성격발달

Personality development
개인적인 발전과 혼동하지 않기 위해서입니다.

성격발달은 개인의 행동적 [1]특성의 측면에서 개인을 구별하는 통합적 특성의 역동적인 구축과 해체를 포함합니다.성격 발달은 끊임없이 변화하고 상황적 요인과 인생을 바꾸는 경험의 영향을 받습니다.성격의 발달은 또한 묘사적으로 차원적이고 [2]본질적으로 주관적입니다.즉, 성격 발달은 강도와 변화의 정도가 다양한 연속체로 볼 수 있습니다.그것의 개념화는 기대되는 행동, 자기 표현, 그리고 개인적 [3][4]성장이라는 사회적 규범에 뿌리를 두고 있기 때문에 본질적으로 주관적입니다.성격 심리학에서 지배적인 관점은 성격이 일찍 나타나고 [5]일생 동안 계속해서 발달한다는 것을 나타냅니다.성인의 성격 특성은 유아 기질에 기반을 둔 것으로 믿어지는데, 이는 잠재적으로 의식적인 자기 표현 언어가 [6]발달하기 전에 성격과 행동의 개인적인 차이가 인생 초기에 나타난다는 것을 의미합니다.성격의 5가지 요소 모델은 어린 [7]시절 기질의 차원에 매핑됩니다.이것은 그에 상응하는 성격적 특성(신경증, 외향성, 경험에 대한 개방성, 호감도, 양심성)의 수준에서 개인차가 어린 [8]나이부터 존재한다는 것을 시사합니다.

이론들

인격의 발달은 인격 이론에 의해 뒷받침되고 설명되기 위해 시도됩니다.

정신분석학

성격의 정신분석학적 이론은 지그문트 프로이트에 의해 개발되었습니다.이 이론은 인격을 구성하는 세 가지 주요 사상, 즉 이드, 자아, 초자아로 구성되어 있습니다.이 세 가지 특성은 정신의 자신의 부분을 통제합니다.성격은 정신분석학 이론을 구성하는 세 가지 특성에 의해 발전합니다.

특성

성격의 특성 이론은 성격 연구의 주요 이론 중 하나입니다.이 이론에 따르면, 특성은 성격을 구성합니다.특성은 행동, 생각 또는 감정의 패턴으로 묘사될 수 있습니다.일반적으로 받아들여지는 특성 이론으로는 Big Five 성격 특성과 HEXACO 성격 구조 모델이 있습니다.일반적으로, 강한 상관관계는 몇 년 후에 재검사될 때 개인의 주어진 성격 특성의 수준에서 나타납니다.특성은 어린 성인이 된 후에 더 안정되는 경향이 있으며, 이러한 특성의 변화는 종종 나이가 들면서 눈에 띄는 경향을 따릅니다.예를 들어, 정직함-겸손함이라는 특성은 일반적으로 십대 동안 감소하다가 나이가 들면서 꾸준히 증가하는 것으로 보입니다.일반적으로 성실성의 특성은 나이가 들수록 증가하는 것으로 보이지만, 측면 완벽주의의 수준은 상당히 [9]일관되어 있습니다.

사회인지학

인격의 사회적 인지이론은 인격발달을 상호작용주의의 관점, 즉 인격-사회의 관계를 인격발달을 정의하고 형성하는 상호작용적 시스템으로 간주하는 관점으로 봅니다.다른 개인, 사회, 자연과의 개인적인 상호작용은 사회적 [10]환경과 관련하여 자기 정체성이 조직되는 경험을 만들어냅니다.다시 말해서, 성격 특성은 사회적 상황을 효과적으로 헤쳐나가기 위해 사용되는 복잡한 인지 전략의 기능입니다.또한, 사회적 인지적 관점에 따르면, 인지적 과정은 개인의 성격적 특성과 정서적 과정에 대한 독특한 표현의 중심입니다.인지 메커니즘과 사회적 역량을 통해 개인은 상황에 맞는 상황을 해석하여 자신의 생각과 행동을 이끄는 믿음을 도출하여 지속적인 성격 [11][10]특성의 패턴을 개발합니다.

진화론적

인격 발달의 진화론은 주로 자연 [12]선택의 진화 과정에 기초합니다.진화론적 관점에서, 진화론은 인간의 마음의 변화를 초래했습니다.자연 선택은 인간에 대한 혜택을 바탕으로 이러한 다양성을 개선했습니다.인간의 복잡성 때문에, 많은 반대되는 성격적 특성들은 다양한 [13]면에서 유익한 것으로 증명되었습니다.원시 인류는 부족 문화 때문에 집단주의자였습니다.한 부족 안에 있는 사람들의 성격은 매우 비슷했습니다.분업은 효율성을 높이기 위해 성격 특성의 차별화를 초래했습니다.성격 특성의 차이는 기능성을 증가시켰고, 따라서 자연 선택을 통해 적응하게 되었습니다.인간은 [14]진화를 통해 개성과 개성을 지속적으로 발전시켰습니다.

수명

고전적인 성격 이론에는 프로이트의 삼부론과 프로이트 이후의 이론(발달 단계 이론과 유형 이론)이 포함되며 대부분의 성격 발달은 유년기에 일어나 청소년기가 끝날 때쯤 안정화된다는 것을 나타냅니다.이론과 경험적 발견을 통합한 현재의 수명 관점이 연구 문헌을 지배하고 있습니다.성격의 수명 관점은 성격 특성이 어떤 [5]나이든 환경의 영향을 받을 수 있는 개방적인 시스템이라는 가소성 원칙에 기초합니다.대규모 종단 연구를 통해 성격 발달이 가장 활발한 시기는 20-40세 [5]사이인 것으로 나타났습니다.비록 성격이 나이와 함께 점점 더 일치하고 전형적으로 50세에 가까운 고원에 이르지만, 성격은 결코 완전한 [15][16]안정의 시기에 도달하지 못했습니다.

인문학적

휴머니즘 심리학은 궁극적으로 개인의 발전을 결정하는 자발적인 행동으로서 개인의 선택을 강조합니다.개인의 성격 특성은 통합된 자아에 필수적이지만 관찰 가능한 인간 경험의 전체를 구성하는 부분일 뿐입니다.따라서, 성격 발달은 자유 선택의 숙달을 경험하기 위한 목적적인 행동의 측면에서 명확하게 표현됩니다.휴머니즘 심리학은 감정, 생각, 행동과 같은 성격적 특성의 요소들을 구획화하기보다는 사회, 문화, 또는 대인 관계와 같은 더 큰 포괄적인 시스템에 존재하는 기능으로 통합합니다.결과적으로, 인격 발달은 이상적인 [17]자아를 성취하려는 개인적인 의미와 개인적인 목표의 변화를 겪습니다.

영향인자

성격 특성은 중간 수준의 연속성, 작지만 여전히 중요한 규범적 또는 평균 수준의 변화, 그리고 변화의 개인적 차이, 종종 [18]인생의 후반부를 보여줍니다.이 패턴은 유전적, 환경적, 거래적,[19] 확률적 요인에 의해 영향을 받습니다.

유전학

유전학은 사람의 성격 발달에 영향을 미칠 수 있습니다.유전자는 한 세대에서 다음 세대로 전해지며 한 사람의 존재의 특성을 포함합니다.성격은 함께 행동하는 많은 유전자들을 통해 영향을 받을 수 있습니다.행동 유전학은 입양 연구와 쌍둥이 연구의 결과를 말합니다.

채택 연구:유전학은 입양 가족과 그들의 성격과 그다지 높은 상관관계가 없습니다.한 가족의 입양 형제자매와 친형제자매를 비교하는 연구가 수행되었습니다.생물학적 형제자매와 다른 가족 구성원의 성격 사이에 p=0.05의 상관관계가 발견되었습니다.입양 형제자매는 가족 내 다른 사람들과 자신의 성격 사이에 p=0.04의 상관관계가 있었습니다.이것은 공통된 환경과 관련된 성격의 유전적 차이에 대한 증거가 없다는 것을 보여줍니다.친자녀와 비교했을 [20]때 부모와 그들의 입양 자녀와 유사한 상관관계가 연관되어 있었습니다.<

쌍둥이 연구:유전학은 쌍둥이에게 영향을 미칠 수 있습니다.연구들은 일란성 쌍둥이의 성격이 일란성 쌍둥이의 성격보다 더 비슷하다는 것을 보여주었습니다.일란성 쌍둥이는 약 40%의 상관관계를 가지고 있습니다.성별의 차이는 유전자 유전성이나 개인의 [21]성격에 어떠한 영향도 미치지 않는 것으로 나타났습니다.

쌍둥이와 입양 연구는 성격 특성의 유전 가능성이 0.3-0.6, 평균 0.5 사이라는 것을 보여주었고, 이는 관찰 가능한 성격 특성의 변화의 50%가 유전적 [22]영향에 기인한다는 것을 나타냅니다.대조적으로, 가족 및 입양 연구는 낮은 유전율을 [23]보여주었습니다.독일 여성에 대한 IAT (암묵적 연관성 테스트)는 특정 신경 전달 물질과 불안 또는 외향과 [24]같은 특정 성격 특성에 대한 소인 사이의 연관성을 발견했습니다.유전적 유사성의 영향이 제거되면서, 같은 가족의 아이들은 종종 무작위로 선택된 [25]낯선 사람들보다 더 닮지 않은 것처럼 보입니다; 하지만, 떨어져 자란 일란성 쌍둥이는 함께 자란 일란성 쌍둥이와 성격이 거의 비슷합니다.이러한 연구 결과는 공유된 가족 환경이 인격 발달에 사실상 아무런 영향을 미치지 않으며, 친척 간의 유사성은 거의 전적으로 공유된 [22]유전학에 기인한다는 것을 시사합니다.

환경의

성격을 형성하는 데 있어 공유된 환경적 효과의 약점은 많은 심리학자들을 놀라게 했고, 형제자매를 [26]서로 구별하는 환경적 영향인 공유되지 않은 환경적 영향에 대한 연구에 박차를 가했습니다.비공유 환경에는 부모에 의한 차별적인 대우, 공유 가족 환경에 대한 개별적인 반응, 동료의 영향, 가족 외부의 경험, 측정에서의 테스트 오류가 포함될 수 있습니다.성인의 경우 비공유 환경에는 출신 [27]가족을 떠난 후 경험하는 고유한 역할과 환경도 포함될 수 있습니다.성인기 환경의 추가적인 영향은 다른 일, 결혼, 그리고 가족 경험이 성격 [28]변화와 관련이 있다는 것을 암시하는 연구에 의해 입증됩니다; 이러한 영향은 [29][30]성격에 대한 주요 긍정적이고 부정적인 삶의 사건들의 영향을 포함하는 연구에 의해 지지됩니다.

가족 및 어린 시절 경험:

가족과 어린 시절의 경험은 개인의 성격 발달에 중요한 영향을 미칠 수 있습니다.다음은 가족과 어린 시절의 경험이 성격 발달에 영향을 줄 수 있는 몇 가지 방법입니다.

  1. 첨부 파일 스타일:애착은 유아가 주요 양육자와 발달하는 정서적 유대감을 말합니다.이 애착의 질은 개인의 성격 발달에 영향을 미칠 수 있습니다.예를 들어, 안전한 애착 유형을 개발하는 사람들은 다른 사람들과 긍정적인 관계를 가질 가능성이 높은 반면, 불안정한 애착 유형을 개발하는 사람들은 [31]관계로 어려움을 겪을 가능성이 더 높습니다.
  2. 육아 스타일: 육아 스타일은 부모가 자녀와 상호 작용하는 방식을 말합니다.다른 육아 스타일은 개인의 성격 발달에 다른 영향을 미칠 수 있습니다.예를 들어, 통제력이 강하고 요구가 많은 권위주의적인 부모는 독립성이 떨어지고 자신감이 떨어지는 개인으로 이어질 수 있는 반면, 따뜻하고 지지적이지만 명확한 기대와 한계를 설정하는 권위주의적인 부모는 더 자신감이 있고 더 나은 사회적 [32]기술을 가진 개인으로 이어질 수 있습니다.
  3. 패밀리 역학:가족 내 갈등, 응집력, 의사소통의 수준과 같은 가족 역학은 또한 성격 발달에 영향을 미칠 수 있습니다.예를 들어, 갈등의 수준이 높은 가정에서 자란 사람들은 불안과 우울증을 경험할 가능성이 높은 반면, 지지적이고 양육적인 관계를 가진 가정에서 자란 사람들은 더 탄력적이고 스트레스에 [33]더 잘 대처할 수 있습니다.
  4. 트라우마와 역경:학대, 방치 또는 폭력에 노출되는 것과 같은 어린 시절의 트라우마 경험은 성격 발달에 상당한 장기적인 영향을 미칠 수 있습니다.트라우마를 경험하는 사람들은 불안과 우울증과 같은 정신 건강 문제를 경험할 가능성이 더 높을 수 있고, 또한 관계와 [34]신뢰에 어려움을 겪을 수 있습니다.
  5. 문화 및 사회 경제적 배경:문화적, 사회 경제적 배경 또한 성격 발달에 영향을 미칠 수 있습니다.예를 들어, 집단 화합과 상호 의존성의 중요성을 강조하는 집단주의적 문화의 개인들은 독립성과 자기 성취를 강조하는 개인주의적 문화의 개인들과는 다른 성격 특성을 가질 수 있습니다.마찬가지로, 저소득층 출신의 사람들은 스트레스와 역경을 경험할 가능성이 더 높을 수 있으며, 이것은 그들의 성격 [35]발달에 영향을 미칠 수 있습니다.

전반적으로, 가족과 어린 시절의 경험은 성격 발달에 중요한 역할을 합니다.이러한 경험의 영향을 이해하는 것은 건강한 발달을 촉진하고 트라우마나 [36]역경을 경험했을 수 있는 사람들을 지원하기 위해 필수적입니다.

피어 관계:

또래 관계는 개인의 성격 발달에 중요한 영향을 미칠 수 있습니다.동료 관계는 개인이 친구, 급우, 지인과 같은 동료들과 가지는 상호 작용과 사회적 연결을 말합니다.다음은 동료 관계가 성격 발달에 영향을 미칠 수 있는 몇 가지 방법입니다.

  1. 사회화:동료 관계는 사회화의 기회를 제공합니다. 사회화는 사회 규범, 가치 및 기대를 배우고 내재화하는 과정입니다.동료들과의 상호작용을 통해, 개인들은 사회적 상황에서 행동하는 방법을 배우고, 의사소통과 협상 기술을 개발하며,[37] 다른 사람들이 받아들일 수 있는 방식으로 자신의 감정과 행동을 조절하는 법을 배웁니다.
  2. 정체성 형성:동료 관계는 또한 개인의 정체성 발달에 영향을 미칠 수 있습니다.청소년기는 개인들이 자신이 누구인지 그리고 무엇을 지지하는지 정의하려고 노력하는 시기입니다.동료들과의 상호작용을 통해 개인은 자신의 다양한 측면을 탐구하고 [38]정체성을 개발할 수 있습니다.
  3. 위험 감수 행동:동료 관계는 또한 위험을 감수하는 행동에 영향을 미칠 수 있습니다.약물 사용이나 비행과 같은 위험한 행동에 관여하는 동료가 있는 청소년들은 이러한 행동에 참여할 가능성이 더 높을 수 있습니다.반면에, 자원봉사나 학업 성취와 같은 친사회적 행동에 참여하는 또래를 가진 청소년들은 이러한 행동에 [39]참여할 가능성이 더 높습니다.

유전자-환경 상호작용

연구의 정점은 성격의 발달이 한 사람의 유전자, 한 사람의 환경, 그리고 한 사람의 유전자와 [40][41]환경 사이의 상호작용과 관련하여 일어난다는 것을 암시합니다.Van Gestel과 Van Brockhoven (2003)은 "거의 정의상, 복잡한 특성은 (여러) 유전적 요인과 [42]환경 사이의 상호 작용에서 비롯됩니다."라고 쓰고 있습니다.성격 발달의 상응하는 원리는 "인생 경험은 [43]애초에 특정한 환경적 유인에 부분적으로 책임이 있었던 성격 특성을 강조하고 강화할 수 있다"고 명시합니다.이 원리는 유전자-환경 상호작용이 수명 동안 어떻게 성격을 유지하고 강화하는지를 보여줍니다.세 가지 주요 유형의 유전자-환경 상호작용이 활성화됩니다(특정 유전자 유형을 가진 개인이 해당 유전자 유형의 발현을 촉진하는 환경을 선택하고 생성하는 과정).수동적(유전학적 부모가 자녀의 특성 발달에 기여하는 유전자와 초기 환경적 영향을 모두 제공하는 과정) 및 반응적(비가족 개인이 유전자형에 의해 생성된 행동에 특징적인 [22][29]방식으로 반응하는 과정).

환경이 유전자의 발현을 조절할 수 있는 방법의 예는 Heath, Cheame 및 Martin(1998)의 발견으로 결혼은 일란성 쌍둥이의 우울증에 대한 보호 요인이었고, 결혼한 쌍둥이의 우울증 유전율은 29%, 미혼 [44]쌍둥이의 우울증 유전율은 51%였습니다.

안정성.

개인의 수명 동안, 그들의 성격의 안정성은 성인기에 이러한 가변성이 수평을 이루지만, 종적 연구의 메타 분석에서 가변적인 것으로 나타났습니다.사람의 성격 안정의 시작은 25세에 [45]가장 뚜렷합니다.행동 유전학은 수명에 걸쳐 경험되는 변동성을 설명할 수 있습니다.이것은 유년기, 청소년기, 성인기 사이의 전환에서 매우 분명합니다.유년기부터 청소년기 중반까지, 주로 환경적인 영향으로 인해 개인의 성격 차이의 비율이 증가합니다.하지만, 성인기에 환경적인 영향보다 유전적인 영향이 더 큰 역할을 하므로,[46] 유사한 유전학을 공유하는 개인들 사이의 성격 차이가 더 적습니다.청소년기부터 성인기까지 50년에 걸쳐 개인을 대상으로 한 종단적 연구에서, [47]성인기에 유연성 수준의 변화가 안정되었음에도 불구하고, 성격은 유연성이 있는 것으로 밝혀졌습니다.

Big Five 성격 특성 영역과 그 영역 내의 측면을 기반으로 대학생의 성격 발달이 연구되었습니다.면의 순위 안정성은 높고, 값은 .50(강력한 상관 관계를 나타냄)보다 큽니다. 특성 영역에 대한 결과는 개별 [48]면과 유사했습니다.안정성의 변화는 청소년기와 [40]성인기와 같은 수명 기간에 걸쳐 발생합니다.

성격의 안정성과 변화는 유전자와 [46]환경 사이의 복잡한 상호작용에 의해 설명됩니다.

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