책 읽는 법

How to Read a Book
초판 (출판).사이먼 & 슈스터)

책 읽는 법은 미국 철학자 모티머 J. 아들러의 책입니다.1940년에 처음 출판된 이 책은 1972년 판을 위해 크게 수정되었으며, 아들러와 편집자 찰스 반 도렌이 공동 집필했습니다.1972년 개정판은 어떤 전통의 좋고 훌륭한 책을 비판적으로 읽기 위한 지침을 제공합니다.게다가, 그것은 시, 역사, 과학, 소설을 포함하지만 이에 국한되지 않는 장르뿐만 아니라 검사 및 구문론적 읽기도 다룹니다.

1972년판 개요

책 읽는 법은 네 부분으로 나뉘는데, 각각은 여러 장으로 구성되어 있습니다.

1부: 독서의 차원

여기서 아들러는 이해를 얻기 위해 논픽션 책을 읽는 방법을 설명합니다.그는 책을 최대한 활용하기 위해서는 세 가지 다른 접근법, 즉 독서가 모두 이루어져야 한다고 주장하지만, 경험이 풍부한 독자는 책을 읽는 과정에서 세 가지 모두를 단 한 번만 읽을 수 있기 때문에 이 세 가지 수준의 독서를 수행하는 것이 반드시 책을 세 번 읽는 것을 의미하는 것은 아니라고 말합니다.Adler는 판독값을 "구조적", "해석적", "위험" 순으로 지정합니다.

구조 단계:분석적 읽기의 첫 단계는 책의 구조와 목적을 이해하는 것입니다.처음부터 내용을 더 잘 예상하고 이해할 수 있도록 기본적인 주제와 책의 종류를 정하는 것으로 시작합니다.아들러는 독자들이 이 책이 다루는 학문 분야를 결정할 뿐만 아니라 실용적인 책과 이론적인 책을 구별해야 한다고 말합니다.게다가, 아들러는 독자들이 책의 어떤 구분에도 주목해야 하며, 이것들은 목차에 나열된 구분에만 국한되지 않는다고 말합니다.마지막으로, 독자는 작가가 어떤 문제를 해결하려고 하는지를 알아내야 합니다.

해석 단계:분석적 읽기의 두 번째 단계는 저자의 주장을 구성하는 것을 포함합니다.먼저 독자가 작성자가 사용하는 특별한 문구와 용어를 기록하고 이해해야 합니다.일단 그렇게 되면, 독자는 저자가 진행하는 각각의 명제와 그 명제들에 대한 저자의 지지를 발견하고 이해하기 위해 노력해야 한다고 아들러는 말합니다.

중요 단계:분석적 읽기의 세 번째 단계에서, 아들러는 독자에게 책을 비평하도록 지시합니다.그는 작가의 명제와 주장을 이해함으로써 독자는 작가의 이해 수준으로 높아졌고 이제 책의 가치와 정확성을 판단할 수 있게 되었다고 주장합니다.아들러는 그들의 주장의 건전성에 근거하여 책을 판단하는 것을 옹호합니다.아들러는 어떤 경우에도 그것을 싫어할 자유가 있지만, 그것의 추론, 사실 또는 전제에서 흠을 찾을 수 없는 한 논쟁에 동의하지 않을 수 있다고 말합니다.

제시된 방법은 때때로 SPE(Structure-Proposition-Evaluation) 방법이라고도 하지만, 이 용어는 책에서 사용되지 않습니다.

2부: 독서의 세 번째 수준: 분석적 독서

아들러는 책이 누구를 위한 것인지를 설명하고, 다른 종류의 독서를 정의하며, 어떤 종류의 책을 다룰 것인지를 알려줍니다.그는 또한 위대한 책들을 지지하는 짧은 주장을 하고, 책을 읽는 법을 쓰는 이유를 설명합니다.

지식에는 실용적인 지식, 정보적인 지식, 포괄적인 지식의 세 가지 유형의 지식이 있습니다.그는 지식을 얻는 방법에 대해 논의하고, 실제적인 지식은 가르칠 수 있지만,경험 없이는 진정으로 숙달될 수 없습니다. 오직 정보 지식만이 저자의 이해와 같은 사람에 의해 얻을 수 있습니다. 이해(이해)는 누가 먼저 이해를 달성했는지, 즉 "원초적 의사소통"에서 가장 잘 배울 수 있습니다.

아이디어를 처음 발견한 사람들로부터 직접 소통하는 것이 이해를 얻는 가장 좋은 방법이라는 생각은 아들러의 위대한 책 읽기에 대한 주장입니다; 원래의 소통을 대표하지 않는 책은 원본보다 열등하며, 어떤 선생님이든 그가 가르치는 주제를 발견한 사람들을 제외하고는,이해의 원천으로서 위대한 책들보다 열등합니다.

아들러는 그가 왜 이 책을 쓰도록 강요받았는지를 설명하는 데 이 첫 번째 섹션의 상당 부분을 할애합니다.그는 이해를 위해 책을 읽을 수 있는 사람은 거의 없지만, 올바른 지침과 그렇게 할 의지가 주어진다면 대부분이 책을 읽을 수 있다고 믿는다고 주장합니다.그의 의도는 그 교육을 제공하는 것입니다.그는 독자들에게 어떻게 교육 시스템이 학부, 대학 수준의 기관까지 학생들에게 잘 읽는 기술을 가르치는 데 실패했다고 생각하는지에 대해 말하는 시간을 갖습니다.그는 정규 교육의 이러한 단점들 때문에, 개인들이 그들 스스로 이러한 능력을 배양해야 한다고 결론짓습니다.이 섹션 전반에 걸쳐, 그는 이러한 주장을 뒷받침하는 것으로 교육에서의 자신의 경험에 대한 일화와 요약을 설명합니다.

제3부: 다양한 종류의 독서물에 대한 접근법

제3부에서, 아들러는 다양한 종류의 문학에 접근하는 것의 차이점에 대해 간략하게 논의하고 다른 책 몇 권을 읽을 것을 제안합니다.그는 위대한 책에 접근하는 방법을 설명하고 그 저자의 작품을 읽기 전에 그 저자에게 영향을 준 책들을 읽습니다. 그리고 그 방법의 몇 가지 예를 제시합니다.

제4부: 독서의 궁극적인 목표

이 책의 마지막 부분은 네 번째 읽기 단계인 구문 읽기를 다룹니다.이 단계에서 독자는 사랑, 전쟁, 입자 물리학 등과 같은 특정 주제에 대한 지식을 그 주제에 대한 여러 권의 책을 읽음으로써 넓히고 심화시킵니다.이 부분의 마지막 페이지에서 저자는 독서의 철학적 이점에 대해 설명합니다: "마음의 성장", 의식적인 존재로서의 더 풍부한 경험...

독서 목록 (1972년판)

1972년판 부록 A는 다음과 같은 권장 독서 목록을 제공했습니다.

  1. 호머 – 일리아드, 오디세이
  2. 구약성서
  3. 아이스킬로스 - 비극
  4. 소포클레스 - 비극
  5. 헤로도토스 – 역사
  6. 에우리피데스 - 비극
  7. 투키디데스 – 펠로폰네소스 전쟁의 역사
  8. 히포크라테스 – 의학 저술
  9. 아리스토판스 - 코미디
  10. 플라톤 - 대화편
  11. 아리스토텔레스 – 작품
  12. 에피쿠로스 – 헤로도토스에게 보낸 편지; 메노에쿠스에게 보낸 편지
  13. 유클리드 – 원소
  14. 아르키메데스 – 작품
  15. 아폴로니오스의 페르가 – 원뿔형 단면들
  16. 키케로 – 웍스
  17. 루크레티우스 – 사물의 본질에 대하여
  18. 버질 – 웍스
  19. 호레이스 – 작품
  20. 리비 – 로마의 역사
  21. Ovid – 작업
  22. 플루타르코스 – 평행 생활; 모랄리아
  23. 타키투스 – 역사; 연대기; 아그리콜라; 게르마니아
  24. 제라사의 니코마코스 – 산수 입문
  25. 에픽테토스 - 담론; 엔케일리디온
  26. 프톨레마이오스 - 알마게스트
  27. 루시안 – 작품
  28. 마르쿠스 아우렐리우스 – 명상
  29. Galen – 자연 능력에 대하여
  30. 신약성서
  31. 플로티누스 – 엔니데스
  32. 성 아우구스티누스 – "교사에 대하여"; 고백; 하나님의 도시; 기독교 교리에 대하여
  33. 롤랜드의 노래
  34. 니벨룽엔지드
  35. 번트 á르의 사가
  36. 성 토마스 아퀴나스 – Summa Theologica
  37. 단테 알리기에리 – 신의 희극;새로운 삶; 군주제에 관하여
  38. 제프리 초서 – 트로일러스와 크리세이드;캔터베리 이야기
  39. 레오나르도 다빈치 – 노트북
  40. 니콜로 마키아벨리 – 왕자; 리비의 열 권의 책에 대한 담론
  41. 데시데리우스 에라스무스 – 어리석음의 찬미
  42. 니콜라우스 코페르니쿠스 - 천구의 혁명에 대하여
  43. 토마스 모어 – 유토피아
  44. 마틴 루터 – 테이블 토크; 세 가지 논문
  45. 프랑수아 라벨리스 – 가르간투아와 판타그뤼엘
  46. 요한 칼빈 – 기독교 연구소
  47. 미셸 드 몽테뉴 - 에세이
  48. 윌리엄 길버트 – 로드스톤과 자성체에 대하여
  49. 미겔 데 세르반테스 – 돈키호테
  50. 에드먼드 스펜서 – 프로탈라미온;페어리 퀸
  51. 프랜시스 베이컨 – 에세이; 학문의 발전; 뉴 아틀란티스의 노붐 오르가눔
  52. 윌리엄 셰익스피어 – 시와 희곡
  53. 갈릴레오 갈릴레이 – 별이 빛나는 메신저; 두 개의 새로운 과학에 관한 대화
  54. 요하네스 케플러 – 코페르니쿠스 천문학의 전형; 세계의 조화에 관하여
  55. 윌리엄 하비 – 동물의 심장과 혈액의 움직임; 혈액의 순환; 동물의 생성에 대하여
  56. 토마스 홉스 – 리바이어던
  57. 르네 데카르트 - 마음의 방향을 위한 규칙; 방법에 대한 담론; 기하학; 제1철학에 대한 명상
  58. 존 밀턴 – 작품
  59. 몰리에르 - 코미디
  60. Blaise Pascal – 지방 문자; 펜시; 과학 논문
  61. 크리스티안 하위헌스 – 빛에 관한 논문
  62. 베네딕트 드 스피노자 - 윤리학
  63. 존 로크 – 관용에 관한 편지; 시민 정부의; 인간 이해에 관한 에세이;교육에 대한 생각
  64. 장 바프티스테 라신 - 비극
  65. 아이작 뉴턴 – 자연 철학의 수학적 원리; 광학
  66. 고트프리트 빌헬름 라이프니츠 - 형이상학에 대한 담론; 인간 이해에 관한 새로운 에세이; 모놀로지
  67. 다니엘 데포 – 로빈슨 크루소
  68. 조나단 스위프트 – 통 이야기; 스텔라에게 보내는 일기; 걸리버 여행기; 겸손한 제안
  69. 윌리엄 콩그리브 - 세상의 길
  70. 조지 버클리 – 인간 지식의 원리
  71. 알렉산더 포프 – 비판에 대한 에세이; 자물쇠의 강간; 인간에 대한 에세이
  72. 샤를 드 세컨다트, 몽테스키외 남작 – 페르시아어 편지; 법의 정신
  73. 볼테르 – 영어의 편지; 캔디드; 철학 사전; 마이크로메가스
  74. 헨리 필딩 – 조셉 앤드류스; 톰 존스
  75. 새뮤얼 존슨 – 인간의 소망의 허영; 사전; 라셀라스;시인들의 삶
  76. David Hume – 인간 본성에 관한 논문; 도덕적, 정치적 에세이; 인간 이해에 관한 탐구
  77. 장자크 루소 – 불평등의 기원; 정치 경제; 에밀 – 또는 교육에 관한 사회 계약
  78. 로렌스 스테른 – 트리스트람 샌디; 프랑스와 이탈리아를 통한 감상적인 여행
  79. Adam Smith – 도덕 감정 이론;국부론
  80. 임마누엘 칸트 – 순수이성비판; 도덕의 형이상학의 기본원리; 실천이성비판;정의의 과학; 판단의 비판; 영원한 평화
  81. 에드워드 기번 – 로마 제국의 몰락; 자서전
  82. James Boswell – Journal; L.D. 새뮤얼 존슨의 생애.
  83. 앙투안 로랑 라부아지에 – Traeté Elémentaire de Chimie (화학의 요소)
  84. Alexander Hamilton, John Jay 및 James Madison – Federalist Papers
  85. 제레미 벤담 – 도덕과 입법의 원리 입문;픽션스 이론
  86. 요한 볼프강 폰 괴테 – 파우스트; 시와 진실
  87. 장 바프티프 조제프 푸리에 – 열 분석 이론
  88. 게오르크 빌헬름 프리드리히 헤겔 – 정신 현상학; 권리 철학; 역사 철학 강의
  89. 윌리엄 워즈워스 – 시
  90. 새뮤얼 테일러 콜리지 – 시; 전기 문학
  91. 제인 오스틴 – 오만과 편견; 엠마
  92. 카를 폰 클라우제비츠 - 전쟁에 대하여
  93. 스탕달 – 붉은 색과 검은 색; 파르마 헌장; 사랑에 대하여
  94. 로드 바이런 – 돈 후안
  95. 아서 쇼펜하우어 - 비관론 연구
  96. Michael Faraday – 양초의 화학적 역사; 전기 실험 연구
  97. 찰스 라이엘 – 지질학 원리
  98. 오귀스트 콩트 – 긍정적 철학
  99. 호노레 드 발자크 – 페르 고리오트; 에우제니 그랑데
  100. 랄프 왈도 에머슨 – 대표자; 에세이; 저널
  101. 나사니엘 호손 – 주홍글씨
  102. 알렉시스 드 토크빌 – 미국의 민주주의
  103. John Stuart Mill – 논리 체계; 자유에 대하여; 대의 정부; 공리주의;여성의 주관; 자서전
  104. 찰스 다윈 – 종의 기원;인간의 하강; 자서전
  105. 찰스 디킨스 – 픽윅 페이퍼; 데이비드 카퍼필드; 하드 타임즈
  106. Claude Bernard – 실험 의학 연구 입문
  107. 헨리 데이비드 소로 – 시민 불복종; 월든
  108. 칼 마르크스 – 수도; 공산당 선언
  109. 조지 엘리엇 – 아담 베드; 미들마치
  110. 허먼 멜빌 – 모비 딕; 빌리 버드
  111. 표도르 도스토예프스키 – 범죄와 처벌;바보; 카라마조프 형제
  112. 구스타브 플로베르 – 보바리 부인;세 가지 이야기
  113. 헨리크 입센 - 연극
  114. 레오 톨스토이 – 전쟁과 평화; 안나 카레니나; 예술이란 무엇인가요?;스물세 이야기
  115. 마크 트웨인 – 허클베리 핀의 모험; 의문의 이방인
  116. 윌리엄 제임스 – 심리학의 원리;종교적 경험의 다양성; 실용주의; 급진적 경험주의의 에세이
  117. 헨리 제임스 – 미국인;앰배서더
  118. 프리드리히 빌헬름 니체 – 이렇게 말하면 자라투스트라; 선과 악을 넘어서;도덕의 계보;권력에의 의지
  119. 쥘 앙리 푸앵카레 – 과학과 가설; 과학과 방법
  120. 지그문트 프로이트 – 꿈의 해석; 정신분석학 입문 강의; 문명과 그 불만; 정신분석학에 대한 새로운 입문 강의
  121. 조지 버나드 쇼 – 연극과 서문
  122. 막스 플랑크 – 양자 이론의 기원과 발전; 과학은 어디로 가고 있습니까?;과학 자서전
  123. Henri Bergson – 시간과 자유 의지; 물질과 기억; 창조적 진화;도덕과 종교의 두 가지 원천
  124. 존 듀이 – 우리가 생각하는 방식; 민주주의와 교육; 경험과 자연; 논리: 탐구 이론
  125. Alfred North Whitehead – 수학 입문; 과학과 현대 세계; 교육의 목표와 다른 에세이; 아이디어의 모험
  126. 조지 산타야나 – 이성의 삶; 회의주의와 동물 신앙; 사람과 장소
  127. 블라디미르 레닌 – 국가와 혁명
  128. 마르셀 프루스트 – 과거의 기억
  129. 버트런드 러셀 – 철학의 문제; 마음의 분석; 의미와 진실에 대한 탐구; 인간의 지식, 그 범위와 한계
  130. 마법의 산, 조셉과 그의 형제들
  131. 알버트 아인슈타인 – 상대성의 의미; 이론 물리학의 방법에 대하여;물리학의 진화
  132. 제임스 조이스 – 더블린 사람들의 '죽은 자들'; 젊은 예술가의 초상; 율리시스
  133. 자크 마리탱 – 예술과 스콜라주의;지식의 학위;인간의 권리와 자연법; 진정한 휴머니즘
  134. 프란츠 카프카 – 재판;더 캐슬
  135. 아놀드 J. 토인비 – 역사 연구; 시도 중인 문명
  136. 장 폴 사르트르 – 메스꺼움, 출구 없음, 존재와 무
  137. 알렉산드르 솔제니친 – 제1권;암 병동

출판물 데이터

  • 모티머 아들러, 책 읽는 법: 자유로운 교육을 받는 기술, (1940) OCLC822771595

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