다른 영어 사용자들로 하여금 그 구축을 피하고 사용을 [4][5]금지하도록 만들었다.그러나 전치사 연쇄는 영어와 같은 게르만 언어에서 오랜 역사를 가지고 있으며, 표준 용법이 될 정도로 널리 퍼져 있다.
언어학 이외에서 문법이라는 용어는 종종 다소 다른 의미로 사용된다.그것은 언어학자들이 일반적으로 문법의 일부가 아니라 언어를 쓰는데 사용되는 규칙인 맞춤법의 일부로 간주하는 철자법과 구두점 규칙을 포함하기 위해 더 폭넓게 사용될 수 있다.또한 규범적 수용성에 대한 변이 또는 논쟁의 대상이 되지 않는 언어 문법의 측면을 제외하고 규범적 규범만을 언급하기 위해 더 좁게 사용될 수 있다.제레미 버터필드는 비언어학자들에게 "문법은 종종 사람들이 [6]반대하는 영어의 어떤 측면을 지칭하는 일반적인 방법"이라고 주장했다.
어원학
문법은 '글자의 예술'을 뜻하는 그리스어 'αμμα μα μα τ τ gr gr ( grammatik μα é téchn ) from μ μα " " " " " " " " " " α α " "[7] α the the the the the the the the the the the the the the the the the the the the the α the the the the the α the the the같은 그리스 어근이 그래픽, 그래피엠, 사진에도 나타난다.
역사
산스크리트어의 첫 번째 체계적 문법은 철기시대 인도에서 유래했으며, 야스카(기원전 6세기), 파시니(기원전 6세기-5세기[8]), 그리고 그의 해설가 핑갈라(기원전 200년경), 카티아야나, 파탄잘리(기원전 2세기)가 있다.Tolkappiyam은 가장 초기의 타밀어 문법이며, 대부분 서기 5세기 이전으로 거슬러 올라간다.바빌로니아인들은 또한 언어 [9]묘사에 대한 초기 시도를 했다.
문법은 기원전 3세기부터 사모트라케의 랴누스와 아리스타르코스와 같은 작가들과 함께 헬레니즘의 한 분야로 나타났다.가장 오래된 것으로 알려진 문법 안내서는 그리스 [10]로도스 섬에 학교를 설립한 고대 그리스 학자 디오니시우스 트락스 c.(기원전 c.170–90)가 쓴 명확하고 효과적으로 말하고 쓰기 위한 간결한 지침서이다.디오니시우스 트락스의 문법책은 서기 [10]12세기까지 그리스 남학생들에게 주요 문법 교과서로 남아있었다.로마인들은 그들의 문법적 글을 그것에 기초했고, 그것의 기본적인 형식은 [10]오늘날에도 많은 언어에서 문법 지침의 기초가 되고 있다.라틴 문법은 오르빌리우스 푸필루스, 렘미우스 팔라에몬, 마르쿠스 발레리우스 프로부스, 베리우스 플라쿠스, 애밀리우스 아스퍼와 같은 작가들의 작품 때문에 기원전 1세기부터 그리스 모델을 따라 발전했다.
아일랜드어의 문법은 7세기에 Auraicept na n-Eces에서 유래되었다.아랍어 문법은 7세기에 아부 알-아스와드 알-두알리와 함께 등장했다.히브리어 문법에 대한 첫 번째 논문은 중세 전성기에 미쉬나(히브리어 성경의 명언)의 맥락에서 나타났다.카라파 전통은 아바스 바그다드에서 비롯되었다.디크두크(10세기)는 히브리 [11]성경에 대한 최초의 문법 주석 중 하나이다.12세기의 이븐 바룬은 이슬람 문법 [12]전통에서 히브리어와 아랍어를 비교한다.
문법은 7개 교양과목의 3학년에 속하며, 프리시안 같은 고대 후기 작가들의 영향을 받아 중세 내내 핵심 분야로 가르쳤다.현지어의 치료는 중세 전성기에 시작되었고, 첫 번째 문법적 논문과 같은 고립된 작품들로 시작되었지만, 르네상스와 바로크 시대에만 영향을 미쳤다.1486년 안토니오 데 네브리자는 라틴어 콘트라푸에스토 엘 로망스 알 라틴어, 그리고 1492년 최초의 스페인어 문법인 그라마티카 데 라 랑구아 카스텔라나를 출판했다.16세기 이탈리아 르네상스 동안, Questione della lingua는 단테의 저속한 웅변술에 의해 시작된 이탈리아 언어의 상태와 이상적인 형태에 대한 논의였다.슬로베니아어의 첫 문법은 1583년 아담 보호리치에 의해 쓰여졌다.
프레이 도밍고 산토 토마스(Fray Domingo de Santo Tomas)가 쓴 케추아 문법인 'Gramatica o Arte de la Lengua General de Los Indios de Los Reynos del Peru' (1560)와 같이, 몇몇 언어의 문법들은 16세기부터 복음 전도 및 성경 번역의 목적으로 편집되기 시작했다.
18세기 후반부터 문법은 현대 언어학의 새로운 분야로 이해되게 되었다.야콥 그림의 도이치 그라마틱은 1810년대에 처음 출판되었다.현대 비교언어학의 출발점인 프란츠 밥의 비교문법은 1833년에 나왔다.
이론적 프레임워크
문법 통사 규칙과 그 기능에 대한 정확한 과학적 이론을 제시하고자 하는 문법의 틀은 이론 언어학에서 발전되어 왔다.
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- 의존관계 문법: 의존관계(Lucien Tesniére 1959)
- 기능 문법(구조-기능 분석):
- 몬태규 문법
다른 프레임워크는 노암 촘스키에 의해 개발된 아이디어인 선천적인 "범용 문법"에 기초하고 있다.이러한 모델에서는 목적어가 동사 구에 배치됩니다.생물학적으로 가장 중요한 이론은 다음과 같습니다.
해석 트리는 일반적으로 이러한 프레임워크에서 규칙을 묘사하기 위해 사용됩니다.일부 문법에는 다양한 대체 방식이 있습니다.
문법의 발달
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문법은 용법에 따라 진화한다.역사적으로, 문자 표현의 출현과 함께, 언어 사용에 대한 공식적인 규칙도 나타나는 경향이 있지만, 그러한 규칙은 언어의 [15]규칙보다 쓰는 규칙을 더 정확하게 기술하는 경향이 있다.형식 문법은 시간이 지남에 따라 반복적인 문서화와 관찰에 의해 개발된 사용법의 체계화이다.규칙이 확립되고 개발됨에 따라 문법적 정확성에 대한 규범적 개념이 생겨날 수 있습니다.이는 종종 현대적 용법과 시간이 지남에 따라 표준 또는 "올바른" 용법으로 받아들여지고 있는 용법 사이에 불일치를 일으킨다.비록 스타일 가이드가 같은 언어의 현대어 사용법에 대한 설명을 바탕으로 표준어 사용에 대한 유용한 조언을 제공하지만, 언어학자들은 규범적인 문법을 저자의 미적 취향을 넘어서는 정당성이 거의 없다고 보는 경향이 있다.언어적 처방은 또한 언어의 다양성에 대한 설명의 일부를 이루기도 하는데, 특히 개별 화자의 말의 다양성에 대한 설명의 일부입니다(예를 들어, 왜 어떤 화자는 "나는 아무 것도 하지 않았다"고 말하고, 어떤 화자는 "나는 아무 것도 하지 않았다"고 말하고, 어떤 이는 사회적 맥락에 따라 어느 한쪽 또는 다른 한쪽을 말한다).
비록 학교에서 가르치는 규칙이 대부분의 언어학자들이 사용하는 의미에서는 "문법"이 아니지만, 특히 서술적이라기 보다는 의도에 있어서 규범적이기 때문에 문법에 대한 공식적인 연구는 어린 나이부터 고급 학습을 통한 아이들의 교육에 있어 중요한 부분이다.
인공어(계획어 또는 콘랑이라고도 함)는 자연어에 비해 여전히 매우 드물지만 현대에는 더 흔하다.많은 것들이 인간의 의사소통을 돕기 위해 고안되었습니다(예를 들어 자연주의 인터링구아, 개략적인 에스페란토, 고도의 논리 호환 인공어 로즈반).이 언어들은 각각 독자적인 문법을 가지고 있다.
구문은 음운학의 영역인 억양을 고려하지 않고 단어 수준 위의 언어 구조(예를 들어, 문장이 어떻게 형성되는가)를 말합니다.반면 형태론은 단어 수준(예를 들어, 복합어가 어떻게 형성되는가)과 단어 수준(예를 들어, 억양과 같이 음운론 [16]영역에 있는 개별 소리의 수준 이상)의 구조를 말한다.그러나 구문과 형태론 사이에는 명확한 선을 긋을 수 없습니다.분석 언어는 구문을 사용하여 합성 언어로 억양에 의해 부호화된 정보를 전달합니다.다시 말해, 어순은 중요하지 않고 형태학은 순수 합성 언어에서 매우 중요한 반면, 형태학은 중요하지 않고 구문론은 분석 언어에서 매우 중요하다.예를 들어, 중국어와 아프리칸은 고도로 분석적이기 때문에 의미는 매우 문맥에 의존합니다.(양쪽 모두 약간의 굴절을 가지고 있고 과거에 더 많은 것을 가지고 있습니다; 따라서, 그들은 시간이 지남에 따라 더 덜 합성적이고 더 "순수한" 분석적이 되고 있습니다.)합성성이 높은 라틴어는 접사와 굴절을 사용해 중국어가 구문과 같은 정보를 전달한다.라틴어 단어들은 완전히 자급자족하기 때문에, 이해하기 쉬운 라틴어 문장은 거의 임의로 배열된 요소들로 만들어질 수 있다.라틴어는 붙임말이 복잡하고 구문이 간단하지만 중국어는 그 반대다.
교육
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규범 문법은 초등학교와 중학교에서 가르친다."문법 학교"라는 용어는 역사적으로 미래의 사제들과 승려들에게 라틴어 문법을 가르치는 학교를 가리켰다.그것은 원래 학생들에게 그리스와 라틴 시인 (호머, 버질, 에우리피데스 등)을 읽고, 스캔하고, 해석하고, 격찬하는 법을 가르친 학교를 가리켰다.이것들은 비록 구별되기는 하지만 관련된 현대 영국 문법학교로 오해되어서는 안 된다.
표준어는 문자, 교육, 그리고 공공 영역에서 다른 방언보다 더 많이 사용되는 방언이다; 그것은 학문적, 기술적 언어학에서 연구 대상이 될 수 있지만 규범적으로 거의 가르쳐지지 않는 현지 방언과 대조된다.초등교육에서 가르치는 표준화된 "제1언어"는 때때로 국적이나 민족성을 정의하는 표준을 확립할 수 있기 때문에 정치적인 논란의 대상이 될 수 있다.
최근 초중등 교육에서 문법 교육을 업데이트하기 위한 노력이 시작되었다.주된 초점은 이전의 기술 연구에 기초한 규범을 설정하기 위해 시대에 뒤떨어진 규범적 규칙의 사용을 방지하고 비표준 방언과 비교하여 규정된 표준 형식의 상대적 "정확성"에 대한 인식을 바꾸는 것이었다.
파리 불어의 우수성은 현대 프랑스 문학사를 통틀어 거의 여지없이 지배되어 왔다.표준 이탈리아어는 초기 문학에 영향을 미치기 때문에 수도보다는 피렌체의 말을 기초로 한다.마찬가지로 표준 스페인어는 마드리드의 연설이 아니라 카스티야나 레온과 같은 북쪽 지역에서 온 교육받은 화자의 연설에 기초하고 있다(그라마티카 데 라 렌구아 카스텔라나 참조).아르헨티나와 우루과이의 스페인어 표준은 부에노스아이레스와 몬테비데오(스페인어)의 지역 사투리를 기반으로 합니다.포르투갈어는 현재 브라질 포르투갈어와 유럽 포르투갈어라는 두 가지 공식 기준이 있습니다.
세르보-크로아티아어의 세르비아 변종도 마찬가지로 나뉜다.보스니아 헤르체고비나의 세르비아와 스르프스카 공화국은 야트 반사에 차이가 있는 독자적인 규범적 하위변형을 사용한다.몬테네그로의 명확한 표준 존재와 성문화는 논란의 대상이다.어떤 이들은 몬테네그로를 별도의 표준 강의로 취급하고 어떤 이들은 몬테네그로를 세르비아어의 다른 형태로 간주해야 한다고 생각한다.
노르웨이어에는 보크몰과 니노르스크라는 두 가지 기준이 있는데, 이 중 어느 쪽을 선택할지는 논란의 여지가 있다.각 노르웨이 자치체는 하나의 언어를 공용어로 선언하거나 "언어 중립"을 유지할 수 있습니다.Nynorsk는 자치체의 27%가 지지하고 있다.초등학교에서 사용되는 주요 언어는 지역 학군 내 주민투표에 의해 선택되며 보통 자치체의 공용어를 따릅니다.표준 독일어는 16세기와 17세기에 표준화된 고위 독일어의 사용에서 생겨났다.약 1800년까지, 그것은 거의 문자 언어였지만, 지금은 너무 널리 쓰여서 이전의 독일어 방언 대부분이 거의 멸종되었다.
표준 중국어는 중화인민공화국(PRC), 중국(ROC) 및 싱가포르에서 중국어의 표준 구어체로서 공식 지위를 가지고 있습니다.표준 중국어의 발음은 베이징 인근 허베이성 청더(成德)시 뤄핑(an平)시 뤄닝( pron平)시 뤄닝( pron寧)시 뤄닝( pron寧)시 뤄닝( pron寧)시 뤄닝( pron寧)시 궈닝( pron寧)시( pron寧)시 뤄닝( pron寧)시( pron寧)시( pron)시
현대 표준 아랍어는 코란의 언어인 고전 아랍어에 직접 기반을 두고 있다.힌두스탄어에는 힌두어와 우르두어의 두 가지 표준이 있습니다.
미국에서는 2008년 [17]3월 4일을 문법의 날로 지정했다.
「 」를 참조해 주세요.
메모들
- ^ 전통적으로 언어적 발언을 만들고 처리하는 데 사용되는 정신 정보를 "규칙"이라고 합니다.그러나 다른 프레임워크는 이론적인 의미를 지닌 다른 용어를 사용한다.예를 들어, 최적성 이론은 "제약"의 관점에서 말하는 반면, 구성 문법, 인지 문법, 그리고 다른 "사용법 기반" 이론은 패턴, 구성 및 "구성"을 참조합니다.
- ^ O'Grady, William; Dobrovolsky, Michael; Katamba, Francis (1996). Contemporary Linguistics: An Introduction. Harlow, Essex: Longman. pp. 4–7, 464–539. ISBN 978-0-582-24691-1.
- ^ 모집단으로서의 문법 세트에 대한 자세한 내용은 다음을 참조하십시오Holmes, Janet (2001). An Introduction to Sociolinguistics (second ed.). Harlow, Essex: Longman. pp. 73–94. ISBN 978-0-582-32861-7..
- ^ 로드니 허들스턴과 제프리 K.풀럼, 2002, 캠브리지 영어 문법.케임브리지(영국): 케임브리지 대학 출판부, 페이지 627f.
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- ^ Harper, Douglas. "Grammar". Online Etymological Dictionary. Retrieved 8 April 2010.
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Ashtadhyayi, Sanskrit Aṣṭādhyāyī ("Eight Chapters"), Sanskrit treatise on grammar written in the 6th to 5th century BCE by the Indian grammarian Panini.
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- ^ Schäfer, Roland (2016). Einführung in die grammatische Beschreibung des Deutschen (2nd ed.). Berlin: Language Science Press. ISBN 978-1-537504-95-7.
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레퍼런스
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- 뛰어, 베디.철학의 문법.옥스퍼드: Clarendon Press; 뉴욕: Oxford University Press, 1979.ISBN 0-19-824612-9.
외부 링크


- 옥스퍼드 영어 사전의 문법
- Sayce, Archibald Henry (1911). Encyclopædia Britannica (11th ed.). .

