바스크 문법

이 글은 바스크 문법의 문법 스케치를 제공한다. 바스크어(Basque)는 서유럽의 비스케이 만(Biscay Bay of Biscay)과 국경을 맞대고 있는 바스크어(Basque Country) 또는 에우스칼 에리아어(Euskal Herria)의 언어다.

명사구

바스크 명사 구절은 대부분의 인도유럽 언어의 명사구절과는 상당히 다르게 구성된다.

물품, 결정자 및 정량자

결정자와 정량자는 바스크 명사구조의 중심 역할을 한다. 기사는 결정자의 하위 집합으로 취급된다.

일반 및 형용사 구조

형용사

숫자

대명사와 부사

인칭 대명사

개인 대명사는 세 사람과 두 숫자를 구별한다. Zu는 한 때 2인칭 복수 대명사였을 것이 분명하지만, 지금은 정중한 단수일 뿐이며, 원래의 2인칭 단수 대명사 hi를 부분적으로 대체했고, 지금은 눈에 띄게 친숙한 형태의 어드레스 형태인 것이다. Zuek은 Zu의 환원된 파생어를 나타내며 현재 유일한 2인칭 복수 대명사가 되었다.

3인칭 개인 대명사의 기능은 발현 대명사 또는 발현 대명사 중 하나에 의해 채워질 수 있다.

이러한 일반적인 개인 대명사 외에도, 방언마다 형태가 상당히 다른 상징적(또는 집약적) 대명사가 있는데, 1인칭 단수형은 신경, 네라우, 네로니 또는 니하우어이다.

지시대명사

시연 결정자(위 참조)는 (기사를 제외한 모든 결정자를 실제로 사용할 수 있듯이)로 사용할 수 있다. 또한 ber-로 시작하는 강조(집약적) 표현 대명사도 있다.

전통적 용법에서는(그러나 현대 화자들 사이에서는 그렇지 않음) 표현 형식에 있어서 3도 근접도와 문법적 사람 사이에 분명한 상관관계가 있는 경우가 많으며, 그러한 오만은 니에 대응하도록, 호리는 hi/zu 등에 대응하도록 만들어진다. 이것의 한 가지 표현(다른 것은 이 스케치의 범위를 벗어난 것)은 3인칭 동사형식과 개인 대명사의 경우 2급 집중시현 베로리(위 표 참조)를 사용하여 특별한 존경을 표하는 사회적 지위에 있는 사람들을 다루는 구식 방식이다.

기타대명사 및 상관부사

추가 양식

• 모든 표현 대명사와 부사는 -xe(-txe)라는 접미사로 확장될 수 있는데, 이는 ouxe(바로 이 물건), hementxe(정확히 여기), heonelaxe(정확히 이런 식으로), oraintxe(지금 당장)를 강조한다.
• 대명사는 어떤 경우에도 모두 거절할 수 있다(아래 참조). 개인 대명사와 증명 대명사는 절대적 경우와 0이 아닌 경우 사이의 알로모피를 나타낸다. 부사는 -ko(-go)를 추가하여 형용사로 표현할 수 있으며, 일부는 다른 위치 접미사를 취할 수도 있다.
• 에도노르, 에도논이 묘사한 두 가지의 변명의 연속이 있다... 노나히, 제나히, 제나히... 두 시리즈는 각각 'whoever, where...' 또는 'where, where...'로 번역될 수 있다.
• 음의 대명사와 부사는 음의 극성 시리즈와 ez 'no' 또는 음의 문장의 일부로서 음의 극성 시리즈로 구성된다: inor ez 'no', ez dutten 'no, ezagutzen '나는 아무도 모른다' = '나는 아무도 모른다'

수축

경우들

바스크 명사 구절에는 대소문자 접미사가 따르며, 명사 구절과 대소문자 구절의 관계(대략적으로 영어로 전치사의 역할을 한다)를 명시한다. 가장 기본적인 사례들은 편의를 위해 핵, 지역(또는 지역) 및 기타의 세 가지 주요 그룹으로 나뉜다.

사례 접미사는 이미 주어진 규칙에 따라 명사구절에서 가장 마지막에 오는 요소(나운, 형용사, 결정자 등)에 모두 붙는다. 아래 표에 제시된 각 사례 접미사의 다른 형태 또는 "해결"은 아래에서 설명하듯이 사례 종료를 부착하는 명목 요소의 특성에 따라 선택된다.

사례 양식 세트("해약")

앞의 표에 1부터 4까지로 표시된 네 가지 양식 세트는 다음과 같은 용도와 특성은 다음과 같다.

위로부터 바스크 사례의 본질적인 형식적 특성은 다음 표와 같이 추론할 수 있다.

개인 대명사, 시현과 방망이, 박쥐의 축약

대부분의 경우, 언어의 어떤 단어에 접미사를 적용하는 것은 매우 규칙적이다. 이 절에서 주요 예외는 다음과 같다.

개인 대명사와 시위는 몇몇 비리를 발현한다. 개인 대명사 ni, hi, gu, zu는 -ren이 아닌 -re를 추가하여 소유적 귀납자를 형성한다. 그것들은 표준 소유권이다:

지금까지 보아온 바와 같이, 시위는 각각 절대 단수(하우, 호리, 후라), 다른 모든 단수(혼, 호르, 하-), 그리고 복수(하-)의 세 가지 줄기를 가지고 있다. 복수형에서는 batzuk 'some')과 마찬가지로 절대형에서 -k 접미사를 취한다.

로컬 사례 애니메이션

원칙적으로 위에 주어진 국소 사례 접미사는 사람이나 동물을 가리키는 명사구(애니메이트 명사구)와 직접 사용하지 않는다. An inessive, allative or ablative relation affecting such noun phrases may be expressed by using the suffixes inessive -gan, allative -gana, and ablative -gandik, affixed to either the possessive genitive or the absolutive: nigan 'in me', irakaslearengana 'to(wards) the teacher' (irakasle 'teacher'), zaldiengandik 'from the horses' (zaldi 'horse'), Haur Horengandik '그 아이로부터' , Koldorengana 'to (wards) Koldo'이다.

복합 케이스 양식

위에 제시된 기본적인 사례 양식에 더하여, 추가 접미사나 확장자를 추가함으로써 그것들로부터 파생된 추가 형태들을 발견한다. 일부 추가 형식은 보다 미묘한 관계를 표현하고, 다른 형식은 스타일리시하거나 변증법적으로 대조되는 기본 형식과 동일하거나 유사한 의미를 갖는다.

형용사 -ko

-ko 접미사(위 참조)는 일부 사례 형식에 추가하여 해당 구문 함수 형용사를 만들 수 있다.

이러한 형용사 형식은 명시적 헤드 명사 없이 사용할 수 있으며, 접미사가 붙은 글과 함께 나타날 수 있다.

이러한 명목화된 형용사 형식은 그 자체의 대소문자를 추가로 포함할 수 있다.

(합리적인 맥락에서) 그러한 복잡한 형태를 생성하고 이해할 수 있는 잠재력이 바스크 문법에 내장되어 있고 스피커가 완벽하게 이해할 수 있지만, 실제로 그러한 매우 복잡한 구조의 사용은 드문 일이 아니다.

부사가 있는 현지 사례

네 번째 세트는 장소부사에 통합된 국소 케이스 접미사(어형학적으로 1차 형태)로, 다음과 같은 (부분적으로 불규칙한) 형태를 제공한다.

다른 많은 부사들은 -ko로 형용사화될 수 있다. 어떤 사람들은 특정한 다른 케이스 접미사(보통 세트 4부터)를 취할 수 있는데, 특히 애칭 -틱/-dik: atzotik '어제부터' '어머나먼 곳에서'를 택한다.

포스트 포지션

바스크 포스트포즈(basque postpositions)는 (사례 접미사와는 달리) 별개의 단어로 취급하고 관계를 명시하기에 충분한 어휘적 물질과 문법적 자율성을 지닌 항목이다. 그들은 그들이 표현하는 단어나 구(단어나 구보다 앞에 있지만 바스크에는 존재하지 않는 전치사)를 따르기 때문에 그렇게 불린다.

가장 대표적인 바스크 포스트포즈는 명목상의 구조에 기초한다: -aren gaineseanese 'top'이라는 단어에 'top'이 중심이지만, 모든 포지셔닝 핵이 그들이 참여하는 포지셔닝 구조와는 독립적으로 사용될 수 있는 명사로 구성되는 것은 아니다.

공간 관계를 표현하는 포스션의 한 부분집합은 대략 명사와 유사하지만 가능한 패턴의 훨씬 좁은 범위로 한정되는 어휘적 줄기를 가지고 있다(일부 비유럽 언어의 문법에서는 그러한 요소를 관계 명사 또는 관계 명사라고 부른다. 바스크 관계:

칸포-'외부', '위', '아래'와 같은 몇몇 관계형식이 있는데, 서술된 종류의 보완형이 선행할 수는 없지만 그것과 유사한 부사를 사용한다: 칸포라 노아 '밖으로 나간다', 고이안 다고 '위쪽에 있다' 등이다. 고이의 불규칙한 비유는 고라 '업(wards)'이다.

비교

영어에서 많은 형용사와 부사의 비교와 최상급은 각각 접미사 -er와 -est를 추가함으로써 형성된다(예를 들어, 큰 것부터 큰 것, 큰 것부터 큰 것, 가장 큰 것이 형성된다). 바스크 형용사와 부사는 이와 비슷한 접미사를 취하지만, 형태학적으로 파생된 비교의 정도는 세 가지다. 한디에서 '큰'은 '큰'이고, '한디엔(a) 큰'은 '큰'이며, '너무 큰'은 '한디엔(-a) 기사'이다.

비교 형용사, 최상급 형용사, 과잉 형용사는 양(기본)도 형용사와 같은 통사적 틀에서 사용될 수 있다: 멘디 알투악 '높은 산'을 비교하라[높은 산이다].다원.ART]와 멘디 알투아고악 '높은 산'[높은 산][높은 산]다원.아트. 최상급 앞에 있는 명사는 부분적 접미사를 취하는 경우가 많다 -(r)ik, mendi altuenak 또는 mendirik altuenak '가장 높은 산'이 가능하다.

때때로, 그러한 접미사는 다른 단어 형태에 추가될 수 있다: 고라 'up'(관계형 고이의 부정기적인 의미, 따라서 문자 그대로 '위로')에서 고라고(고라 + -ago의 경우), 'more up', 즉 'higher'가 형성될 수 있다. 영어가 더 좋고 가장 좋은 비교와 같은 몇 가지 불규칙한 형태의 비교를 가지고 있는 것처럼, 바스크도 그렇다: '좋다'는 말은 하지만 '더 좋다'는 호칭이다. 바스크와 영어 둘 다에서 질이나 방식을 비교하는 다른 방법에는 하인핸디 '너무 크다'와 같은 별도의 단어를 사용하는 것이 포함된다.

특별한 단어들은 게히아고 '더 많은' '게히엔(a) 가장 많은' '게히에기 '너무 많은' '너무 많은' 등의 수량을 비교하기 위해 사용된다. 그들은 명사 앞에 있는 리부루 게히아고 '더 많은 책', 갓츠 게히기 '너무 많은 소금', 하이네베스트 '너무 많은 돈'이라는 명사를 따른다. 또한 모두 부사적으로 사용할 수 있다(어떤 일이 발생하거나 있는 정도를 비교할 때). 에즈 펜타투 하인베스트! '그렇게 많이 생각하지 마!'

비교는 표준에 대한 참조를 포함할 수 있다(비교). 영어와 비교는 바스크보다 쉽다(비교 표준으로 바스크를 언급한다). 영어는 표준보다 그 단어를 앞에 둔다. 피쉬는 고기만큼 비싸다. 고기는 두 번째가 표준이다. (비례로 피쉬는 고기만큼 비싸거나 피쉬는 표준이 언급되지 않은 곳에서) ...의 형식과 ...의 비교를 동일시라고 한다. 슈퍼러티브와 함께, 도노스티아가 바스크 국가에서 가장 아름다운 도시인 것처럼, 반면에 바스크 국가는 실제로 표준이 아니라 초러티브가 적용되는 영역이나 범위다. 바스크에서 이와 같은 비교에 사용되는 구조는 다음과 같다(두 번째 표는 예를 보여준다). 제시된 단어 순서는 가장 일반적이고 기본적인 것으로 간주되지만, 특정한 변화도 가능하다.

동사들

비록 몇몇 언어 범주가 형태학적으로 표현되지만, 근시적 긴장 형태는 우세하다. 최대 세 개의 인수(주체, 직접 객체 및 간접 객체)가 단일 동사 형태에서 형태학적으로 색인화될 수 있으며, 추가적인 합성 할당 형태는 훨씬 더 복잡한 형태학을 만든다. 동사는 또한 상당한 양의 변증법적 변동의 대상이 되는 언어의 영역이기도 하다. 바스크 문법에 대한 서술에 있어서 이 과목의 복잡성과 전통적인 중심성은 그것을 별도의 기사의 주제로 만들었다.

구문

정보 구조

초점 규칙 및 주제 규칙

바스크어 순서는 주로 발화에서 제안적 내용(정보)을 어떻게 "패키지"하거나 구조화할 것인지를 결정하기 위해 채택되는 초점과 주제의 개념에 의해 결정된다. 포커스는 가장 중요한 정보인 발음의 "점"을 포함하는 것으로 간주되는 문장의 일부에 부착되는 특징이다. 따라서 서로 다른 담화 맥락에서 동일한 (기본) 문장이 다른 부분에 초점을 맞추어 (바스크와 같은 언어에서) 다른 문법적 형태를 발생시킬 수 있다. 반면 주제란 문장이 담고 있는 정보를 문맥에 넣는 것, 즉 "우리가 말하는 것"을 성립시키는 역할을 하는 부분을 말한다. 바스크어 순서는 매우 기본적인 방법인 "초점 규칙"과 "주제 규칙"을 포함한다.

• 포커스 규칙: 어떤 문장의 구성 요소가 초점을 맞추든 동사에 바로 선행한다.
• 주제 규칙: 문장의 시작 부분에 주제를 배치하여 강조한다.

비교(예:

바스크는 때때로 SOV(즉, 주제-객체-verb) 언어라고 불리기도 하지만, 알 수 있듯이 바스크 문장의 요소 순서는 문법적 역할(주체, 목적 등)에 의해 엄격하게 결정되지 않고 다른 기준(초점, 주제 등)과 관련이 있다. 바스크에서 SOV는 OSV 순서보다 더 일반적이며, 각각 다른 맥락에서 적절하지만(다른 단어 순서처럼) 표시되지 않는다. 즉, 주제가 주제가 주제가 되고 대상이 주제가 주제가 되는 것이 그 반대보다 주제가 되는 것이 더 일반적이고 덜 표시된다(다른 것들은 동일하다). 이것은 "주체"와 "객체" 개념의 본질적인 특성으로 설명될 수 있다. 예를 들어, 토픽수드가 프로토타입 피사체의 특징적인 특징이 되는 것은 교차언어적 경향과 양립할 수 있다.

언어 포커스

초점 요소가 동사보다 선행한다고 명시한 위의 초점 규칙에 의해 고려되지 않는 것처럼 보이는 가능성은 동사 자체에서 초점인 상황이다. 이러한 상황이 발생하는 한 가지 상황은 '그가 알고 있다'나 '존이 오고 있다'('그'나 '존'이 초점을 맞추지 않는 맥락에서)에서와 같이 어쩌면 주제-주체만 있는 조항이다. 물론 어느 누구도 집중하지 않는 한, 예를 들어 '그녀는 돈을 가지고 있다'(발언의 요점은 그녀가 가진 것을 우리에게 말하는 것이 아니라, 그녀가 그것을 가지고 있는지 없는지를 말해주는 것이다)는 다른 구성원들이 있을 수 있다. 이런 종류의 문장은 때때로 초점을 맞추고 있는 것이 술어의 확언만큼 동사가 아닌 것으로 묘사되기도 한다. 즉, '그녀는 돈을 먹는다'는 말과 실제로 대조를 이루는 것이 아니라 '그녀는 돈을 가지고 있지 않다'는 말로만 표현된다. 현재의 실용적 목적을 위해 이러한 구별은 무시될 수 있고 "언어적 집중"이라는 용어가 그러한 경우에 적용될 것이다.

바스크 문법에서 가장 주목할 만한 동사 중심 전략은 긍정 접두사 ba-의 사용이다. 합성적으로 결합한 유한 동사에 붙어 있는 이것은 그 동사(또는 그 확언, 선호하면 그 확언)를 포커스에 넣는 효과를 가지고 있어, 동사 앞에 있는 (어떤 것이든) 것은 포커스에 있지 않다는 것을 암시한다. 따라서 바-의 사용은 언어 전 위치의 요소에 초점을 할당하는 일반적인 초점 규칙의 적용을 차단하는 것처럼 보인다.

ba-의 긍정적인 사용은 일반적으로 합성 유한 형태에 사용되며, 따라서 John badator 또는 Badator John 'John이 오고 있다'(John dator '가 오고 있다'와는 반대로), Badu dirua(또는 서부 Basque Badauka dirua) '그녀는 돈을 가지고 있다'는 뜻이기도 하다. 그러나 대부분의 바스크의 경우, 긍정 ba-는 복합 시제나 복합 동사와는 그다지 사용되지 않는다.

복합 동사형식(또는 그 확언)을 포커스에 배치하기 위해서는 주 문장 스트레스(보통 초점 항목에 가해지는 것)를 언어 복합 표현의 첫 번째 구성요소에 배치하는 것으로 충분할 수 있다. 여기서 표현식의 보조 부분은 일반적인 초점 규칙에서 "verb"를 나타내는 것으로 취급되고, 따라서 예측 가능한 경우 현재 주동사가 되고 있는 선행 요소에 초점을 두는 것으로 보인다. 서양 방언에서 동사에 초점을 맞추는 것을 강조하기 위해 사용되는 다른 절차는 이것을 동사 egin 'do'의 보완으로 만드는 것이다.

초점 및 주제에 대한 추가 관찰

일반적인 초점 규칙에는 다음과 같은 몇 가지 예외가 있다.

체계적 예외를 제외하고 초점 배정은 (앞 절에서 정의한) 바스크 조항의 의무적 특징이다. 의무적이고 자동적이기 때문에, 그러한 초점 배정은 실용적으로 표시할 필요가 없으며, 강조된 초점이나 전경을 반드시 의미하지는 않는다. 이러한 관찰은 특히 직접 물체가 전이 절에서 초점 위치를 차지하는 경우나 동사가 정식으로 자동 절에 초점 위치를 차지하는 경우와 같이 예측 가능하거나 원형적인 패턴에 따라 초점을 부여한 경우에 적용된다.

바스크의 일부 품종이나 스타일(예: 시어법)에서는 일반적인 동사순서를 뒤집음으로써 (물체에서도) 더욱 강조된 초점을 이룰 수 있다. Txakurrek Hezurrak Dituzte Jaten. In ordinary colloquial usage many speakers do not allow this, but some allow other such "inversions", e.g. with compound verbs (light-verb constructions), e.g. normal Irakaslearekin hitz egingo dut 'I'll speak to the teacher' (ordinary focus on irakaslearekin) versus more marked Irakaslearekin egingo dut hitz (emphatic focus on irakaslearekin).

A topic may be backgrounded (although arguably still remaining a topic) by placement at the end of a sentence rather than at the beginning, e.g. Hezurrak jaten dituzte txakurrek, roughly 'They eat bones, dogs'; so also Ez dakit, nik 'I don't know', where nik is no doubt a topic of sorts since if it weren't there would be no need to mention it at all (표시되지 않음: Ez dakit).

절-초기 동사

비록 이 조항 내에 동사의 배치에 대한 다음의 제한사항이 이미 주어진 다양한 규칙의 결과물이지만, 이 제한사항을 여기서 요약하는 것이 유용할 수 있다.

부정

문의사항

두 개의 물음표가 있다: 직접적인 예-아니오 질문의 경우 ale과 어떤 종류의 잠정적인 질문(예-아니오 또는 아니오)의 경우 ote이다. 알테와 오테는 모두 유한동사 형태 바로 앞에 배치된다. 물음표 표시기는 범대칭으로 사용되지 않는다. 일부 방언에서는 접미사 -a가 유한 동사 형태에 부착되어 동일한 기능을 수행한다(따라서 위의 예시들은 John ikusi duzu(i?)a?와 Badakia?). 여전히 다른 방언들은 의문적인 al이나 의문적인 -a가 부족하다.

wh-question(즉, 질문 단어가 있는 사람)의 단어 순서는 바스크어 순서의 일반 규칙에 의해 충분히 설명되며, 의문 단어와 구(예: "누구?" 또는 "누구?")를 나타내는 바스크어(다른 언어에 의해 공유됨)에 대한 추가 규칙이 부여된다. '어느 하얀 집에?' 젠바트 디루 '얼마나 많은 돈?' 등)은 의무적으로 집중된다.

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